军转网

标题: 这项制度30年来首次大改革 关系7300万人 [打印本页]

作者: cccp    时间: 2017-5-19 17:56
标题: 这项制度30年来首次大改革 关系7300万人
学术水平再高,不发表论文就评不上教授;明明工作跟外语不沾边,可过不了外语考试就评不上职称……近年来,唯学历、唯资历、唯论文越来越成为我国职称制度被人诟病的焦点。
2 _6 T2 j& M9 H% ~* [# c- g% X& c; x# a" F3 \
不久前中办、国办印发了《关于深化职称制度改革的意见》。也就是说,未来,实行了三十年的职称制度将迎来大改革。现行职称制度是在专业技术职务聘任的基础上发展完善起来的,涉及29个职称系列的7300多万专业技术人才。
& _7 _) J" Q* F: o5 t% d9 B# ]; b  z/ `7 R1 X0 E) D5 c
职称制度改革后,究竟会有哪些变化?我们从人社部部长尹蔚民近期的解读中为您拎些与你密切相关的“干货”。1 Z$ V) K9 N! C! T, L
  ( {2 h1 d/ |) L6 n. g9 h
今年对外语、计算机考试不作统一要求, J6 D7 R6 M5 }1 h5 ^4 j6 ?

( ?, h% _; B2 ], Y! e5 m4 \今年,职称改革提出了明确的具体措施,如对职称外语和计算机应用能力考试不作统一要求。确实需要评价外语和计算机水平的,由用人单位或评审机构自主确定评审条件。
8 ]2 @! V3 Y$ ?/ ]% x  P" O# W+ Y  F9 H
同时,改革要求克服“唯学历”、“唯资历”、“唯论文”的倾向,科学客观公正评价专业技术人才。
, @2 s' h- e2 G# D2 O# F  u5 a# o' I$ g6 y
此外,改革还提出实行学术造假“一票否决制”,对通过弄虚作假、暗箱操作等违纪违规行为取得的职称,一律予以撤销。$ {2 m9 e7 G7 o9 B
  
% @# }+ M" `) U不同人有不同评价标准避免“一把尺子量到底”- K! E4 L1 N* w3 r% W. X5 G/ |

: k# L: ?' f1 e. }5 W5 s& A; f7 I尹蔚民称,这次职称制度改革系统地将职称 评价标准归结为品德、能力和业绩三个方面,科学分类评价专业技术人才能力素质,对不同领域、不同行业、不同层次的专业技术人才,制定不同的评价标准,避免“一把尺子量到底”,实现“干什么、评什么”。  `3 ]: B; Q1 _4 ]

0 M; j: m6 z# G& e" g: k在评价方式上, 将建立以同行专家评审为基础的业内评价机制,注重引入市场评价和社会评价,对基础研究、应用研究和哲学社会科学研究等不同类别人才采取不同的评价权重,对特殊人才通过特殊方式评价。
. l+ w. \5 [$ `; ^' `
# ?. |+ X3 c& L5 l在评价范围上,拓展职称评价人员的范围, 进一步打破户籍、地域、身份、档案、人事关系等制约,畅通非公有制经济组织、社会组织、自由职业专业技术人才职称申报渠道,打通高技能人才与工程技术人才职业发展通道,打通非公领域专业技术人才评审通道,让非公领域专业技术人才在职称评审方面享有同等待遇。0 x  B* i8 ]5 o7 b
4 E# z+ ?6 X! e5 q/ @( G
未设正高级职称的均设置到正高级推动高校、医院自主开展职称评审
( {& y6 a/ K; P8 `& T
8 H3 A$ [2 _, k/ P  v人社部部长尹蔚民表示,完善职称制度体系,打破专业技术人才的“天花板”,横向上,保持现有职称系列总体稳定,取消个别不适应经济社会发展的职称系列,整合职业属性相近的职称系列,增设新兴职业领域的职称系列。 纵向上,健全层级设置,现有11个未设置正高级职称的系列均设置到正高级,打通职业发展通道。在制度衔接上,促进职称与职业资格的有效衔接,降低社会用人成本。5 _6 `. I5 B) ^* S5 _* ^
/ a# J7 A; X. e, Y
另外,还要科学界定、合理下放职称评审权限, 推动高校、医院、科研院所、大型企业和其他人才智力密集的企事业单位按照管理权限自主开展职称评审。, @$ ~1 S& ^) J' Z. m$ }6 V( C
; T, L& f4 i$ _7 k# ~
“让干得好的人能评得上”
  y# s( r3 m( U9 c7 j  
1 q( |2 K# e5 i0 @' ]( J尹蔚民说,要将科研成果取得的经济效益和社会效益作为职称评审的重要内容,放宽评审条件,建立绿色通道, 鼓励教师上讲台、医生到临床、工程师到实验室和厂房工地、农业技术人员到田间地头,在火热的基层一线建功立业,让干得好的人能评得上。- J+ u. G' g6 m
* l+ ?% B) x2 {5 i: g
对于不实行岗位管理的单位,以及通用性强、广泛分布在各社会组织的职称系列和新兴职业,可采用评聘分开方式。实行评聘分开的单位和行业,要坚持质量第一,进行适当的比例控制,防止降低标准、迁就照顾,避免对整个职称制度的科学性、公平性造成冲击。3 Y  T& m3 P) ?7 b3 y

