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申 论 吧(申论资料汇总,学好了这些,保证考个好成绩)

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发表于 2009-5-14 21:01:59 | 显示全部楼层 |阅读模式
本帖最后由 烟台一姐 于 2009-5-15 08:53 编辑
% O# a; \2 q( Q# n% E; ]+ z8 Y0 c- l5 Q. d5 B' M
姜艳老师的申论模版
% K- J6 |0 n2 U  姜艳老师是山师的著名申论辅导教师。她讲的课,对于以前从未接触过申论、对申论没有信心的朋友有很强的应试效果。特别是她的申论模版作文法,是从未接触过申论的朋友迅速熟悉申论应试的一种灵丹妙药。* V0 x( b! y# [
  对材料进行归纳的内在思维模式:
6 |! s: c, A* [( ?& ]1 G  这是一组(  )的材料——反映的主要问题是(  )——由此出现了(     表现)——其主要原因是(    )——因此,必须推动(    制度)朝着(    方向)发展——具体措施为(1、   2、  3、   4、。。。)
! e+ M; [1 t: T4 a$ M  找原因的内在思维模式:
  q* c) R0 B* S4 f; ?! `, B+ ]: X3 F  这是一组(  )的材料——它的发生大致有以下几方面原因(    )。
- k2 x; v1 d5 n9 W( j  一个可能忽略的问题:考生在用文字表述原因是主要要避免形成对社会黑暗面的过多揭露与抨击。尤其是跟国家现行政策相抵触的地方,对体制改革的否定,要慎重。申论考查的是考生以政府工作人员身份分析问题、解决问题的能力,担不是考查你的纠错功能。1 A6 ~5 W6 O( k/ C
  申论作文精华模版0 m0 [: u/ t5 k3 S
  一、传统模版:特点容易操作,成文效果好,容易叫阅卷老师一幕了然
0 T+ T1 d! v) F6 l6 z4 L5 P  缺点是容易事实论据少
3 ?' b- t1 P2 F  n  c2 z1、概述材料事实(150~200字)
/ u  x5 y9 m. C2、分123列出事实出现的原因(350~400字)* x* G  L/ Z. L( a1 q! x
3、用几句话承上启下
% }; Q9 E2 m; n3 N% [9 q+ ~0 ~5 v: O4、分123列出解决方案1 m" L% X3 E; l+ ]1 s" w: \
5、结尾总结升华(180~200字)6 O% b" t2 r. y+ G( Y
  二、分列式模版
/ m5 S5 c. k4 Z  这种模版突出了原材料事实,对于现象和对策可以集中表述;缺点是容易写散;! V% ^( U* M' r, n
1、点题(80~100字)
. m- _  R1 ~% ^4 M. c2、引用原材料中的事实论据(120~150字)# k# }0 s7 H- T
3、从现实谈制度(80~120字)! Y, \: h. B9 j# R1 R
4、归因:传统思想的影响及现行制度的弊端123(20×23字)
6 M# V$ C4 I3 Q- J5、解决措施123(400字)
" G/ N: v5 j( R4 B& a6、总结(80~100字)
8 i7 ]7 W$ Z" z6 o  三、材料式模版
  g: \" f0 Q: S; `7 u2 p. G  牢牢把握原材料,对于不熟悉材料、不会写申论的同志可以凑字数,而且绝对不会让人误认为你脱离材料本身搞空谈;缺点是容易成为文抄公, D( I$ `2 g9 ~* g! [
1、引用原材料200字5 l; i9 ?' R( u% L* a
2、在引用一个原材料140~150字
3 a* G& k$ c+ P. P( b) z1 T: |3、造成此类事实的原因分析123,20×16字$ V2 i" }6 G2 {: V+ }
4、解决方案123,200字
: c, F0 x+ |  P& P' ]5、综述20×16字
: M8 V& M7 A" c! Y5 g8 h, \  四、交织式模版% i* r5 y4 W/ u' Y$ K
  把材料和自己的议论融合在一起,尽可能的用自己的话说出来并加以评述,可以给阅卷人一个熟悉材料,善于分析的感觉,缺点是容易乱
! B+ [8 l$ t3 {8 c! V& e6 m' ?1、引用原材料100字' |) C4 |0 Q- Y$ n& Y* |
2、分析议论原因140字; y: P7 S; o% v( s. j
3、引用另一个原材料20×11字# |) T# s& ^" J* B
4、简述其他例子20×18字# f5 G  ^8 }8 p; k5 k" m
5、措施(1、2、3 )20×15字
. j2 V1 D+ ^- N6、总结 140字; i! {9 Y6 l7 f* B: X
  五、两分法式的申论模版; B& C$ u# ]5 p8 f1 z
  从两个对立方面分析议论,更加全面客观,缺点是适用面稍窄,对某些申论材料不实用
2 E) w7 n, n1 A% P  f1、引用原材料20×11字
" D0 k- J4 x8 f( I: G% n2、简论120字
. ^7 t* N2 Q  t5 [+ d. h6 c: x3、分析原因(软件方面~思想道德;硬件方面~制度建设)20×22字
& ?/ H6 H1 ?1 `8 n4、措施(123)200字5 ~% }% ]4 C/ [: K! M8 e% ]
5、总结 120字' C2 J# M. y4 Z  j
  六、平铺直叙式
  m: n1 j' x3 X2 r* }% J0 A  这样的申论更加平实质朴,中规中矩,缺点是不容易出彩5 h' a/ U. K' ^8 u
1、总起+(一句话说原因)80字+ M+ s- f$ L; \$ R! s
2、原材料(事实论据123)20×24字$ g: l# M3 n" |( [  W% ?1 [+ I
3、以上措施的共同特点(原因)20×16字" d. x8 G/ p+ I- O8 {% ?% l
4、措施(123)20×15字4 p7 k- I7 F! O6 b8 i- |3 h
  过渡段& E; {$ w9 ]% k8 {5 g" T+ K$ |
1、基于以上的分析,要过(   )来解决以上问题;
2 I( t0 ]% H3 X7 `+ f3 ~. ^( o2、综上所述,问题的产生原因在于( )的缺乏,而对策是" T, c3 T5 K, n4 r& ~4 s
3、针对(  )发挥治理作用,应该这样实施对策
: N7 c# q  D: _, N! K
游客,如果您要查看本帖隐藏内容请回复

% B7 H) f0 k0 p1 f' P; w. A  几点说明
: f& X0 V) m  G  W5 O, p* A1、以上是从本人去年申论课笔记,有不全的地方需要大家自己去看书
, [) r: P: y, z8 Q) K3 r( I2、姜艳老师的课善于把学生从一个不会写申论的门外汉培养成一个知道如何应试申论的考生,但是想要成为申论高手还需要自己的突破和大量的练习, x9 P/ d: b' Q5 ]8 X5 i
3、去年姜艳在司令部、省军区的辅导班辅导,今年应该也不例外

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曾经的贝雷帽 + 20 + 20 感动
shanghj1999 + 10 + 20 精品资源,感谢分享那杯心灵鸡汤!

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发表于 2016-3-9 19:50:58 | 显示全部楼层
支持楼主,资料非常有用

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 楼主| 发表于 2009-5-14 21:30:59 | 显示全部楼层
申论文章高分技巧
" V6 I8 g# d. R) S, y9 U6 G1 b- i" a8 c2 P) u4 W' E
申论考试中,要非常注意申论的写作形式,对总体的把握更要谨慎,如果可以在平常的申论练习中,在对申论资料深入分析的基础上,养成列提纲的习惯,这样对在申论考试过程中把握考官要点、深入分析、节约时间,平常的练习很有帮助。0 c$ j7 H3 Q/ t: }$ E3 b  s
  下面,根据最近几年的申论考试经验,总结出公务员申论考试过程中,最适合考生作的一套列题纲和写作方法,可以轻松让您的申论突破60分! * N* e4 E8 I) @: O; j* X

* q$ ~- D! e$ c3 o* {& r9 K  F$ d
  k6 v3 d( x3 a2 ?2 d$ X; p+ j2 |4 k" H  \% `8 n' A! v% |
  第一:列题纲   o; \( i2 c, P! r$ y

$ P) t1 z3 f* O5 \. V# Z% f- q0 V# U( z4 K1 F% f+ d

/ g5 t4 @: I# s3 b% V9 c& L( g# ^  审题、立意后不可马上就动笔写。而是要概括构思的轮廓、总体的思路、文章的布局,先列提纲作为写作依据。这样做的好处是:
/ A" J: |: `, C! ~# L) `
- z5 ~7 w% l/ [5 |; ], }! b( t8 z  H1 _6 ?" g2 z; @

3 g5 @+ G7 A& `5 V  第一,心里有数,便于宏观控制;
. g' _+ y1 D9 j* A7 N! K" U7 n
  T: Z7 o  v; q) q. }- g7 i* s9 Z; b. n: ?2 N; d0 _# s/ K2 ?! _
% q, w% L8 c9 g4 q6 ^+ X% M( K
  第二,可保证快速成文; 9 s' m4 C  c' R
9 @, l) ~8 V' d0 P
" |$ U  U! N3 m! r! l; m  @

  V' I0 J% I+ u$ c8 }' l$ o! W  第三,不跑题。 5 {9 A) E# h# y2 K0 U* a1 {5 Z
7 w8 A% D% X) d, f6 K+ [3 s6 M. R0 |3 P

; z, F9 [. B+ s0 w
) E3 Z  \7 o8 H2 s8 Q# ?( K  因此,考生要养成写文章先列题纲的习惯。
  R2 e. P2 x7 ]. R5 w
/ C9 t' I  c) d- c+ D4 h
1 H, o4 Q) v6 l" q5 t
% a' V( f" W, E% w: G7 D  提纲包括以下内容:
  u1 d& w% A1 ?
, u  o5 B# c6 J0 n4 y( R' |! O# \# \, {

2 f1 C' U6 ]" Q4 |4 J0 B  (1)标题
4 r9 H1 S1 g1 W6 e) w. n" ]1 O' f8 z, }6 k; S# {) N

" d: B# k, A6 m1 f
# o2 I4 {& r' ^9 t3 ?; x+ o% k  (2)总论点
6 X3 w4 @2 [) p$ B- d- ]/ {0 X$ S2 s

) \: d1 D7 }7 q8 E* `
  g5 I& {; {* |9 @. w+ m  (3)分论点、每个分论点对应的材料(是否围绕总观点;是否重复;是什么关系:并列层进、哪个分论点对哪个材料)   i- h  K) H+ Y5 F' ?