% g! q+ ]* O' V/ P& J7 _" n改革要求,力争通过3年时间,基本完成工程、卫生、农业、会计、高校教师、科学研究等职称系列改革任务,通过5年努力,基本形成设置合理、评价科学、管理规范、运转协调、服务全面的职称制度。
作者: cjn_9780    时间: 2017-5-19 18:41
看来老房子的基础已经松动了。
作者: 摸黑上尉    时间: 2017-5-19 19:07
本帖最后由 摸黑上尉 于 2017-5-19 19:10 编辑 $ W* I6 z* i+ F
; A2 M% U' y$ I- m4 h
基层的技术干部时候想评工程师只有花血本了。没有了考试还搞个毛。( x% a* n" q! k( Z. V
有学历怎么就不行了,连个学历都搞不定的人如果评上了高工,这才是党国的悲哀。
1 j. A0 \+ h5 z* v: C, T) B现在基层很多的所谓高期,所谓的专家其实更多的是拍马屁的专家。连最基本的26个字母都不会,从来没有认真的看过一本英语书的人会认真的去看专业理论?研究专业吗?
作者: 顽皮的智齿    时间: 2017-5-19 19:41
只要还是人说了算,照样很多老实的骨干评不上,最好的办法是取消所有职称评定
作者: webelong    时间: 2017-5-19 20:16
这风气感觉有些怪异,当初的八股文后来废了,八股文本来没有多少价值,但是八股文写不好的读书人就是loser,八股文是一把尺子。科举作弊的人也不少,但基本的尺子还在,起码的形式公正还是有的。
" x- Y9 ]2 S# j" C. [7 L" B5 d- `邓爷爷改革开放后来恢复职称考试,要求了两个基本的东西,英语(外语)和计算机,这也是最基本的东西,有点与时俱进与世界接轨的味道,考试也不难,作弊的也很多、最后评不评得上有时还是要走关系,但是起码价值取向是有的,基本的衡量尺度是有的。( I% \* Z3 r6 z9 F6 u
现在将这些基本的尺度废掉,那人为操作空间可能更大一些了。
作者: 荆岭山中人    时间: 2017-5-19 20:27
没有基本要求了,人为操作空间更随意,是什么利好?
作者: 宋同志    时间: 2017-5-19 20:33
老实底层的鸡肝更难了。
作者: 烈火燎原    时间: 2017-5-19 21:02
以前地方有事业编制,领导亲属起码得考上门槛才能入职,现在就简单了。
  o" m4 v! n/ D8 Y进一步,职称量化指标取消,评审权下放,领导亲属会迅速成为“优秀人才”挤走真正的人才。特别是SCI虽然不一定科学,但至少比国内中文论文真实,现在不作为评价要求甚至与国内公开刊物同等对待,领导和行政人员评职称不知道有多爽!
, ~6 r/ W; m* b4 o再者,职称向基层倾斜是一个伪命题,大学从事理论研究的高级职称就应该远多于乡镇技术员,职称是标识专业能力不是拿来扶贫的。, o' U, E, R" F  T