9 W" v. C% e+ B% N- O# b, e2 j
9 R, E6 M/ y+ _3 }6 l" G, B# ]3 V3 L
  (4)论证方法 0 T& j" b9 @- Y6 J' N

, d5 h6 [% p, |. Q( U* g
$ W+ K. t) a0 y1 G/ P9 ^4 |: }
7 u% Y% \  O& D% Y5 Z! v5 L  (5)论证结构
) w; h& [7 ^1 n! g! b5 y( A* S, `) ?6 o& a- c
2 q- [7 Y3 c% L+ {  H* i

; h4 P1 A1 B% m: l& G  (6)开头、结尾
4 X+ D  v9 g' G9 M; E
1 T2 v$ H& ~* |; B7 p. j/ ]
0 ]. O! f  U+ p7 r, V. f; ~
. }. O7 K" C; Q6 H/ Y2 A  (7)各部分大体字数 * F- _. n0 R$ T; B  |# G

( s, A, I  g! `/ O* k" A& W
2 ]5 @6 f; M! {' p) o! Q( k; L: e8 {* Y' `& B
  显而易见,提纲就是立意、布局、思路的具体化。提纲一列,就仿佛文章已经在你面前了,就可以从从容容动笔了。
+ q& ~  j9 h  P- ]  很多考生怕麻烦,不愿意列提纲。不列提纲很容易信马由缰,写到哪儿算哪儿,或者还有不少考生仅写一半,收不了尾。这除了时间因素之外,大多与不列提纲有关。其实,列提纲极其简单,不要想得那么复杂。在卷子纸背面,用铅笔画几个方块儿(写几段就画几个),中心思想写上几个字,每段大意写上几个字,每段大致多少字,名人名言写进哪一段(一般在最后一段),也就可以了。行文的时候,边写边对照着看,同时允许随时修改。 + t/ _1 k# N1 D$ k( T9 U0 [5 @

$ A, `, H  j' Y! k  |4 M' m$ F
7 ?0 I3 p. M+ F# [' \8 f/ z2 p6 |: }4 R8 O4 t% A6 `( _& L0 T9 b1 q' Q7 C7 e
  第二:拟标题 9 p5 Z. \6 n1 W: Y
& }6 l. v: U$ c( Y' U; |
. a5 C; G4 S  i5 x/ b' I2 P/ \

7 V8 b! _( Z4 h7 N$ @$ S  标题在全文中非常重要,标题列出后的最佳效果是使人读来觉得“触目惊心”。从标题字数的多少,韵味的有无等,可以感受和判断作者写作水平和风格。 - A) \& X$ v8 F& W, I, ?; ^" f

1 Z% F& d( _; b; f
# S! l$ s; W$ d5 t% r* @* O2 Z
; ^, j% f, v& X% m- p1 b3 @  (一)要求
2 R( r# @  Q% i4 i! \( b& ]* R5 U/ t
) ?1 D2 j. R: s5 Q9 y0 V1 m% Q

9 A# A& j. g" H  从内容上来要求,标题必须是中心论点,或者必须反映中心论点。而且,标题要力求醒目、简练。
8 E/ i8 K# T2 X* b% v" o7 b% {
5 J2 z) i% t/ Y: k
  k" w8 d( g  l1 l4 J' k* g* f5 e0 R& K/ w
  (二)形式 * N( g8 w$ |1 Y' t
: S1 Q) V0 D6 a  O
+ z/ e( O) j( w5 u
8 O# Q9 s$ T' e2 ?
  议论文的标题包括以下五种形式: / _1 Q2 m7 G- q" q8 z
. d* T3 ~( u2 B: `, p) C- T! u+ a
/ S  U) N& n# s" B
) v" t' z, o1 j& \
  1.论点型。题目本身就是中心论点。如《解决矛盾和问题关键靠发展》。
. {" y& \/ i" k0 I; s( B$ h5 U* T- ^
' A5 o) v* N* }( X% K
7 ~& w- v2 O& y+ x
  2.批驳型。题目摆出一个错误观点,作者据以批驳。例如《绝不允许有“特殊公民”》、《岂能“吃贫”》。 ; i/ j6 S1 t  ~# ]% ]' e

" U' a1 S$ B' _' K' @8 E5 U; J& l7 b7 a. A, j8 \! Q. k
! Z$ Q0 D. n. Y3 t. o* L  w1 F0 N
  3.寓意型。寓意指暗含的深意。如《“杀鸡给猴看”质疑》、《变“五指张开”为“拳头紧攥”》。 % F* x5 q5 C2 Z$ x- L
* x( O$ {1 m  }
) h5 W& _  `7 W( _, ~

7 l6 }2 F. i! A! Q* y: ]* ?' O  4.范围型。题目本身不是中心论点,仅限定了写作范围。如《珍爱生命还是珍惜财富》、《谈诚信》、《得与失》。 4 _1 j% {' u" `6 Q! ]6 y4 K0 I- M' \5 B
# F5 ]4 x# \& c+ d  z9 a
; _# p( D) b/ x6 S( Z4 K% I
2 o8 `6 o- A7 |+ h5 N9 I
  5.感想型。从某事某人谈起。如《从公车拍卖说起》等。
8 B( g8 }+ f" b
  s2 r+ q9 N, f6 O) Q
/ z3 c1 i6 l6 I- L( U# u2 K3 i: E9 C) y$ O5 z! N# o; \
  我们认为,作为应试作文,最好采用论点型或批驳型标题。其次为寓意型标题。再次为范围型,最好不要使用感想型标题。
( H) I, ~# O# N0 j0 E4 Z3 r- k& Y3 M  ]6 m. r
/ Y; ^. U* b" @: o

1 C& Q5 `. C4 T5 R% g0 ~' d" ]3 E: l  P. m9 I$ Z
  第三:开头的方法 - c3 S3 g9 ^. l: t4 ^
$ t. J( ^% i3 @2 ^

) T" F% b( U' g5 _. y( H  ^9 s; @& w% V/ L3 r: w' Q
  开头虽短,但非常重要,人们常说“凤头豹尾”
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 楼主| 发表于 2009-5-14 21:06:02 | 显示全部楼层
五种方法解决申论给定资料所反映问题的方案; H0 D' F2 S/ J4 P7 g
  一、用不超过350字的篇幅,提出解决给定资料所反映问题的方案。要有条理地说明,要体现针对性和可操作性。% c" Z! ?" q" X$ @. p! r" m
  理解题意:4 P1 V9 l  o+ ]5 F8 c, a2 }2 s
  1、字数限定:350字。弹性限度只能在10%以内。过高或过低原则上都要扣分。
' p9 W# Y5 i% R% \' U- x9 S  2、解题对象:针对给定材料,提出解决方案。问题在给定材料之内,一般是近涉关系,很少是远涉关系。  {8 l8 A, [* k( Y  E$ D
  3、适用性。由于招考的公务员,是管理国家事务的人才,因而,所思所想,都必须站在政府的角度,提出的方案要就事论事,可以执行,不能大而空,要切实可行。
8 {9 R+ V+ O. F2 h8 p( U9 ?4 U' m5 A5 q& \4 y* {
  答题步骤:* J2 f5 _9 Y! m
1、根据前边所述的方法,勾划出文中反映的主要问题。这是保证对策是否具有针对性的重要依据。
2 A  `. k0 o# I7 r2、寻找问题发生的环境和条件。这是保证解决问题的方案具有可行性的重要依据。
4 f( K5 R9 z$ v" J6 f3、根据环境和条件,从不同角度或层面提出解决方案。, X6 H- p  o% s' G- {) S
: B' b8 a: M& @
  孙景民总结的五种答题方法:
) p; k* U9 z' T  1、分层法:有些问题,可以从观念、制度、具体行为三个层面来提出解决办法。“a、转变观念,改变现有的……观念,通过……,树立……观念。”b、“建立……制度(体制),……”C、“加强……管理,(实际行动)”。* u7 |* ?4 ]: x# T7 U. o% J
  2、职能分类法:很多模拟试题,都与法律有关。因而答这类题时,方案可以是按“企业或单位”、“政府”、“法律”、“个人”四方来分。通常情况都是“企业应当做些什么”,“政府应当做些什么”、“法律做些什么的方式”、“个人应当做什么”。* e7 y1 q3 p, p4 [0 `
  3、核心元素分析法:抓住核心元素,提出解决方案。需要注意的是,在关于人的解决问题上,一般都需要从观念和行动两个方面来提出解决方案。如模拟试题  (二)中“撞了白撞”的核心元素是“人、车、路”,那么解决方案就是:- |5 B8 g- y( Q0 T7 Q1 a
4 z$ E1 Z* E: U9 v2 B8 H
(1)提高路人的安全意识,监督路人的行动。(要列举一些具体办法,如加强交通安全教育,设置交通路口安全监督岗等)。
6 \6 m, E/ _7 E* e! G: W9 D- i9 j% I" }(2)车主必须尊重路人生命,不能因为法律授权就任意作为,在可能避免的情况下要尽量避免撞人事件发生。2 A+ E" U( S" Y1 q) B7 r
(3)路的问题主要*政府解决,政府要多修路,修好路。(也要列举一些具体方法,如拓宽主要街道,在交通要道架设天桥,修地下通道,或封闭一些事故多发路口等)
( ~" Z+ r! I# r; r; @; }3 ?  4、参与方分析法:就是一个事件的双方或多方,各有什么问题分别解决什么问题。这种题要忌讳各打五十大板的做法,要根据具体情况提出解决办法。这种办法也是考生最易接受的,考生平时可多演练此法。1 q- G; N# h- C# }+ t! s  P. e+ a
  5、焦点问题分析法:找出矛盾斗争的焦点,解决它,就如解开争斗的死结一样。模拟试题(十四)中就是如何很好地解决新闻曝光案件。解决这个问题要从法律的、政府、新闻的实际出发,可以从宏观的、微观的两个方面来思考提出解决方案。

点评

一姐厉害  发表于 2011-4-19 09:52
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 楼主| 发表于 2009-5-14 21:09:41 | 显示全部楼层
本帖最后由 烟台一姐 于 2009-5-15 08:21 编辑 1 B; s3 k( d5 K# @
9 U/ c- `) P7 Q- v- x- l
经典十二步9 y+ @/ |; _& z& J5 c* e9 Z

: P) {& E5 N9 I! J5 E& @6 z
  J. N/ y3 g# c$ c# k一、标题制作7 N" |, [( M/ F1 @( Q
1、注意所论问题的国家主要政策  E& L% P: o) Q5 u/ u
2、注意材料中所涉及的对策措施3 f9 b7 K9 d# X9 N( G
3、注意申论中的题目要求
/ o7 [- k8 y5 q$ E) }9 I4、注意多策并举的语言运用. ^0 N) q) e: o1 p1 E: j) q$ c/ x+ k
5、善于从材料中找到标题* `" B* d8 H  F0 i' Q/ C/ {- w# C/ C
  r3 h9 L0 a% g$ O