4 v( J2 Y9 I- k, _7 H# u- k! c结论:改革的设计者是猪脑子!
作者: 770208    时间: 2017-5-19 21:04
操作空间更大了,领导喜欢
作者: 770208    时间: 2017-5-19 21:04
操作空间更大了,领导喜欢
作者: 池亭人    时间: 2017-5-19 21:46
摸黑上尉 发表于 2017-5-19 19:075 S, t. t+ r& [) x( r& c5 U
基层的技术干部时候想评工程师只有花血本了。没有了考试还搞个毛。
$ t7 N$ h/ o) C2 i0 M/ I$ _2 B有学历怎么就不行了,连个学历都搞不定 ...

" G; E* Q/ U, x4 E3 d你确定懂基层?你不知道大家都不愿评吗?
作者: 自己自主    时间: 2017-5-19 21:57
求真务实,真能做到就好了。
作者: 我的新希望    时间: 2017-5-19 22:08
我还是觉得应该有一个最基本的基础考试,基础的东西都过不了,谈何其它!?  {5 K* k5 J0 {- d/ ?
按学术的,不懂英文,如何进行国际学术交流,这是最基本的事,所以要求它,是对的!
作者: 没有好工作就哭    时间: 2017-5-19 22:59
我们单位就有很多人因为职称的英语和计算机考试通不过,一次拿不到中级证
作者: 烈火燎原    时间: 2017-5-20 02:15
没有好工作就哭 发表于 2017-5-19 22:591 B  ?$ |+ Q0 o. G9 ~  x
我们单位就有很多人因为职称的英语和计算机考试通不过,一次拿不到中级证
8 Q2 _3 Z8 I$ s$ \1 N+ t" @
你们是什么单位?中级职称的英语好像要求不怎么高吧,计算机就是应用层面的操作,脑子活点还可以技巧性应对模拟考试器。如果这两样都应付不了,我觉得这人不管是什么专业,真的不适合干技术
作者: 245757454457754    时间: 2017-5-20 04:10
本帖最后由 245757454457754 于 2017-5-20 07:20 编辑
* o8 F& Y* c: p! N1 Q0 A6 W( v9 s3 B
0 D4 N+ }' O( t. j2 z, L6 j,,,,,,,,,,,,,,,,,,
作者: fanfan156    时间: 2017-5-20 05:28
提示: 作者被禁止或删除 内容自动屏蔽
作者: brightma    时间: 2017-5-20 05:34
fanfan156 发表于 2017-5-20 05:289 T, x9 ^; l9 N& _5 d2 ^% e
门槛都没了,阿猫阿狗都可以叫兽了,当然以前也有相当多作弊过了的

: B: L7 ?7 C$ F. J7 _4 e不要这么偏激,以前不也是这样吗?现在是,以前也是,有点上山下乡的味道,让职称上山下乡
作者: fanfan156    时间: 2017-5-20 05:49
提示: 作者被禁止或删除 内容自动屏蔽
作者: qqbssy    时间: 2017-5-20 06:36
真能做到就好了。真能做到就好了。
作者: 245757454457754    时间: 2017-5-20 07:12
本帖最后由 245757454457754 于 2017-5-20 07:20 编辑
5 l  l7 u" @' G% g: n, x; ^
7 Y4 J) Y$ E; U% o, e$ o; g。。。。。。。。。。。。。。。。
作者: gulingyun0409    时间: 2017-5-20 11:43
摸黑上尉 发表于 2017-5-19 19:07
, C- l$ q4 I9 |. L3 Z9 }: A. |基层的技术干部时候想评工程师只有花血本了。没有了考试还搞个毛。
. x' w% |/ R$ O$ G: P( G: N有学历怎么就不行了,连个学历都搞不定 ...