4 F& h; r; r. R! h1、抓好民生之本' A8 i' C0 ^: k! l" J
贵在和衷共济—正确看待下岗失业现象
  Z6 [% w$ l6 e2、人类智慧的一座“灯塔”-深刻认识科学技术是第一生产力
% e& ~8 s( ~" I3 E  y3、生死抉择的考验—我们党有决心有能力解决**问题
+ S, z* P) c0 L8 x4、还需发挥“行政干预”的作用
# ~. k$ X3 |8 Q3 P7 U3 g5、权利缺乏保障是社会贫困的重要因素- @' R  n4 u( ~
6、“致富路”缘何成了"民怨路
- k9 Z1 c( b& _7 w0 p7、加大惩罚力度势在必行--由重大矿难引起的思考9 O2 T9 a* w* f7 K7 L" H
8、公务员诚信不仅仅是“私事”
+ {! r2 i' ]  L! w6 P: c9、刹住高校毕业生就业率造假歪风
# c9 q+ \) l8 T2 j3 g10、讨要工钱何时才能走出“以死抗争”的困境9 J7 {+ O2 `3 T! C
11、城市农民工社会保障问题初探
2 X  i# p4 o0 ]. D9 [* D8 B8 h12、我们需要什么样的基础教育改革?
6 w% _' c% }2 x) D, G& f13、农业产业化、农村城市化、农民市民化- z9 z8 u3 Q: b/ x( c& X5 m& u
14、莫要“亡羊”才“补牢”
1 K* p  }/ s- u15、严禁教育乱收费通知为何不管用$ o6 p" T3 ]/ @6 E
16、公共管理需要社会化* b2 d1 R! L: h3 \
17、生产安全拒绝“带血的GDP”
- d0 t8 y) N7 U' b18、药品安全人命关天
/ H4 f3 x- ^0 V* \7 y9 D+ m4 `5 B19、老百姓什么时候才能吃上放心食品(用上放心药)
2 Y: X' {3 s. t1 \3 o  u9 l+ L9 l20、教育(医疗)乱收费应向谁问责
/ f. P+ B; [3 `! A8 M21、别把学生(病人)当人质3 ]0 ^6 x. X, b4 `" }- i+ z
22、维护公共秩序是全社会的责任
2 p; Z( u1 `8 q) ?4 C23、根治“车轮下的**”
0 x1 I$ Q$ Z% z! X  \. u24、应正视官员的功利价值观7 f2 \; \( M; e% y$ @
25、官员究竟应当敬畏什么1 \2 ?9 c7 g( }7 B
26、“献礼工程”当休矣) u( s0 g" I/ N9 s$ O0 L
27、查出了问题就不要放过1 E- K6 Q' h  ^/ {2 G$ |& P
28、政府办好事莫忘依法行政+ f8 k8 ~. b7 d. c7 I2 @
29、莫把办实事变成官员表演秀5 Z2 Z2 u$ a4 P2 U
30、“让人民满意”最体现执政能力0 f. Z4 U9 I) N3 b1 ^* f3 \! G
31、教育乱收费也伤害了孩子
6 y9 l) v. w: S0 A3 a- g32、依法打造执政新形象
; k, L' l( h! j, j1 ?( \& j& r33、考场不是市场
/ ^) `$ m4 }+ B1 @34、别把百姓当“白鼠”
1 [$ H0 e+ q/ K3 K! b+ Z' C. k35、给子孙留点什么
0 y. \8 u" o$ G9 i1 Q36、社会公德与你我有关
' E! A4 `$ Q9 |- E3 J  |37、教育乱收费应向谁问责制?! ?, T# y) C, H; K3 o# a$ A
38、安得广厦千万间-----加强经济适用房建设与管理7 `9 K% Y8 W( F* X7 r9 y
39、“救死扶伤”白衣天使的天责-----浅谈加强医德建设
# L5 \  J. ]1 Z% j40、再塑园丁形象----浅谈加强师德建设/ x' \9 n& ^8 T  n; J
41、还老百姓知情权-----浅谈价格听证制度的完善: ~+ Q7 r  B, j% L* J
42、变暗补为名算--------浅谈公务员住房货币化改革
. p% r( F" V! x2 D& S# f43、公立医院的公益性不容改变-----浅谈医疗体制改革
+ n8 j- o4 ]5 e6 L" ?; S44、树立社会荣辱观从我做起从现在做起, L/ X8 p) Z5 J2 i7 `& X# y9 r
45、干一行爱一行专一行-----浅谈加强职业道德教育的重要性
( t1 x9 Q8 K# s" W46、做一名普通劳动者---浅谈大学生就业观念的转变
$ J8 U2 c/ u: _3 q( p* L47、伸手必被捉----浅谈治理商业贿赂) z: u' n4 j% ~2 u: L
48、裁判员应以“公”字为先---浅谈政府的监管职能
5 x' \& P3 e3 U4 c% O5 g49、医药事件频发谁之过
+ j7 a  }  I% ]6 X) p' ^3 Q, [
, b$ F0 l1 K. v
4 Z5 l8 ?0 z( [  Y, E二、政治引语
! r$ Q- |0 `- P0 \目的:1
) z8 P5 j( ?8 X3 Y. O, E提高文章层次
9 F/ `* G1 c, e4 h7 `" J6 U2$ Y, i3 p4 X' j0 e. _- l
吸引阅者注意% \8 Z9 T3 ^* L( q! L
3% D1 k4 F- E+ h5 u9 \! T
亮丽文章开头
) }- ~5 o% j6 q. x4 f1、节能减排:国务院总理WJB在政府工作报告中指出,今年是完成“十一五”节能减排约束性目标的关键一年,务必增强紧迫感,加大节能减排和环境保护力度,力求取得更大成效。2 q1 e7 l1 X* C; C( U: Q8 I% i
2、环境保护:党的十七大报告明确指出,坚持节约能源和保护环境的基本国策,关系人民群众切身利益和中华民族生存发展;必须把建设资源节约性、环境友好性社会放在工业化、现代化发展战略的突出位置。# E" R1 t% g% s
3、反**:党的十七大报告明确指出,坚决惩治和预防**关系人心向背和党的生死存亡,是党必须始终抓好的重大政治任务;要把反腐倡廉建设放在更加突出的位置,旗帜鲜明地反对**。* H7 b2 t  ?3 ]$ i1 y: w
4、新农村建设:党的十七大报告明确指出,解决好农业、农村、农民问题,事关全面建设小康社会大局,必须始终作为全党工作的重中之重。: o0 y/ ?) y, O6 C) J" s  Q
5、稳定物价:WJB指出,今年以来我国经济社会发展经受了严峻挑战和考验,保持了良好发展势头,成绩来之不易。当前经济运行还存在不少突出矛盾和问题,我们要增强风险意识和忧患意识,坚定信心,振奋精神,扎实工作,努力实现经济平稳较快发展、控制物价过快上涨的目标。
! w6 F% x% P# r0 E& O7 g, u6、**政治:党的十七大报告明确指出,人民是社会主义的生命,发展社会主义**政治是我们党始终不渝的奋斗目标。
) L0 U% z2 P8 R) ?4 F4 Z7、依法治国:党的十七大报告明确提出,依法治国是社会主义的基本要求,要全面落实依法治国的基本方略,加快建设社会主义法治国家。8 S* A- j% v( x! P" r; p  K
8、服务性政府:党的十七大报告明确提出,要加快行政管理体制改革,建设服务性政府。
1 Y7 {6 O* u6 {: z9、权力监管:党的十七大报告明确指出,要完善制约和监督机制,保证人民赋予的权力始终用来为人民谋利益,确保权力正确行使,必须让权力在阳光下运行。
" S; J% {( K* g* }10、执政能力:党的十七大报告明确提出,党的执政能力关系党的建设和中国特色社会主义事业的全局。
) [: \/ E* v. |7 h! A- l①必须把提高领导水平和执政能力作为各级领导班子建设的核心内容抓紧抓好。
! G: I+ r; h: {4 j9 ]# I7 ?( A②必须不断深化干部人事制度改革,着力造就高素质干部队伍和人才队伍。7 O+ M  r; f6 i7 R0 Q, L* `7 q" O
11、社会建设:党的十七大报告明确指出,社会建设与人民幸福安康息息相关,必须在经济发展的基础上,更加注重社会建设。(着力保障和改善民生,推进社会体制改革,扩大公共服务,完善社会管理,促进社会公平正义,努力使全体人民学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居,推动建设和谐社会。)
0 G5 O+ B% G1 o( ^7 G% N1 s①教育是民族振兴的基石,教育公平是社会公平的重要基础;要优先发展教育,建设人力资源强国。/ k* g1 x- q, p3 c2 |
②就业是民生之本,要实施扩大就业的发展战略,促进以创业带动就业。
" A* U, V# k# W* ]* U' t③合理的收入分配制度是社会公平的重要体现,要深化收入分配制度改革,增加城乡居民收入。
9 `# S1 g* q' L0 w9 }6 x④社会保障是社会安定的重要保证,要加快建立覆盖城乡的居民社会保障体系,保障人民基本生活。  y& m* b4 A, u4 t) E0 r
⑤健康是人全面了展的基础,关系千家万户幸福,要建立基本医疗卫生制度,提高人民健康水平。
- o- C2 d- M  g- K9 j* `! ~* l⑥社会稳定是人民群众的共同心愿,是改革发展的重要前提,要完善社会管理,维护社会安定团结。
" F' @. u: b; ]12、核心价值体系:党的十七大报告明确指出,当今时代,文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉、越来越成为综合国力竞争的重要因素,丰富精神文化生活越来越成为我国人民的热切愿望。& h; `5 V7 F, c( A$ [
①要建设社会主义核心价值体系,增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。8 U) `! s3 \% u
②和谐文化是全体人民团结进步的重要精神支撑,要加强建设社会主义和谐文化,培育文明风尚。
$ D) E) F! y. e" }* M0 F9 H13、创新:党的十七大报告提出,提高自主创新能力,建设创新型国家。这是国家发展战略的核心,是提高综合国力的关键。明确要求坚持走中国特色自主创新道路,把增强自主创新能力贯彻到现代化建设各个方面。
! N! ~& \2 |0 f14、道德建设:党的十七大报告指出,要加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德的建设,发挥道德模范榜样作用,引导人们自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任。* h, j6 P9 y- e$ ~
15、人才建设:党的十七大报告提出,要更好地实施科教兴国、人才强国战略;贯彻尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的方针,坚持党管人才原则,统筹抓好以高层次人才和高技能人才为重点的各类人才队伍建设;创新人才工作体制机制,激发各类人才创造活力和创业热情,开创人才辈出、人尽其才新局面。1 h6 H( k) E6 k/ g8 F$ l
不断深化干部人事制度改革,着力造就高素质干部队伍和人才队伍。
. r3 V7 v: b* E% x
! b: _" T& S6 `+ n% n0 Q& p三、概引材料
' @2 w% l3 c; q7 F% K2 L目的:
9 t! l  y# P: P; J/ X1从给定资料入手
! l) H% {$ q1 s2显示概括能力
: y* A5 A# c, O) D  Y$ s' Q3体现材料主导倾向" Q4 n  z' G) ^1 ]( Z; {: F
4体现文题一致8 P- A( A/ z  |