% c+ `2 t' n/ R% |( W: A% ^3 n1 t你好搞笑哦,那些进中级的就差拿头撞墙了,现在基层是副营羡慕正连中级羡慕初级。
作者: 245757454457754    时间: 2017-5-20 22:36
确实有问题,傻子都看出来了
作者: 245757454457754    时间: 2017-5-20 22:42
用主观取代客观,用私相授受取代公开统评,这是出于什么样的目的不得而知
作者: 不想分开    时间: 2017-5-20 22:44
我不看好这次改革,不去行政化都是扯淡
作者: 即将退役    时间: 2017-5-21 06:24
门槛都取消了,以后不就高级职称满天飞了。草根基调想通过自身努力进步更难!
作者: FREEARMY    时间: 2017-5-21 20:58
没有了标准,恐怕连公平的机会也丧失
作者: sdhsjwtt    时间: 2017-5-22 11:33
代的天代的天代的天代的天代的天代的天
作者: 通天大道    时间: 2017-5-26 07:35
最后评不评得上有时还是要走关系
作者: cccp    时间: 2017-5-26 08:45
  新华社南京11月25日电(记者刘巍巍)记者25日从江苏省人力资源和社会保障厅获悉,该省出台《关于调整我省职称外语和计算机应用能力政策有关问题的通知》,明确从2017年1月1日起,不再将外语水平与职称评审挂钩,取消职称计算机应用能力要求,为人才“松绑”。
1 {% Z1 v& ^* y( e2 f
/ L3 c9 Y8 N$ E  按照最新政策,从明年起,专业技术人员申报评审江苏省各类专业技术资格,对职称外语水平原则上不作要求。对县及以下基层单位、年龄满50周岁的、已取得硕士及以上学历(学位)或外语专业大学专科及以上学历的专业技术人员,对外语水平要求不高的系列(专业),一律不得将职称外语作为申报和评审的必备条件。确实需要评价外语水平的,不得作为申报必备条件,可作为评审时的参考因素,按评审权限事先报经同级政府人力资源社会保障部门备案同意,并向社会公开。
2 T8 y  {6 C6 F
$ h$ J  [& |$ b9 M) e1 |1 r6 H  政策同时规定,彻底取消职称计算机应用能力要求,今后专业技术人员申报评审江苏各类专业技术资格,不论层级、不论单位性质,一律不得将计算机应用能力作为职称申报和评审的必备条件。& S  H6 k4 k1 ]$ B% h! a7 ?0 B8 Q% D
3 O( H, @" N% }! Q4 @" y; z; M
  江苏省人力资源和社会保障厅副厅长朱从明说,职称外语和计算机不再成为晋升专业技术资格的门槛,有利于树立鲜明的品德、能力和业绩导向,科学评价专业技术人员能力素质,引导专业技术人才将更多精力投入到创新创造创业活动。& e# b: K9 E* t5 r+ c4 L
# V3 R( ?+ h8 M6 u! f4 E1 J) ?  V
  据了解,为提升专业技术人员外语水平和计算机能力,江苏鼓励专业技术人才加强外语和计算机知识更新,明确将职称外语、计算机应用能力考试成绩纳入专业技术人员继续教育内容,由专业技术人员自主自愿选择参加国家承认的各类考试,考试合格可登记当年的继续教育公需科目学时学分。
作者: cccp    时间: 2017-5-26 08:46
  央视网消息(记者 李文学)近日,黑龙江省人社厅发布《关于调整职称外语和计算机应用能力考试政策的通知》,明确自今年7月1日起,外语和计算机考试不作为申报职称评审的必备条件,这两项考试彻底与职称评审松绑。此项政策调整将涉及全省80万专业技术人员。4 f, }4 X( x7 O- x; I
# H! w* i; Q" e$ u1 ^) B3 o
  用人单位可自主确定外语计算机能力要求
3 C, L, ?$ ?1 |# L+ }- M7 X4 j
& q2 h0 h2 ^! h  《通知》明确,按照突出品德、能力和业绩的职称评价导向,从2017年7月1日起,职称外语和计算机应用能力考试不作为申报职称的必备条件,如岗位确需具备一定外语和计算机能力,由用人单位结合专业技术岗位需要,在申报前可自主举行外语和计算机应用能力的测试。省内将不再组织统一的外语、计算机考试。5 R6 f: v4 ?5 `5 _/ I9 Y3 l  p
: o! ~5 o) k' g& I7 O
  取消外语计算机考试已实施两年
5 n4 H5 |' _9 p9 u, [6 y, B( Q