+ f9 X; h$ U% W" i+ T1 `8 C. {四、提出观点
9 L% J- i, E/ n' }2 o# V. |7 s目的:# |* |$ |/ o7 W5 K0 M' m, r% @1 K
1显示中心明确
7 _: n& L* J% b& r: K0 f7 C% F2文章提纲挈领
6 S: z$ ~* r+ t3达到结构完整
& W( D4 O4 H5 }* E7 }( x. |" X2 {! n+ i  _
五、形势论述
" k: E$ ~' w9 |$ _% G: [% R5 d目的:
0 K* g5 \' O: V  C) v+ ]0 J1显示文章的政治性
- B, y; _- M/ x2 R) M2表明关注热点8 j$ V, N- K, `5 T0 F
3提高文章层次
0 s9 F  q- c9 j# w9 J1 w4承上启下,提出原因- T" l+ v1 p& W/ M
专家指出:
7 U' G8 o5 o+ x4 k- l1 B( I
! h# q; o7 |% }4 b3 V" P, i& |数字显示:
$ ]3 b# o% J* J8 r: q' C0 i! Y& m* c& t" o! e+ {, ^! X' D
会议召开:
* o* o1 \, X# w当前局势:
2 v! X9 T* L& f6 T# n3 y8 I1.检视……面临的窘境,我们不难发现,造成目前状况的原因是多方面的。3 c4 A/ [6 z; E& K# [
2.人口多,底子薄是基本国情,这就决定了在相当长的时间内……是我国经济社会发展的突出矛盾之一,我们任何时候都不能轻言……问题已经解决。当前及今后依然严峻的形式主要表现在:…… - d9 N! x% a/ u6 t/ P4 o
2.现阶段我国的……形势,表现为总体稳定,趋于好转的发展趋势与依然严峻的现状并存。严峻的形式有浅层次的因素,也有深层次的矛盾:既有历史的沉淀,也有新形势下产生的新问题,主要可以归结为:
& d" }2 \: X! E7 E& S0 V4 C" w$ l3.改革开放以来,随着社会主义市场经济的建立,在党和政府的正确领导下,我国经济突飞猛进。同时,社会组织结构,就业结构,社会结构的变革加快,正面临着将长期面临着一些亟持解决的突出矛盾和问题。首先……:其次……;再次……;最后……。5 Q( W! l: s: h" ]) W( q: g$ ^- Y4 l* J
4.……的产生,有主客观两方面的原因:
7 x; f; g) _, p3 S- h& w5.我国的……工作总体状况还存在着与国家经济,社会的发展不相适应,以及与面临的国际新形式发展要求不相适应的问题,主要表现在:/ G  I: f& ^' y7 P7 r' E6 X# [
6 }: {7 f9 Q0 l( f
六、原因概述
; T: ]7 ?" S/ Z( a/ w8 R( j( r8 Y目的:: b  p  V. ^" o/ L4 X
1显示分析问题的能力
: i. H9 ~' z# {( z2充实文章内容6 R/ J- h, P) V0 ~
3展现文字表达能力4 与对策论证形成完整的结构8 K$ T, i+ y, L4 H; n% Y
高度概括,与形势论述为一段更为合理5 I0 S) q$ Q- z! E
% j5 l. e3 {0 _0 S3 O3 T7 s! a7 W
七、因果转折
. \& a* k; X/ ?# X; m: {* I' u目的:
0 k9 S" x- N7 M1承上启下
& `& k& M: S8 L( v  u$ a, l2文章层次清晰
6 |$ |# S' V, v$ @! d……问题绝非是一种简单的社会现象,也不是一蹴而就所能解决的,他需要全社会的高度重视、参与。
; ^" P, z- Y" z& y# h2 w+ d; d……问题的发生,影响到了和谐社会等,我们一定要高度重视,从多角度解决这一问题。! l/ `( Z7 R7 A! x
……问题都涉及到人民群众最关心、最直接、最现实的利益,所以一定要在经济与社会发展的全局中,按照统筹兼顾的原则妥善处理
( u& u  K/ Q- c0 e因此,对……的问题还须冷静对待,正确认识,全面安排,妥善处理。  D* e, J# F3 r3 u1 }
……关键在于……。有键于此,我国……要进行一系列深成改革,要从……和制度的改革做文章:观念,意识,思想要开放,要确立……全新的理念,创造良好的……环境和氛围。因此,当前和今后一个时期,要重点抓好以下工作: % y; k+ J7 Z1 C! a
……树立/解决…… 不是一句空话,必须要有机制上的引导和保障,同时也要求各级政府加大宣传力度加强领导落实任务。 7 x% [5 x3 d+ r$ c
在贯彻落实科学发展观,构建和谐社会的背景下,……具有强烈的现实紧迫性。因此,我们必须立足当前,着眼长远,下大力气抓好……的工作。# l$ Z; i2 H, g- Q
当前和今后一个时期,加强……工作的基本思路是:用“以人为本”的科学发展观统领……工作,实施“标本兼治,重在治本”,采取果断措施遏制重大事故的同时,加快实施治本之策,推动……文化……法制……科技……投入等要素落实到位,建立长效机制,加快实现我国……的明显好转。
$ s/ t, `8 g* P' C* O当前……存在的困难和问题,有的是社会深刻变革和问题的反映,有的是改革开放中发生的问题,有的是社会主义初级阶段长期存在的问题和深层次矛盾,我们要正视困难和问题,并通过改革和发展的办法积极予以解决。
& }5 D$ I: f6 E, C要解决……问题,必须确保……优先发展,进一步加强各级党委和政府对教育工作的领导和统筹力度,在……方面采取有力的措施。(主要适合用“教育”解决的问题,文明、文化、道德)
+ I. Y- W, F3 Y8 @9 _8 b1 `2 @0 }' w( X  U) t6 L! i) Y2 ?
八、提出对策(特别提示:1、对策要考虑国家政策;2、对策要来自给定资料)
/ @7 F# }5 {+ h1 I* k目的:
$ e6 v0 Q' n7 w' G( E  _, z1显示解决问题的能力
8 J2 z9 f+ c+ E: ]6 `2显示文字表达能力( U5 u( W1 c! v- {+ s
3显示结构6 c9 Q' I" M7 }4 w& M
4充实内容1 }- G  u' S4 U1 S
5 w7 x' B2 w/ _' |
1.加强宣传,营造氛围  }; K$ g" U  @6 `
要加大……的宣传力度,在主要新闻媒体重要版面、重要时段进行系列报道,刊播……公益性广告。创新宣传形式,以演讲、比赛、有奖竞猜等基层群众喜闻乐见的内容形式开展……宣传,注意工作方法,依靠群众宣传群众,依靠靠群众教育群众,使广大群众充分认识到……的重要性、紧迫性,拓展宣传层次,把……和……的观念渗透到各级各类学校的教育教学中,对在……工作中做出突出贡献的单位和个人予以表彰和奖励,大力弘扬……的社会风尚,提高全社会的……意识,营造良好的……氛围。
" ]0 z+ u( P2 ]/ X6 Y& J2.教育培训,提高素质
5 j  a, }6 m- ^9 q: I) N3.健全政法,完善制度 5 {  a$ R' f  R, o" [" Q  t" h
抓紧制定和完善……相关法律,做到有法可依;加**律理论的宣传、教育力度,提高民众遵守法律法规的自觉性;严格执法不留空档,不循私情,做到执法必严、违法必究;加大民众对执法的监督,维护法律的公平,做到有法必依。2 P. f+ z: C' u) P' u: R
4.增加投入,依靠科技
$ ?2 _, U% V+ D. L! ]2 m  J加大……经费投入,加快……技术研发和创新。优化……技术创新与转化的政策环境,加强……高技术领域创新团队和研发基地建设,推动建立以企业为主体、产学研相结合的……技术创新与成果转化体系。同时,广泛开展……国际科技合作,与相关国际组织和国家建立……合作机制,积极引进国外先进XX技术和管理经验,不断拓宽……国际合作的领域和范围。
7 N  ?; V. ]% h7 y1 ?( }2 w5.加强监管,全面落实* d9 m7 ^( \; i+ l. K. M" O
充分依靠和发动群众,利用社会力量加强监管。近年来,政府不断加大对……工作的监管力度,查处了一批……,起到了一定的实际效果,但由于……工作点多、线长、面广,单纯的依靠政府监督,不仅代价太大,而且很难保证监管到位,因此,要特别注意创新监管手段,创新工作方法,注意发扬社会主义**,增强广大群众的思想认识,参与到……监督中来,形成社会合力。+ O0 Y/ Z8 {$ z3 X" @
充分发挥党风监督、人大监督、政协监督、政府监督、司法监督、社会监督、舆论监督,形成对……的监督合力。
0 ^: \6 s. w/ q* H1 n2 L
1 S) o6 n9 R+ p* F# |2 W6 g4 o- o; f: I- _  v
九、对策论证
- t# e& f+ u8 J目的:  _& L) W8 Z) J7 [* }
1内容充实
) j6 C/ d) {. C2 _! n( E, h2结构严谨3 ?+ Z0 ~# D2 B4 }  P
3文体得当
0 @6 [0 n( X4 g! k: h( G. g; \9 `4层次明晰+ H& M5 z7 V5 J% C
肯定成绩,但是有所欠缺。
+ c8 r- f! ?5 d/ ?2 z( W5 T论述之所以提出该对策的道理
( U& N: X% G( j5 j3 N) d* O4 z直接将文章中归纳的原因引入,进行论证
" p- T$ J- L0 c( ~6 {* u9 N2 ^
" [8 C! V- T2 b! l6 Z( L' A十、措施构想! H7 p8 |) C. z9 L" v% \
目的:
+ U" m1 y" U8 |/ A% P# M1内容充实
+ k8 ]" }5 o) t, i6 W( [1 O) d2显示解决问题的能力
' t3 k" f% Q- q8 z9 P1 {) O, j" @0 T* `! D0 V, P: n6 h+ B
十一、呼应论点 名言加论点
* L6 X6 j  y( \+ J4 v3 I. _目的:: v1 B4 m# @' T; U- R5 ?
1结构完整5 s" ^: i% a- r
2引人注意0 I9 u# {$ k7 _1 X/ v
3总体印象7 ^  k/ K* q/ z1 \+ x9 i% X6 U
政府:上者,民之表也;表正,则何物不正& M( L' m3 u2 q- ]
政之所兴,在顺民心;政之所废,在逆民心。
" K( t! E, d' x% {" t) i+ W凡事预则立,不预则废$ S0 d8 t% }1 c; W# g# x  q
爱民:衙斋卧听萧萧竹,疑是人间疾苦声。些小吾曹州县吏,一枝一叶总关情。  ?2 b) b1 q- K" x' |2 {! c: M
乐民之乐者,民亦乐其乐;忧民之忧者,民亦忧其忧- C# y- h, U; D* w  j- B
民生:从来治国者,宁不忘渔樵
! Z! L' Z- r. b  ?" B/ X2 o' ?民为邦本,本固邦宁
9 N% [2 M; R5 A, e" E) V+ L治国之道,富民为始, j) x( P' h% U
政以民为本,民以食为天% [  P2 f0 I7 e3 d9 W
依法治国:天下之事,不难于立法,而难于法之必行,不难于听言,而难于言之必效3 u& Y% F% b/ T  ?
奉法者强,则国强;奉法者弱,则国弱。9 J6 i2 h9 ^+ s! i9 n! P1 R2 L
廉政:不要人夸颜色好,只留清气满乾坤8 {5 C! k7 `) \. V- [8 Y
例:“政以民为本,民以食为天”。食品安全工作虽然不能立竿见影,一蹴而就,却须臾不可松懈。
) s6 X+ |  ]2 w( d0 {
/ g: v, h! e0 M. \! w" a十二、深化主题, ?. W8 E' e5 `" ]7 }! f
目的:9 y3 e; a6 m0 T3 m8 g# A# I4 \& Y
1提升政治高度
5 L4 X1 n0 s( }4 M! O$ v$ L8 E/ I2增加阅卷印象
* E: Z8 r; v. p9 S- ]) T" O1 [" g3符合应试身份
/ z9 [: _& S' f. I对推动我国经济社会发展转入科学发展轨道,走上社会和谐之路,推进全面建设小康社会(全面落实科学发展观、构建和谐社会,公平正义)意义重大而深远(具有重要意义。)
5 c9 m: P$ k' I# T8 Y是深入贯彻落实十七大精神(或625讲话中“坚定不移地坚持改革开放”)的重要举措,是推进科学发展、促进社会和谐的必然要求; a1 U: b' p; u( \
奋力开拓中国特色社会主义更为广阔的发展前景。
6 w. e$ R4 ~3 o; l3 e/ J! C( }9 A要按照十七大关于“继续深化改革,推进各方面体制改革创新,加快重要领域和关键环节改革步伐”的要求,深化医疗卫生体制改革,保证十七大报告提出的“人人享有基本医疗卫生服务”
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 楼主| 发表于 2009-5-14 21:11:47 | 显示全部楼层
申论考前十天十句话(转帖)+ c! {- j; h) G
本文系刘源老师学习、研究和教学经验所得,授课秋季班、冲刺班时亦多次强调,于2007年11月首发于上海新东方公务员论坛
) a/ `) {/ p' r# _3 o: H/ p/ h7 W. @+ T+ r& ?7 F
    “公务员申论考试还有十多天”——这是一个瓶颈时间,很多考生出现学习水平的徘徊、感到没有进步、心情低落或者眼高手低、目空一切的放纵自己而不再复习,此是共性现象、很正常,但若不克服之、调整好心态和应对策略,则会出现“学如逆水行舟,不进则退;心似平原走马,易放难收。”的恶性循环。为此,刘源老师一方面提醒大家要“踏实训练、沉着应考”,另一方面就申论推出“十天十句话”,希望同学们仔细体会、旗开即胜:
  T$ a' c  O7 ~9 j$ i* W2 ?% [3 t
' U% }9 ?8 y7 M# p" s5 K    首先,这段时间大家注意阅读老师点评过的资料,同时精做一套真题(别贪多、要贪好),多次修改、征求他人意见,最后达到“完美”。2 n2 R  P7 @6 T  ]1 b8 n

3 Z) Q! L. a7 D) I    其次,请大家注意大纲中句子:“主要通过考生对给定材料的分析、概括、提炼、加工,测查考生解决实际问题的能力,以及阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决问题能力和文字表达能力。”,从而我们可以得出申论题目不是“自主创新”而是“集成创新”,希望各位考生走向考场时注意以下10点:
0 e/ t( L/ @& q9 G+ x5 k& n9 r- t; A6 O4 _4 M. e: U8 |
  
% n0 U  b6 {6 Q# R7 T
' U1 U0 K1 c( e2 {& c; N4 ?3 M    1、热点无处不在,不要迷惑方向:近几年大部分申论问题将是“没有科学发展而导致的社会不和谐问题”,体会好一句话“科学发展观,第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾。”咬定材料不放松,学会“同义改写”、“联系实际”;
! }. i- {3 ]: w
7 Z6 T/ C. ]9 B' g    2、大处着眼、小处分析:循序渐进、蚂蚁搬家,全文略读、部分精读,吃透(部分)材料再做题,至少要有大脑架构再动笔,同时注意不要囿于细节而不前。8 n& e9 T8 a1 M
* Y0 k- F' g# G2 C5 c( K# x) o! {5 T
    3、注意审题,字里行间读出微言大义:注意事项要注意、题目要求要谨慎,分清现象和本质;若你提前交卷时间30分钟以上“万事俱备”,那你的答案极有可能会有硬伤;7 j9 l8 e/ C- s. T7 J( U: V% @

$ j5 V0 E9 g3 ~' j3 R% ~    4、虚拟身份,屁股决定脑袋:身份决定考生说话的口吻,一般虚拟身份是新录用公务员、特殊虚拟身份看要求,注意中庸、辩证和责任感、大局观;  d( b, w3 j6 m; O, u

; g% i1 I9 M- m% b" D9 W4 }    5、共性无处不在、个性更加有效:模版固然重要,结合材料、对症下药才叫针对性、才会有效,原因和对策是一个问题的两个方面,榜样的策略方法往往是解决问题对策;+ b- l, t# k' c  K) g! G- q/ z2 r
7 ]9 a+ i# \0 ?5 F0 J$ @9 y2 `
    6、概括(述)扩大:存在于概括、对策、意义、含义、标准、链接等多种题型和现状(影响、后果)原因对策部分,全部材料要分清部分和部分、部分和整体,分合、合分——删繁就简而达到概述答案;. y0 Q  ?$ q1 u, `- D/ ?+ w
" [+ r: T  I; c1 \
    7、系统论和木桶理论:要全、要衔接,盛水的木桶不能缺板、短板,对策要全面,同时不同系统的对策不要随便拼凑,文章要过渡、句子要衔接;
+ ?# H6 h2 [3 G3 W$ r# @  ?- x
5 z1 o' n  x5 W    8、逻辑和条理:大逻辑是分总、总分或者“是*、为*、怎么做”、“现状、原因、对策”,分逻辑可以时间、人物或者类别(老师课堂上说过1-2-4-8的原理);9 H/ L' a% X/ Q. J& p
9、对策的中观、中庸:政府工作报告、17大报告、科学发展观和政府公文等是公式,申论答题离不开公式、答案不是公式,否则太宏观,辩证处理、一分为二看问题,注意两点论和重点论的运用;+ W( u$ Y! v. G8 a6 x- e* A
+ V: M/ ~9 s4 s0 T' m1 z( m, k& x
    10、形式很重要:黑色钢笔、中性笔,字体工整,3-5或者4-6段(凤头、猪肚、豹尾——引出问题、分析问题、解决问题,题目反映中心,开头=中心相关材料概括+观点,可以不设专门结尾)
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 楼主| 发表于 2009-5-14 21:12:33 | 显示全部楼层
申论80分必看05 K: [. ?' V( ]7 M' R9 L: _0 [
申论80分必看0
6 E/ I# g2 K) M4 d2 P) m- K$ H申论阅卷中常见错误(80分必看)8 _* |+ Z; P" P5 B. H: x0 d
这篇文章曾贴在山东版面上,引起了强烈的反响。现将该文贴在申论版面,希望好心人多多推荐!每次申论考试,多数考生都觉得感觉不错,但其实得高分者廖廖无几,50多分是常见成绩,在地市级公招考试中,申论能得70多分就算很不错了。据资料分析,申论考试成绩上80分的考生多数是学法律、政治类的。这事实上是对我们前边讲到的申论的政治精神的一个最好验证。学法律、政治的考生,其长期的专业濡染,使其心目中自有公正、公平、公开的处世思想,在申论中自然有上佳表现。而学中文的,其优势却不一定明显。虽然学中文出身的考生其写作能力较强,但其对申论的政治精神的把握却稍逊一筹,有时其文学思维、文学语言甚至有害于申论。这也可以说明我为什么要将申论列为一门单独的学科而不是把它归人写作学科里面的一个客观原因。每次申论考试,多数考生都觉得感觉不错,但其实得高分者廖廖无几,50多分是常见成绩,在地市级公招考试中,申论能得70多分就算很不错了。据资料分析,申论考试成绩上80分的考生多数是学法律、政治类的。这事实上是对我们前边讲到的申论的政治精神的一个最好验证。学法律、政治的考生,其长期的专业濡染,使其心目中自有公正、公平、公开的处世思想,在申论中自然有上佳表现。而学中文的,其优势却不一定明显。虽然学中文出身的考生其写作能力较强,但其对申论的政治精神的把握却稍逊一筹,有时其文学思维、文学语言甚至有害于申论。这也可以说明我为什么要将申论列为一门单独的学科而不是把它归人写作学科里面的一个客观原因。
; Z1 h' n8 a. X0 {8 I  申论中的常见错误,我把它归结为类:( P7 K  z8 C2 w; L# |# p

8 ]0 g2 z9 {# n3 T  一、违背客观公正原则。申论材料来自于客观实践,又是检测考生行政能力的,因而它要求客观公正。因而,申论拒绝虚构和夸张,拒绝个性化与情绪化。但申论并不排除建基于事实和理论基础上的合理推理和想象,也不必掩饰对好人好事的认同和赞许,也不必隐藏对对坏人坏事的否定和批判。' k2 K# X' F: r7 X1 k% e
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  二、违背电论思路顺序。申论是通过对特定事实进行展开论述从而表明自己的观点。它要求由此及彼,由点到面,由浅人深,由现象到本质,微观而宏观,具有较强的内在规定性。在应答申论各试题过程中,都要牢牢把握住这个思路。但当前普遍的问题是,很多考生在考试过程中,由于经验和视野所限,经常囿于就事论事,没有对给定材料进行必要的概括、提炼、引申、深化,所以文章上不了档次,特别是作文,以三档文章居多,经常得分在25分上下。所以总分在50多分是屡见不鲜。$ K; |% `$ u' e* r- @
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  三、违背申论表达要求。申论是一种虚拟行政行为,其行为应当具有行政机关行文的一般特征:准确、简明、平实、通俗、生动。但申论表达过程中用词不当、语句冗长、文学化、专业化、抽象化等问题普遍存在。
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% x+ l* m/ C7 ~7 J! r4 A  四、技术性错误。如没写标题、字数太多、字数太少、书面潦草、段落失衡、标点不清等,这类错误多是由习惯造成的。. o" R/ z# D. m# `8 C

. R6 U( O; v7 r3 f: d  如果你曾经做过申论试题,请你与此对照,看看你能避免哪些,还有哪些需要努力。下边我们就以一些具体答案中常见的错误来进行具体分析。特别说明,这些答案是同学们写的,公开征得他们的同意,录入本书中做点评材料。字数统计是我加上的。+ ^# r9 F6 X; C

* [" F; ~. D- V& P" L5 B7 N  下边我们先就本书申论范例提供的材料和要求进行评点。请大家回顾一下前边的申论范例。如果你已做了答案,请与此对照比较。; N. |1 D* \; l- h  @
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  一、答案例示. b" E, ~& ~( b

* }; r3 k* N: s. w  一段时间里,我国赌博严重,境内外赌场有大批中国人参赌,一些赌场甚至为参赌者提供便利,而公安部对赌博也经常采取一阵风式的打击方式。很多人对赌认识混淆,赌博已严重危害党的执政能力建设。(90字)
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/ o  G2 z9 o' V6 @. ^! I  点评:本则答案概括主要问题比较简炼,也比较全面。但语言表述上还有值得推敲之处。“我国赌博严重”表述不准确,应为“我国赌博现象严重”。“一些赌场甚至为参赌者提供便利”,应改为“一些赌场、旅行社、金融机构甚至为参赌者提供便利”。“公安部对赌博也经常采取一阵风式的打击方式”中,不能只说公安部,而应当说公安部门。公安部是一个点,公安部门是一条线。这种似是而非的提法在考试中很容易出现,希望多加注意。本句应改为“公安部门在打击赌博活动时,没有把赌博违法犯罪活动和群众娱乐区分开来,经常采取一阵风式的打击方式”,把前边那个“而”字去掉,以使陈述更客观。本题对赌博的危害过于概括,应有一定的层次感,所以最好在“赌博已严重危害党的执政能力建设”前边加上“部分地区赌博已危及人们正常的生产生活”。本题的分值在14分左右。
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  现将经改正后的答案整理如下。5 m, M1 Q1 J, x: R6 }

2 Q( H# @& ]; N5 P7 e2 q  一段时间里,我国赌博严重,境内外赌场有大批中国人参赌,一些赌场、旅行社、金融机构甚至为参赌者提供便利,公安部门在打击赌博活动时,没有把赌博违法犯罪活动和群众娱乐区分开来,经常采取一阵风式的打击方式。社会上很多人对赌认识混淆,部分地区赌博已危及人们正常的生产生活,赌博已严重危害党的执政能力建设。(147字)+ P, g. A. [- x* h
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  二、答案例示
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+ u7 ^& G* n! X4 G) ?# e, @  1、通过各种媒体,宣传赌博危害,教育大家不仅不参赌,而且要积极同赌博违法犯罪作斗争。8 _, P: s( a8 k: \

3 o, b9 N/ ]! k% C& t: }* ?  2、建立完善的防赌、禁赌制度,严格区分赌博违法犯罪与群众正常活动界限,对于为赌提供便利的严利查处,坚决地打击。3 M9 E# G& N4 P% @+ S

9 P" b! y, |  ^. A  3、我们要建立禁赌机构,加强班子建设,充实禁赌队伍,强有力的公安干警、政法干部进入禁赌机构,将长期禁赌与短期打击相结合。1 M2 t! F; q2 Y* ^

$ K3 Y1 S: m, [! C& R' K1 N  4、严厉打击组织、容留参加大赌、豪赌人员,要严控银行资金,控制大量资金流入境外赌场。(199字)1 E0 }$ v8 A7 B" Q& [7 l

* ]2 w  m' [* `3 r  点评:第一题的答案一般不提行,第二题的答案则较多提行,一般是每一项都提行书写。实际字数按行计算,要比用计算机统计出来的数字要多得多。但实际字数应当写到240字左右为宜。
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# e  x$ L) P8 ~; ?  本题的优点在于措施具体,手段适宜。各条对策在表述时思路也基本清楚,句子顺序排列基/ f- h5 C: r: P- X7 K0 u

: [- D# }3 j9 g6 |  本得当,措辞基本表意。但不足之处也是明显的,主要在于:一是职能部门没有说清楚,没有体
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; y# P/ }9 N; y7 J! _2 ]1 F+ n  现归口管理。二是思路顺序从虚到实,这个要改过来,要从实到虚。三是语言表述要精确,行政
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* \: ^3 j" k8 `2 b3 `. b1 P  机关行文的项目符号常用汉字而不用小写阿拉伯数字。“不但”、“而且”、“因为”、“所以”等4 u$ I# @  B' e# p$ t, I
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  连词要尽可能少用,助词“的”、“地”、“得”能不用的地方尽量不用。四是本答案缺乏必要的. e2 ~1 s6 B5 C* G
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  过场话。要稍加引入。因为第一题、第二题、第三题是分别由不同人的批改的,要让每个人都看/ q2 y8 m( L$ V7 Y5 P

. U: O' U) N% x1 F$ p, h6 r( _$ m  得懂。各题要自成体系。像这种只有主体部分而没有配套部分的答案是不完美的。& W; J+ P0 i! c$ X

% [! n. f% q0 ?. _  我们将本答案修改如下。2 J9 O* Q5 F4 m  a

2 p% `( f. h+ q  f  赌博已严重危害人民的正常生产生活,危害党的执政能力建设,我们要严厉打击赌博。
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: a4 r$ `0 Q$ h. E1 J  Q4 l. }; Q  一、各级政府都要成立以公安部门为主、其他部门协同作战的禁赌专项行动小组,由公安部门领导任组长,抽调强有力的公安干警、政法干部进入禁赌小组,充实禁赌队伍。
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' P5 Q8 H! [4 b2 ~  二、建立完善的防赌禁赌制度,严格区分赌博违法犯罪活动与群众正常娱乐活动界限,将长期禁赌与短期打击相结合。
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  三、公安部门要重点打击组织、容留、参加大赌、豪赌人员,要严格控制银行资金流入境外赌场渠道。对为参加赌博提供各种方便的,要严加查处。# Y- b/ P! u; U
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  四、新闻宣传部门要通过各种媒体,宣传赌博是一种犯罪,具有严重的社会危害,教育大家不仅不参赌,还要积极同赌博违法犯罪作斗争。(292字)* s- {. z+ P, q: `/ T9 Y
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  三、答案例示% D$ |' u1 q0 M. `  @
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  严厉打击赌博,加强执政能力建设
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4 L3 y# k; I$ c6 {( U  赌博,本是旧社会的陋习,却在今天愈赌愈烈,已经严重影响到党的执政能力建设了。如果再不加以严厉打击而任其泛滥,长此以往,真的会“国将不国”了。
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  其实,自***执政以来,就从未放弃过对赌博的打击,但每次一阵风似的打击之后,稍一放松,赌博又如雨后春笋,悄悄地冒了出来。而且赌博金额越来越大,参赌人员越来越多,赌博方式越来越新,打击难度越来越大,更有甚者,为了逃避打击,居然有人把赌场开到了与中国接壤的边境一侧,这些现象都不能叫人触目惊心,而更令人感到不安的是,在这一桩桩赌案背后,又有多少人为了筹集资金而贪赃枉法、杀人放火……对于那些输红了眼的赌徒来说,只要能弄到钱,没有不能去犯的罪,所以把赌博说成是万恶之源,一点也不为过。
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+ \# ]  u# y6 d+ V  打击赌博,首先要树立全民禁赌意识,使广大干部群众充分认识到赌博对个人、对家庭,对社会的危害。这就需要加强社会舆论的宣传教育作用,教育广大人民群众不但自己不参赌,还要做到自觉制止和举报赌博行为。相关部门也应当建立健全赌博的投诉举报渠道,向社会公布举报电话,使赌博成为过街老鼠,人人喊打。
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 楼主| 发表于 2009-5-14 21:13:54 | 显示全部楼层
怎样从“零”开始提高申论(ZT)$ P3 i# e' W% u0 O# E1 x! G0 }, k" Q1 H$ p
看了很多前辈的经验贴,大概对申论复习自己也有点底了。 8 z+ i- f. w3 [: S0 B1 @