0 q4 K/ E" m9 P! B, @3 y  从2015年开始,县(市)及以下单位专业技术人员(含在县从事专业技术工作的省、市直属单位人员)职称外语和计算机考试要求取消;从2016年开始,降低了鸡西、双鸭山、七台河、鹤岗四个煤炭城市专业技术人员及在上述城市工作的省直单位专业技术人员以及少数民族和民族地区专业技术人员职称外语、计算机成绩合格标准。今年起,黑龙江省全面取消职称外语和计算机应用能力要求。
& g1 x( S% j, e3 j. B; O$ s7 B: K
# t% W! m0 A2 m! U3 s. D7 T- H  职称评价强化用人主体主导作用2 @9 w2 e# D! B3 o, ~( K
, p3 L  B! y# p5 N) \- i6 g
  省人社厅相关负责人介绍,从2004年开始,黑龙江省陆续在省属公办本科高校(2004年9所、2005年9所、2014年4所)和省级科研院所的教师、研究、实验、图书资料、工程等主要职称系列实行直聘制度,2015年后又逐步扩展到高职高专和技师学院的教师系列,即:用人单位在核定的岗位结构比例内自主评审、直接聘任、兑现岗位工资待遇。同时,赋予大型国有企业职称自主评审权,在广泛调研、深入研究、充分尊重企业意见的基础上,从2016年开始在黑龙江省建设集团开展建设工程、交通运输工程、水利工程专业副高级及以下职称,在哈药集团开展医药工程、医疗机构外药学专业副高级及以下职称自主评审试点工作,由企业在范围内专业技术人员中自行组织职称评审、核准工作。
* {& H, t( {1 X6 P
. p  V5 [3 Z& A& p( j$ I* V! |9 {  为人才松绑政策将逐步出台
: \- B5 B% M  L: ?' w7 \8 q; d
# S9 P9 A/ J/ p  l& G' _. }3 r  按照中办、国办《关于深化职称制度改革的意见》政策精神,黑龙江省将在深化职称制度改革方面进一步出台具体意见,6月底前将完成《黑龙江省深化职称制度改革实施意见》起草工作,经省委审议后向社会发布。
作者: cccp    时间: 2017-5-26 08:47
 四川在线消息(记者 刘春华)涉及我省300余万专业技术人才的职称制度,将很快迎来重大改革。5月24日,省人社厅公布了《关于深化职称制度改革的实施意见(征求意见稿)》,向社会广泛征求修改意见。
6 i; [; ^/ V% Z$ v3 S! M' N: {) F
: T& d3 j' r  v, c+ K0 P0 z' ]  职称是专业技术人才学术技术水平和专业能力的主要标志。今年1月,**中央办公厅、国务院办公厅《关于深化职称制度改革的意见》出台,我省如何根据实际深化职称制度改革?省人社厅起草了《关于深化职称制度改革的实施意见(征求意见稿)》,对职称外语、计算机到底还考不考?职称评审中遇到学术造假怎么办?评职称是否必须发表论文等社会关心的热点进行了回应。同时提出,我省将力争通过3年时间,基本完成工程、卫生、农业、会计、高校教师、科学研究等职称系列改革任务,完成所有系列(专业)评价标准修订完善工作;通过5年努力,基本形成设置合理、评价科学、管理规范、运转协调、服务全面的职称制度。
; K  o" r7 k8 W* P6 l" i. |5 c! _* l5 A/ |( u1 P
  如果您对职称制度改革有意见和建议,省人社厅欢迎你拨打电话:028-86759627,或者通过电子邮箱:945235897@qq.com反馈。
; u, x# _" q% L' P! I# F+ D6 k0 s$ k$ e# Z0 R
1 g* Q6 l# Q; H6 U: X2 T' o$ ~. q# n- ]  工程等系列增设正高级职称
* k1 t! Q4 |+ |4 W+ P( h* W7 o: `# O: e7 i0 [
  此次改革,我省将健全职称制度体系。继续沿用工程、卫生、农业、经济、会计、统计、翻译、新闻出版广电、艺术、教师、科学研究等领域的职称系列。各职称系列均设置初级、中级、高级职称,其中高级职称分为正高级和副高级,初级职称分为助理级和员级,根据需要仅设置助理级。. }7 P" \, ]; `3 A4 H/ e0 Y" [2 B
& H5 M( u% N+ t$ k
  但是,拟在目前没有设置正高级职称的工程、经济、会计、统计职称系列设置正高级,以拓展专业技术人才职业发展空间。初级、中级职称实行全国统一考试的专业不再进行相应的职称评审或认定。
, f) R9 H9 {$ {# k, L$ P" @
) U& w# P, }  r9 z4 |  推行代表作制度 不统一要求外语计算机2 r, r# r3 Q8 k% }: ~% @