# s+ _" ?6 x  h( U% b总结他们的经验,那就是“多看,多背,多写”! 1 J6 @" T1 Y  e# e2 a
简单的6个字,做起来可不是那么容易!
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  \+ R) l' M, O( i/ Q. d2 F! s多看:  论坛里大家公认的好东东就是“半朋谈”&“人民日评论”,最近又听说“理论热点面对面•2008”是个好东西,虽然本人还未曾有时间拜读,但是应该是不错的东东!~ 这些东西论坛里都有下的,自己可以去里面淘~~~
2 m+ U9 D. N: ~, _还有就是这个“看”嘛,自己深有体会。因为最开始的时候就把这些东东都下下来,在电脑上看。N多天过去之后……在想之前看的东西,完全忘了……后来意识到,自己之前就在走马观花的看……看过去就完了,读了一遍就认为这篇可以OVER了。其实这是错误滴!这样看了几天,等于白看!自己慢慢总结,看文章的同时,将其中比较重点的文字标注一下,如文章里很好的对策,很专业的用词什么的,呵呵,反正自己感觉拉~~重要的都给它标上。这样第二天读新文章的时候,顺便回顾一下前一天的重点之处!“温故而知新嘛”~~
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7 t7 a; T1 @' v! e' O) v; ~% m- H多背: 呵呵,说来惭愧啊!至于这一条本人还没做到……-_-不过这是偶下一步的计划~~~~ $ H; B7 A2 Z& K/ h* G9 \& i
偶个人认为光看完之后,人家文章里的东西还是没有被自己吸收掉,看着人家的文章,嗯,能觉得好。但是一让自己写就完蛋了……一个字都蹦不出来,偶觉得那是肚子里米东东。呵呵,从小就头疼作文,现在更是郁闷。光看,肚子是饱不了滴,要吃下去,才行!~~HOHO~~~ 偶自己也要说到做到!给自己加油先! ; V3 m  f( M/ S1 `2 E. o: J

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# g9 p: S' G+ |8 _! e0 K多写: 这是才是让我头疼的哦!!(从小就写不好作文……)
2 n. F% {$ Y% t, w* {现在肚子里的这点墨水还不够把笔蘸湿的……而且,张嘴不知说什么,提笔不知写什么!曾经发这贴的原因就是自己刚进来,完全不知道怎么学的说。现在“阅贴无数”(HOHO,夸张点说)大概也明白了点意思。虽然有的人说,考试前练个两三篇就可以了,8过对偶这种不是一般笨的人来说,那个好像不大实用……笨人用笨法呗,偶只能多写拉~~~
- w8 I7 g5 s9 M. L不过要说写的话,在刚开始的时候,那才叫头大,像我写第一篇的时候,啧啧,憋半小时憋不出半句话来……没办法,谁让咱这水平呢~硬着头皮来吧~!~呵呵,说实话,写不下去不是一般的郁闷啊,咬着牙逼自己把那一篇写完……一点点来吧,从生到熟总有个过程吧~自已继续努力吧!大家也要一起忍着头疼写下去哦!~呵呵
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以上纯属个人体会与感想,认为有点用的呢,就留下脚印。认为没用的呢,扔个白菜萝卜什么的您走您的。以下是偶看过的一些“前辈”的经验之谈,人家好多都是过来人,比俺说的有“威信”,大家可以看看!
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希望您能高兴进本贴,又能高兴的离开
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 楼主| 发表于 2009-5-14 21:15:40 | 显示全部楼层
申论写作临场发挥探析zt
8 L* k2 _( y6 r" T# q2 [就申论写作而言,大部分应试者最伤脑筋的还是怎样写那篇论证性文章。平时的知识积累和写作基本功固然是重要的基础,但是应该看到,既然是考场作文,就存在临场发挥问题,如同任何一个运动员都存在临场发挥问题一样。有些写作基本功较好的考生的试卷,也有可能流于一般,就是因为在几个关键环节上没有发挥好。因此,申论写作的临场发挥也成为一个值得探讨的问题。' L; n$ m. [- F

2 a0 x, ~, j9 @* d8 Q  一、精心构思:列一份较为完善的提纲8 X2 ~+ e/ w/ Q, ~: E" ]
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  从近些年的公务员申论考试情况来看,多数考生,尤其刚走出大学校门的考生,平时的专门训练不够,依旧按照高考作文的写作方式应对。最常见的有下列两种情况:一种是有了大致的角度,略作思考,或写出一个段落大意式的提纲,便匆匆动笔。由于缺乏周密的思考和筹划安排,思路常常受阻,往往想几句写几句。这样不仅容易出现段落间的重复和杂糅现象,材料选用以及段落、句子间的逻辑联系也必然受到影响;另一种情况是,在草纸上匆匆起草,然后誊写于卷子上,这便将宝贵的时间用在了双倍的字数上,对考场作文来说这显然是不妥当的。上述两种情况的弊端在于,并没有在深思熟虑基础上动笔。9 O7 V7 h$ ^8 t3 L2 h# t
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  较为科学的方法是,构思一份比较完善的提纲,然后“一遍告成”。而训练“一遍告成”且有质量保证的写作能力,不仅是“申论”应试需要的,也是公务员应该具备的素质。
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  “一遍告成”,而又希望发挥好,这就依赖于构思能力,依赖一份较为完善且高质量的提纲——这份提纲应该是对文章整体面貌的精心筹划和安排。大致说来,它应包括下面几个方面:(一)理清思路,包括开头、展开过程、结尾;(二)选好材料,并合理归位;(三)语言表达上,对几个关节点也应做出设计——显然这样列提纲的意义在于,它着眼的是临场发挥而非应付字数。当然,我们强调列一份较为完善的提纲,不是说一定需要多少字数,其实有些地方以关键性词语、短句的形式标示一下,自己能看懂即可。有了一份构思完善的提纲,你便会获得自信,尔后从容镇定地去运思、表达。& e+ u2 g6 y1 }

% J4 C" L  X, {8 n7 U+ `( v  1.内容上选取最佳角度% `3 o  U, ?; W7 ^, `" i

' w' @* l  U4 N) \( \, ]  尽管申论文章在内容上有所限制,但这绝不意味着立意及具体内容上没有选择余地。实际上无论自拟题还是命题作文,任何形式的申论试题,既有它的范围,同时也有发挥的自由度,在内容、角度上都留有选择的空间。考生要尽快做出判断:怎样写既符合题目要求,又可充分发挥自己(材料、思想积累方面)的优势,写出新意和特色。这就要求应试者尽可能选取到较为新颖,更具现实价值,能够比较深入开掘的最佳角度。
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  2.寻得话题,打通思路
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  确立好题目和主旨后,应迅速安排思路,将复杂的问题分为几个方面,几个角度。而要把问题深入下去,就必须打通思路,或横向、或纵向、或转换角度。比如,目前诸多问题,其原因和措施都存在好多方面。就原因看,历史的、现实的,主观的、客观的,道德的、法律的等;就解决措施看,市场手段、行政手段、法律手段、经济手段、教育手段、自律与他律等。这样便寻得了话题,贯通了思路。
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( p1 S9 g, a! q4 M. Z  就思维方法上看,构思过程中要注意充分运用“发散思维”,将思路扩展开去;在“发散思维”的基础上,还要注意“聚敛思维”,抓住关键性的方面,使内容相对集中、深入。不充分“发散”不足以扩开思路,寻到适宜的材料和角度;缺乏有效的“聚敛”不足以准确把握、合理筛选、深入开掘。在充分“发散”和“聚敛”的基础上,再考虑从整体上将论证结构组成一个清晰的逻辑序列。
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0 ^% Y% K4 S! d& D  比如,有一申论题目要求就高校培养大学生就业问题谈自己的观点。可作如下思考:(1)将大学生就业难的原因简单地归结于高校培养是欠公允的,因为大学生就业难本质上是就业人口压力问题,是人们就业期望值与现实社会岗位的结构性矛盾所致,社会不可能提供那么多的知识型岗位。其实20年前的高等教育也不是无可非议。只是因为社会急需大学生也便没有那么多非议。既然是刚毕业的学生,必定都存在一个在工作岗位上逐步适应的问题。(2)学生、家长就业观念问题有历史传统的原因,也有现实差别的原因。对学生和家长来说的确需要转变观念;而对政府、社会来说,则需要逐步建立相对公平的收入分配机制、相对完善的保障体系。(3)高等教育一方面应逐步探索,尽可能适应社会的、时代的需要;学生应努力发展自己的适应能力、创业能力,尤其对于“个体”来说,具备自我设计能力、创业能力、寻求和把握机遇的能力,尤为重要。(4)还应该看到,高等教育主要培养的是学生素质,是人格完善和创造精神,其培养目标是多元的,当下的就业只是一个目标。高等教育无疑有着更为宏大高远的目标,而非目标单一的岗前技术培训。高等教育绝不可能仅仅围着就业市场转,变成寻求谋生技艺的作坊和企业员工“加工厂”。(5)政府和社会应努力拓展就业渠道、增加就业岗位,特别需要增加公共服务型岗位,建立完善的社会保障体系。有了这一系列思考,构思出一份较完善的提纲,将不是很困难的问题。
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  试想,如果应考前选择几十个题目做过认真的构思训练,并且与良师益友反复研讨过一些题目的写法,那么你的应试能力将会大大提高。+ @4 p+ |1 E3 @
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  二、写出“闪光点”——见长之处
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  一篇上乘的申论文章,应当有自己的“闪光点”或见长之处。或者内容上比较深入,有真知灼见;或材料比较新颖;或运笔行文、语言表达中体现出你的知识、理论素养或文字修养超出一般。一篇考场文章,很难写得八面灵光,但却应该尽可能写出“闪光点”,否则,也很难进入优等卷之列。, o2 d# r$ U9 A: G
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  1.把问题深入进去+ e1 t6 l9 U" G4 r: x

+ n' y* f& ]! j4 V* Z  从笔者评阅过的试卷看,大部分考生往往泛泛地讲一些道理。比如,就医疗卫生问题写作的申论中,不少考生往往义愤填膺地对医药行业、医院、医护人员作道德批判,学生腔十足,其实是十分肤浅和片面的。要看到,某些医务人员的行为、医患间的矛盾,是结果而非原因,一味地斥责医务人员的道德是欠公允的。因为整体看来,问题的主要根源不在于医护人员的职业道德,如果缺乏正确的导向和严格的监管机制,仅仅依赖市场化,那么寻求群体利益及个人利益最大化便会成为必然选择。一般而言,人既有富于责任感、献身精神的一面;又有获取个人利益的一面,问题在于我们的政策体系如何规范和引导。一种恶性机制会更多地把人性自私的一面诱发出来,而使得服务意识、奉献精神受到挫伤。对于救死扶伤的医疗卫生事业来说,如果政策、市场机制更多地诱发了攫取利益的一面,这意味着改革的失败。显然,将医疗卫生事业推向市场绝非应有的选择。经济学家西奥多·舒尔茨说过:“世界上大多数人是贫穷的,所以如果懂得穷人的经济学,我们就懂得了许多真正重要的经济学原理。”市场往往关注的是“富人的经济学”,而医疗卫生事业应多关注“穷人的经济学”,应本着“公平优先、兼顾效率”的原则。看来对药品、医疗、防疫而言,哪些方面需要交由市场,哪些方面应更多地体现公益事业特点,怎样做到把属于凯撒的交给凯撒,属于上帝的交给上帝,是需要做出慎重抉择的。这样也就触及到了问题的实质,深入得多了,而且做到了以理服人。
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9 |0 i: c$ t7 a. P* d. I# ?  2.角度、材料不落俗套9 Y) a* z+ }) R) ~5 Y