# i" u0 V2 ]: K" A; U  我省将以职业属性和岗位需求为基础,分系列修订职称评价标准,实行基本标准、地区标准和单位标准相结合,注重考察专业技术人才的专业性、技术性、实践性、创造性,突出对创新能力的评价。
  U: D- Q' J+ V! s; D; T
3 N# _2 s8 Y- z* f; g  对实践性、操作性强,研究属性不明显的职称系列,不作论文要求;推行代表作制度,重点考察研究成果和创作作品质量,淡化论文数量要求;专利成果、项目报告、工作总结、工程方案、设计文件、教案、病历、调研报告、决策咨询报告等,可以作为评价专业技术人才学术技术水平的依据。对职称外语和计算机应用能力考试不作统一要求,由用人单位自主确定。) R3 Q; |# w' v* ^: z6 u1 @8 B; o

1 s' f% Y8 ?+ M/ u' t" Z  学术造假一票否决 职称评审全员答辩
: A! d; Y7 a$ E& u: v& f. c
. Q$ j+ D% r$ d: f; W" e: {  未来评职称,将把思想政治素质放在首位,强化社会责任,坚守道德底线。我省将探索建立职称申报评审诚信档案和失信黑名单制度,对在申报评审各阶段查实的学术、业绩、经历造假等弄虚作假行为,实行“一票否决制”;对通过暗箱操作等违纪违规行为取得的职称,一律予以取消。% r# F# h# I$ j# g! ^! |

/ p8 L0 d4 Z. w! r4 W) q) s  我省将推行职称评审全员答辩,采用考试、评审、考核认定、个人述职、面试、实践操作、业绩展示等多种评价方式开展评价;有条件的行业可开展专业水平能力测试,采用考试与评审结合的方式,提高职称评价的针对性和科学性。$ ]) t2 h2 _  g# ?/ S