* N. J- K* {( u0 w2 P4 G( L4 I* d3 A7 m( l  Z  一般地谈一些众所周知的道理,应试者大都能够做到。而难点在于你的见解、措施是否具有新意,是否能体现出你的策略水平和创新品格。这正是“选优”性公务员考试所看重的。例如,面对“新农村建设”这一论题,不少考生往往简单地从街道规划、新房建设,幼儿园、学校、文化、体育设施,以及精神文明、生态文明建设等角度着眼。这些内容虽然是切题的,但却难以体现新意。有的考生独辟蹊径,从“发展经济学”角度着眼,运用了不少国内外新农村建设的材料,将新农村建设与农民的出路、城乡统筹、城市化进程密切关联(的确,如果没有城乡体制、生产方式的根本变革,仅*农户几亩土地的收入,何以谈得上新农村建设?所谓新农村建设也只能是形式化或低层次的)。强调新农村建设必须着眼现代经济体制的创新和构建;必须在加快城市化进程、大幅度减少农村人口的前提下,走“农场主+农业技术工人化”之路。这种新农村才是名副其实的新农村,才真正能够缩小城乡差距,面向现代化、面向世界和未来。同时,又指出,新农村建设也是一个开放性、现代性、动态性的概念,在现代文明的总体趋向下,不同地域可以百舸争流,各具特色,如“工农联合体型”、“现代商贸服务型”等。这类文章无疑会因角度新颖、富有真知灼见而胜人一筹。
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5 v3 M; x# c  e3 x  3.语言表达:逻辑力量与个性风采
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  在这里有必要消除一种误解,其实公务员考试选拔的绝不仅仅是文秘人员,更不是仅会抄抄写写、毫无创造个性的旧式文牍职员,而是具备较高的思想素质和发展潜质,具有一定开拓精神和创新品格,具有广泛适应性的现代行政人才。$ e2 W. m' O6 M: f4 J+ U
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  一般而言,申论文章尚实用,要求扎实的内容、朴实的文风,这是毋庸置疑的;但这并不意味着不允许有自己的个性。刘勰说:“对策揄扬,大明治道。使事深于政术,理密于时务……风恢恢而能远,流洋洋而不溢”。(陆侃如、牟世今:《文心雕龙译注》,齐鲁书社,1995年4月第1版,第352页)显然,刘勰是在强调,对策切近时务的内容与语言气势、个性风采是并行不悖的。从语言表达上看,把话讲得清楚明了只是一般要求,优秀的文章还应该有鲜明的语言风格和个性色彩。应该说,语言功底的扎实与逻辑表现力及个性风采是相得益彰的。从文章语体运用的实际看,除法律章程等少数文体外,大多数文章,如讲话稿、思想评论等,在准确和通畅之外,还需要新颖活泼的个性风采,如此,才会展示出超越一般、高标独树的境界。大多数有才气的政务文章,如孙中山、MZD、DXP的文章和讲话,语言风格是极其鲜明的。我们之所以强调这一点,是因为近些年的申论考试中,相当多的考生语言贫乏、干巴、俗套,缺乏表现力和个性特色。其实文章内容与语言是不可分离的,人云亦云、毫无新意的空话、套话不可能表达出富有创意的内容。需注意的是,评卷中首先呈现在评阅教师眼前,给人第一印象的是语言表达,扑面一新的语言无疑会给评阅者如沐春风的感受。 6 `  d/ K6 e/ t
5 {4 d; |0 ^" O+ B! t7 z9 L
  例如,某市处级干部选拔的申论考试中,有位应试者在谈及从政者怎样才算尽到职责时写道,“孟子曰:‘挟泰山以超北海,语人曰,我不能,是诚不能也,非不为也。为长者折枝,语人曰,我不能,是不为也,非不能也’——有些事情没有做好,的确属于力不能及,但有些事情没有做好,并非力不能及,而是没有真正担负起责任。作为当政者要扪心自问,哪些是本应做得好,也有可能做好,只是由于未尽好职责而没有做好。比如近些年,我们果断采取措施,在极短的时间内雷厉风行地解决了免除义务教育学费及困难地区学生教材费的问题,深得国人称颂。否则,如果仍然强调穷国办大教育之类理由,问题会依然拖下去。我们推诿的理由可以找出成十条、成百条,但无论如何,如果‘吃喝上千亿,路有失学童’,我们既愧对历史,更愧对未来。”这样的语言表达,不仅比较深入,富有逻辑理性,而且体现了作者对民生疾苦的拳拳情怀。
. W& B) a+ |, F/ O! @
- j" u" R* d+ P" ^# D* |  “申论”属于考场作文,奢望通篇文章在语言上都反复提炼和斟酌,在时间上是不允许的。但是一篇优秀的文章,语言表达上应该有“闪光点”。要尽可能组织一些富有表现力的句子、片断,充分体现语言驾驭能力。这在评卷中对文章会划入什么分数档次是影响很大的。
5 G, p* {! C( ^2 L  P3 C需要强调的是,申论写作要临场发挥好,归根到底还需要在广泛读书,关注社会,加强知识、理论和文字修养上下真功夫。如此才会获得开阔的视野和真知灼见。在此基础上,临场发挥才有可靠的保证。
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 楼主| 发表于 2009-5-14 21:16:49 | 显示全部楼层
申论万能八条口诀( R8 I  o9 H# t1 f# t% Q
万能八条口诀: 1.领导重视、提高认识 - P! n1 {1 ^, m& W! u) s6 l4 ]
2.加强宣传、营造氛围 - k# l! S) ^4 R4 R9 R
3.教育培训、提高素质 3 F$ `: M5 D9 Y* i8 @
4.健全政策法规、完善制度 + @1 W+ N3 e! A6 o
5.组织协调、形成机制
9 X, L+ G. G  t6.增加投入、依靠科技
0 s6 F, g6 o- P/ ?! y& B& d" V7.加强监管、全面落实
1 ~' r- h, Y+ z& j! z8.总结反思、借鉴经验
( P% I/ }# p$ s" h(一)“万能八条”钟君详解
# H7 k4 r5 G. {% }1.领导重视、提高认识
0 O4 G! }3 ~& S* y6 H- L, E# q(1)根据
6 H6 `8 j& S5 q一个组织中的领袖和权威在团队中具有不可替代的灵魂作用。领袖和权威对事件的态度对于事件的解决具有重大的推动或阻碍作用。在我国,政府中主要领导,尤其是一把手,对于某件事情的关注程度更是直接关系到此事解决的速度。温总理为农民工讨薪,以及由此产生的“清欠风暴”就是最好的社会例证。实际上,这样的例子不胜枚举。因此,在任何时候,解决某项具体问题或某重大社会问题,领导重视都是基本的前提和基础。同时,“思想是源头”,解决问题不但需要领导重视,更加需要组织中所有人对该问题提高认识,密切关注。 5 m; t7 ?+ X: z/ k: A; k
(2)具体措施举例
0 k: F3 [7 Q& P9 A: Y实行一把手负责制
) T" N0 f+ {; w& @. S+ a8 U* b建立和完善引咎辞职制度
6 W, R1 H9 P$ ^4 {0 l建立健全领导问责制度 # I- U( o% M5 Q' Y) ^  N3 q
把……纳入议事日程 ) ?! j7 M$ A* x9 n' v" A4 M1 R
加强对问题的调查研究,从源头上理清……问题的来龙去脉。 # J, ^+ C; w& m, b  \
增强……的意识
0 s9 P1 I# D! r$ y  m5 t/ U倡导……的理念 4 Q- J2 k. B1 s& Y5 W
各级领导干部要高度重视,树立正确的政绩观,密切关注……问题。
9 V& O2 n. C2 r6 a: t2.加强宣传,营造氛围 2 t9 r' i  m7 m6 a* y8 b
(1)根据
  `( q4 v4 G# ^! a) R, @  K: v俗话说,“雄笔一支抵万军”,枪杆子和笔竿子都是政府管理国家的重要手段。记者通常被称为“无冕之王”,正是由于媒体和舆论蕴含了无穷力量。媒体不但可以创造巨大的经济效益,而且可以创造巨大的社会效益。孙志刚事件如果没有媒体的介入,就不会有我国救助制度的彻底改革;如果非典发生时,没有《南方周末》关于钟南山院士坦承非典真相的报道,非典造成的后果可能更加难以想象;如果没有《共同关注》栏目对多名贫困大学生的关注,可能就没有今年这么浓烈的关注贫困大学生、帮助贫困大学生的社会氛围。因此,要想使某个社会问题尽快的被解决,迅速的引起整个社会的注意力,除了依靠媒体,依靠各种形式的宣传之外,可能别无他法。党和政府历来也非常重视宣传工作,力求牢牢地把握大众媒体和宣传工具的主动权。党和政府充分利用媒体传播面广、迅速及时、强大的影响力来宣传自己的宗旨、方针,通过媒体营造强大的舆论氛围,以便于统一群众思想,提高认识,从而有利于迅速推动工作。
6 ~! v& Z8 S5 c(2)具体措施举例 5 v% v+ U+ L7 `1 B. f
电视、报纸、网络等媒体要通过各种形式宣传……,提高广大人民群众对……的认识 # m. G& P. w: s: |+ G! t- X: O9 ?
舆论关注 , e7 k% y/ k0 M9 r' V& z9 e
实行典型示范
  {0 _2 }; G; K& X社会示范 : G3 h# z0 q6 q2 ?1 a8 }
在全社会营造关于……良好的文化氛围
9 f2 ^$ b  \4 A4 \# |3.教育培训、提高素质 " f) q' R3 E) z/ n8 @7 m1 C