  S! y; ]) o0 n8 ~四川评职称不统一要求外语计算机 用人单位说了算
/ k  K& e) I# `
9 g! U$ r, ^" b2 J4 s2017-05-25 14:12四川在线评论(7人参与)
' W2 i8 W( m, I$ m0 Z4 |+ Y6 PA-A+
' y$ W) S* z* L6 V  职称评审权限下放 高校科研院所职称自主评审
( k1 H% R5 I' m* H) Y* A# u- o% E# H% [
  我省进一步合理下放职称评审权限。将中小学校、中等专业学校教师、卫生、农业、工程等系列(专业)高级职称评审权下放到符合条件的市(州)或省级行业主管部门;在天府新区、自由贸易试验区、绵阳科技城、德阳重大装备**基地、攀西战略资源创新开发试验区和军地优势资源共享转化示范区、军民两用技术协同创新先导区、军民融合高端产业发展集聚区军民融合等重点区域,根据产业发展需要下放高级职称评审权;优化完善向扩权试点县(市、区)下放中级职称评审权政策。
& N" o- }" I* C4 g2 R8 K" j& a* W1 j# X3 h: |6 Z
  推动省属高校、科研院所、大型医院、大型企业等人才智力密集的单位,按照管理权限推行职称自主评审,政府不再审批评审结果,改为事后备案管理并加强监督,用人单位按照岗位管理要求自主聘用。
, g/ X0 d/ Y: ]& r: \( p9 y& Y2 V" l; h0 ?5 z
  基层专技人才评职称 放宽学历和任职年限
' p0 q, Z/ R* \  t+ M; h6 ?2 A0 q5 p: I
  适当放宽基层专业技术人才学历和任职年限要求,基层工作的普通高校毕业生,首次申报评审职称可提前1年;基层工作累计满15年的专业技术人才,可降低一个学历等次破格申报评审中级职称;累计满25年的,可降低一个学历等次破格申报评审高级职称。8 k1 k! Z* ]8 J
2 D% t+ {5 }# b4 h- U( t3 |1 k. g: {
  “四大片区”外的专业技术人才,到“四大片区”服务满1年或与“四大片区”企事业单位建立3年及以上支援服务关系、或参加精准脱贫工作取得成效,且年度考核均为合格及以上的,可提前1年破格申报评审高一级职称。7 W) `7 F9 ^, }: H
" R3 p8 }6 R* }! N1 \& h
  将来评职称 重点看业绩和实际贡献
6 `$ V  }! _5 R' ]" X" [- H' c4 q+ c! k+ @) ?. ~
  我省将突出评价专业技术人才的业绩水平和实际贡献。注重考核专业技术人才履行岗位职责的工作绩效、创新成果,增加技术创新、专利、成果转化、技术推广、标准制定、决策咨询、公共服务等评价指标的权重,将科研成果取得的经济效益和社会效益作为职称评审的重要内容。/ y9 [* e" r( r6 p% K
- Q) y( @2 q7 x( [7 E
  自然科学研究人才,突出评价其解决科学问题的能力、研究成果的科学价值、学术水平以及技术创新与集成、成果转化对产业发展的实际贡献;) C8 p$ X* t0 [# @( w4 D
! i4 Q; v" Y( Q+ M: L5 v
  哲学社会科学人才,突出评价其推动理论创新、传承文明、学科建设及解决经济社会发展现实问题、为科学决策**服务支撑的业绩贡献;  q, ]6 ~6 M- M3 \6 G; u
" E3 I1 ]% ?. \: N- r5 ?
  高等教育人才,突出评价其教育教学水平和人才培养的实际贡献以及其学术能力、创新能力、成果转化推广、服务决策、科学普及等方面的业绩贡献;
  o  E$ E: M+ Q! ~( |; ~  L0 A, n0 P  v
( }6 O0 x* ]# i( q" M% h  中小学教师,突出评价其教书育人、教育教学水平和培养学生的业绩贡献;/ w2 l7 F& ?+ K1 [" D6 J1 X! R
; J! S& @& N6 C- S; {' M' j
  医疗卫生人才,突出评价其医疗医技水平、实践操作能力及创新能力、创新成果转化应用的业绩贡献;
' j. I( [* y* X- n8 y% o6 ]
# m( _3 T+ T5 z" T/ ]  工程技术人才,突出评价其解决工程技术难题、技术创造发明、技术推广应用、工程设计、工艺标准开发的业绩贡献;+ q# g1 r$ K6 d0 z9 E. Q
, e# ^! J1 R+ ~6 }
  农业技术人才,突出评价其服务“三农”、促进农业增效农民增收农村增绿的业绩贡献;4 d4 b. q+ J6 W/ C, d3 X

% m) ~* N6 i8 Z7 t, s% E: V  经营管理人才,突出评价其服务经济社会发展、行业引领作用、创造社会价值和经济效益的业绩贡献;
2 S3 y( l' w! H4 z; N& ]* H- P- s9 s# T! Z
  文化艺术人才,突出评价其弘扬社会主义核心价值观、挖掘和推广世界及民族文化精神的业绩贡献。
作者: 金碧玉文    时间: 2017-6-2 22:03
早就该这样了 还是回到工作和研究能力上来
作者: 高雅的仙人掌    时间: 2017-6-2 22:18
缺少爱的孩子脾气也大 宝宝的成长环境也是一个重要的因素。父母是宝宝的第一老师,爸爸妈妈的性格较暴躁、易怒,经常发生家庭战争,这些会给宝宝的心灵上造成伤害,也会使宝宝因为没有榜样作用而感到苦恼,在潜移默化中也会像爸爸妈妈一样在遇到困难、处理问题时采用简单暴力的方法。 在情感上感到饥饿的孩子,与他人沟通的能力都比较弱。明明是想和小朋友表示友好,却不知怎么表达。有的孩子为了引起爸爸妈妈和其他小朋友的注意,会故意做出一些表现异常现象,像咬人、打人、撒谎、哭闹等行为。有攻击力倾向的宝宝并不一定都是个性强悍的,反而是因为内心比较脆弱,用武力来保护自己罢了。 如何应对宝宝的小牛脾气 安抚情绪后再对症下“药” 面对宝宝的小牛脾气,爸爸妈妈首先要尽量理解他们,然后再了解孩子的想法,着手分析宝宝为什么会发脾气,对症下“药”。 孩子发脾气时最需要的是得到他人的理解和包容。爸爸妈妈应该先安抚孩子的心灵,让他(她)冷静下来,听听孩子的想法,找出发脾气的原因。把事情的本质找出来,然后再耐心地教他怎么做,分析不对的地方。在宝宝的情绪得到了安慰后讲道理,比一遇到问题就说教,效果要好得多。 采用适当的教育方法 一、移情教育。所谓的移情教育就是设身处地地为别人着想。日常生活中,爸爸妈妈要做好典范作用,为孩子树立良好的榜样。比如让宝宝体验小朋友拿到最小苹果时的心情。移情教育能让宝宝在与同伴的交往中变得更友好,更谦让。 二、阳性强化法。阳性强化法认为在一种行为之后马上给予奖赏强化,这种行为就会增强。当孩子关心别人做出谦让的时候,家长要及时给予表扬,认同宝宝的表现。采取多赞扬的方法,让他体验其中的快乐。 三、消退法。消退法是对某些强化不良行为的因素予以消除,以达到减少不良行为的发生。当爸爸妈妈发现宝宝脾气暴躁时,要多和幼儿园的老师沟通,以便找出宝宝叛逆举动的原因,尽早消除。对宝宝的不良行为要及时提出批评,并可以采取措施,教育宝宝学会如何处理矛盾的方法。 用冷处理让宝宝学会自我控制 当宝宝首次出现无理行为时,爸爸妈妈就不应妥协,更不要一出现问题就用买玩具或买吃的东西来买“和平”。宝宝从无知到有知,到完全认识,是一个漫长的学习过程,在这一个过程中,爸爸妈妈应该保持一种明理是非的态度去教育,让宝宝逐渐明白什么可以做,什么不可以做,哪些事情必须由家长来决定,哪些事情可以由自己决定,哪些事情可以和家长共同协商决定。 当宝宝无理取闹时,可以采用冷处理的方法。适当强制性地让他休息片刻、换种方式转移孩子的注意力、给予一个轻柔的暗示、暂时的冷落,可能会产生效果。久而久之,宝宝就知道发脾气的方法没有效果了,就会停止用该方法来达到自己的目的。之后在爸爸妈妈的耐心教导下,再慢慢地学会自我控制情绪。
作者: 轩辕1927    时间: 2017-6-2 22:32
那不是更扯蛋了              
作者: 平静的生活    时间: 2017-6-3 06:45
门槛都没了,操作空间就更大了!
作者: yqzty    时间: 2017-6-3 17:55
职称制度伤了好多人的心




欢迎光临 军转网 (https://www.junzhuan.com/) Powered by Discuz! X3.4