' Y5 s% r7 S$ m* w(1)根据 ! B, B& C; W1 q5 a/ W' Y* y/ ]) [7 V
人是各类社会活动的主体,人的各种素质的高低决定着其所从事的各类社会活动的成功与否。要想有效减少各类安全事故,就必须提高各类从业人员的职业技术素质;要想从根本上解决三农问题,就必须提高广大农民群众的思想文化素质和科学技术素质;要想有效提高各级政府管理公共事务的能力就必须加强对广大领导干部公共管理方面的教育培训。在教育培训业日益成为朝阳产业的今天,对相关人员加强教育培训,提高他们的相关素质是解决相关问题的必由之路。
+ U7 n% ]& b4 @8 F$ u(2)具体措施举例 # ?3 X. q2 _6 m. f5 A
通过……教育培训,提高广大领导干部的……素质 - c% E0 a: S( H
通过……教育培训,提高广大工作人员的……素质
, m/ ^1 `5 d! C  U通过……教育培训,提高广大人民群众的……素质 % A' a7 U: [8 F3 [
4.健全政策法规、完善制度   a5 B' K4 E1 }4 T5 Y" D
(1)根据
% d4 a8 Z, W# U! F' Q“制度是第一生产力”,制度至关重要。这是因为,好的规则和制度能够促进社会协调和整合;能够界定权利边界和行为空间;能够促进经济效率和实现资源分配;能够为物质资源和精神价值提供保障;制度还有利于人们在存在不确定性和风险的环境下,形成稳定的预期和特定的认知模式,从而有利于指导个人和组织行为。因此,依靠制度和规则能够很好地解决一些看起来不可能的事情。例如,一个分粥的故事就能非常形象地说明规则和制度的重要性。
; }# ?; I' O  q1 v2 h辛向阳在《谁能当中国的企业家?》一书中讲了一个十分有趣的分粥故事。
- e3 k: @% p9 O; r( q. ^: I有7个人组成的小团体,他们每个人都是平等的,但同时又是自私自利的。他们想通过制度创新来解决每天的吃饭问题——要在没有计量工具或有刻度的容器的状况下分食一锅粥。大家发挥聪明才智,试验了很多种办法,多次博弈后形成了以下诸种规则:
1 g# y% X" Y7 Y2 ?6 E+ ]( d* |规则一:指定一个人负责分粥事宜,成为专业分粥人士。很快大家发现,这个人为自己分的粥最多,于是又换一个人,结果总是主持分粥的人碗里的粥最多最好,权力导致**,绝对的权力导致绝对的**,在这碗稀粥中体现得一览无余。 # K! Z$ d% B  f7 N- k
规则二:指定一个分粥人士和一名监督人士,起初比较公平,但到后来分粥人士与监督人士从权力制约走向“权力合作”,于是分粥人士与监督人士分的粥最多。这种制度失败。
5 A1 g% v4 u1 e* P& p$ u规则三:谁也信不过,干脆大家轮流主持分粥,每人一天。这样等于承认了个人有为自己多分粥的权力,同时又给予了每个人为自己多分粥的机会。虽然看起来平等了,但是每人在—周中只有一天吃得饱而且有剩余,其余6天都饥饿难挨。大家认为这一制度造成了资源浪费。 , I: h: k3 z) O" ]& r; q9 ^2 F
规则四:大家**选举一个信得过的人主持分粥。这位品德尚属上乘的人开始还能公平分粥,但不久以后他就有意识地为自己和溜须拍马的人多分。大家一致认为,不能放任其腐化和风气的败坏,还得寻找新制度。
1 E& q  [/ a: _# V+ N- \* ?. y  o规则五:**选举一个分粥委员会和一个监督委员会,形成**监督与制约机制。公平基本上做到了,可是由于监督委员会经常提出各种议案,分粥委员会又据理力争,等分粥完毕时,粥早就凉了。此制度效率太低。 0 s4 A1 _; J- G; L
规则六:对于分粥,每人均有一票否决权。这有了公平,但恐怕最后谁也喝不上粥。
0 G5 k, Y# k2 @$ |- o规则七:每个人轮流值日分粥,但分粥的那个人要最后一个领粥。令人惊奇的是,在这一制度下,7只碗里的粥每次都是一样多,就像用科学仪器量过一样。每个主持分粥的人都认识到,如果7只碗里的粥不相同,他确定无疑将享用那份最少的。 % F" p& d5 C; [5 x% y) z
这就是规则。规则的确至关紧要,它比技术更重要。 * y8 Y* [* x5 H4 [* b9 S4 N9 q; r  ~
而管理学中“热炉”法则则能说明制度对于人们行为的约束作用: # H7 v- @  T/ @% F) C6 M: c
①热炉火红,不用手去摸也知道炉子是热的,是会灼伤人的——警告性原则。领导者要经常对下属进行规章制度教育,以警告或劝戒不要触犯规章制度,否则会受到惩处。②每当你碰到热炉,肯定会被灼伤。也就是说只要触犯单位的规章制度,就一定会受到惩处。③当你碰到热炉时,立即就被灼伤——即时性原则。惩处必须在错误行为发生后立即进行,决不拖泥带水,决不能有时间差,以便达到及时改正错误行为的目的。④不管谁碰到热炉,都会被灼伤——公平性原则。 / j6 ?& B' t: B! [6 T
(2)具体措施举例   O6 W: D' G8 d
建立健全各项制度(法律),做到有法可依 7 t  u6 Q4 X8 k9 z
激励制度
( R$ a, Q! ^1 d. E" w" |! S利益相关制度 : M) [; I! D, x4 t" @% F
分工制度
9 M1 }9 ]8 }/ _- Z9 t规则制度 9 a% a8 S5 T* F$ ^% R
惩罚制度
+ s3 ~" J6 }4 x/ V决策制度:包括社情民意反映制度、社会公示制度、社会听证制度、专家咨询制度、决策的论证制和责任制
+ ~. @- b9 T+ {! Q* g* |5.组织协调、形成机制   f% M) B2 C0 N0 \2 O% K: G
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6 X) }/ Q, m: z7 F  v* o9 n5 r' M6 Z(1)根据 9 \  N. H/ j5 Q/ ]  c
政府的管理就是要通过组织协调,对各种资源进行分配与整合,使各个职能部门能够相互配合,相互协调,进而推动工作的顺利开展。当前的城管工作需要依靠公安、工商、税务、城管、市政等部门的联合执法,文明办网工作则需要依靠公安、文化、通信、工商等部门的齐抓共管。
- \5 O' f0 o, ~( D在解决社会问题时,我们不但需要组织协调,更加需要形成机制。我们常说的与“机制”相近的含义是指做事情的方式、方法等,但又不等同于这个意思。简单地说,机制就是制度加方法或者制度化了的方法。为什么要形成机制呢?首先,机制是经过实践检验证明有效的、较为固定的方法。所谓有章可循,机制具有较大的稳定性。例如,党建的工作机制,不因党组织负责人的变动而随意变动,而单纯的工作方式、方法是可以根据个人主观意愿随意改变的。其次,机制本身含有制度的因素,并且要求所有相关人员遵守,而单纯的工作方式、方法往往体现为个人做事的一种偏好或经验。所谓万众之法,机制具有较大的普遍性。例如监督机制,它既指人人必须遵守的制度,也应该包括各种监督的手段和方法,只有二者结合起来才能发挥作用。第三,机制是在各种有效方式、方法的基础上总结和提炼的,而方式、方法往往只是做事的一种形式和思路。机制一定是经过实践检验有效的方式方法,并进行一定的加工,使之系统化、理论化,这样才能有效地指导实践。而单纯的工作方式和方法则因人而异,并不要求上升到理论高度。第四,机制一般是依靠多种方式、方法来起作用的,而方式、方法可以是单一起作用的。例如,建立起各种工作机制的同时,还应有相应的激励机制、动力机制和监督机制来保证工作的落实、推动、纠错、评价等。建立完善的机制,才能使党的建设稳步发展,保持长久的活力。2 E" {6 ?7 P0 e
(2)具体措施举例 / E9 p5 @$ f, F) J+ U6 O, ]8 V* K

% r, U4 e0 y  U1 K7 F7 l, `! `: x形成深入了解民情、充分反映民意、广泛集中民智、切实珍惜民力的科学决策机制
0 c2 i  v/ s8 j( E6 z预防应急机制(编制应急预案,增加人力、物力、财力储备)和保障机制 & ?$ i: z# W) j$ O
组织机制、协调机制:包括派工作组/成立专门机构/增加人员等等   }5 b2 N6 v# `3 S1 G9 j
建立完善各种监督机制   G" s& }5 m% _) v7 B1 Z
形成信息的反馈机制
; V7 \* z: R! b3 r- h6.增加投入、依靠技术 6 D; K/ v& b" {, E% {$ X! q
(1)根据 5 |" W4 }+ b, J) s4 Z  G- r' F6 t
马克思主义认为,物质生产实践是人类社会存在发展的基本前提。子曰:“足食,足兵,民信之矣。”可见,物质上的满足是民心和社会秩序得到保证的基础。相反,资源的有限性,物质条件的不足都可能引起社会的不稳定。当前城乡差距、区域差距、环境污染、社会保障等热点问题产生的一个重要原因就是投入不足。
; o; T2 g7 Y+ T8 [& E9 G% i8 Q$ e. z对于环境治理、节约能源等一些具体的、不可抗拒的技术性问题来说,依靠技术层面的具体措施就是必不可少的了。 - e" d& X; @/ y9 K! [' E
(2)具体措施举例
6 c, M! ?- j! I& L# r! r2 t在……方面,大力增加财政投入
2 m1 @3 g7 G7 }  \增加对……的财政和贷款支持 6 B& C  Q; V% g+ J
依靠……技术,解决……问题 3 ^/ @: T7 n: d8 O: B* |# i3 A
7.加强监管、全面落实 # j. _9 ^- h' E
(1)根据
  _" m1 g  \- ]* J卢梭说过,“绝对的权力导致绝对的**”。权力之所以走向**就是因为缺乏必要的监督。在很多情况下,许多社会问题的出现不是因为无法可依,而是因为有法不依、执法不严、违法不究。由于监管不到位,法律法规往往在执行过程出现走形的情况,往往是“一个重点班倒下了,千百个‘特长班’、‘实验班’站起来”。因此,加强监管、全面落实称为解决任何一个问题的必备措施。
8 M7 R9 y( \# M3 U: @5 Y% C(2)具体措施举例 9 o+ m% V0 ~4 Q! v+ s
加强社会监督(群众监督),设立举报热线(举报信箱) # _* b% |* S- }+ z* t
媒体监督(舆论监督) / d* A5 H7 C: R2 v5 e
领导(上级)监管 % v# c% G8 _! {) Y7 }* p! f
建立完善系统严格的评价、考核的指标体系 / A5 z0 I% g. K7 m/ a% B
加大整顿力度 * k) F3 C0 p3 ?  B% Z' A
违法必究,执法必严:严厉查处和惩处责任人
2 Y5 b$ m! H( G& {发现问题及时纠正,对顶风违纪的行为从严查处,绝不姑息。 3 Y( X) |0 L/ O9 {1 f* \7 B
有权必有责,用权受监督,违法要追究(强调制权) ! u2 ]) E! F% P) ?! J& a  y2 F& |
十六大提出:“要加强对权力的制约和监督,建立结构合理、配置科学、程序严密、制约有效的权力运行机制,从决策到执行等环节加强对权力的监督,保证把人民赋予的权力真正用来为人民谋利益。” 9 |5 {1 @. y+ S4 G2 S
8.总结反思、借鉴经验
( d- z9 x' a" U/ W, |6 W  E(1)根据 . G# N0 t8 J0 ]' T. a
我们解决问题的思路来自何处?无外乎来自自身或者外部。来自自身就是靠平时的积累、靠总结反思,正所谓人不可以在同一个地方跌倒两次,理性的人总是具有反思和忧患意识的,通过不断的试错积累最终获得成功;来自外部的经验就是借鉴他人长处,正所谓他山之石,可以攻玉。 ; O( O% n: k6 a! Z9 C% g
(2)具体措施举例
- B, X! c; J- F- n% `6 m5 V- Y总结……的经验教训
+ x( W2 V( Y" ~5 l; _# M借鉴国内外的各种先进经验
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 楼主| 发表于 2009-5-14 21:18:32 | 显示全部楼层
让申论卷面成为得分点) r% W! Y( b/ T" E% E: f
众所周知,申论是一个要求考生亲自动笔来写的考试科目,不可避免,考生们都要为考官献上“长篇大论”的手写文字,如此多的文字密密麻麻排列在一起,自然就涉及到卷面的问题,卷面的好坏直接影响着考生分数的高低,甚至申论的成败。
' a/ K. m5 Y5 U- G  为什么这么说呢?首先来讲,字迹美观、分段合理、干净整洁的卷面往往让考官赏心悦目甚至一见钟情,足以让沉溺在千篇一律的机械阅读的考官眼前一亮,那分数自然就高了。其次,好的卷面会让考官容易深入阅读考生的作答,那么即使文章写的并不是很好,考官也会珍惜自己对这分考卷的“奉献”,不会轻易让被欣赏的人拿到过低分数。再次,好的卷面容易让考官对考生的人品加倍肯定,试想,一个人如果平时邋邋遢遢、无拘无束,那他的文字不见得会有多么美观,但一个人平时作风端正、行事利索,会很容易让人加倍肯定字如其人之说。* _. _- h" D& P8 ]( ~! h
  综合上面的三点原因,我们已经清楚知道了卷面对于考生的重要性,那我们该怎么做才能既简单又有效地答出精彩卷面呢?以下几点供考生参考:
1 |1 k+ w5 D/ Y# I5 G1 n    一.在字迹方面
6 u3 q: S2 n% \: r% K$ W  每个人的笔迹各有千秋,有的如蛟龙出海般苍劲有力,有的如春园桃花般的袅袅婷婷,当然更多的人字迹一般,不见得多好,也未见得有多坏,于是一动笔便紧张、害怕甚至沮丧绝望,担心自己因为“自己笔杆子长得丑”而影响分数。其实,这种担心是多余的,我们只要注意以下几点就能完全解决这一问题。7 W2 X% l' x8 E# ?
    首先是名字。其次是文字的工整一致性。好多考生刚开始答题的时候一笔一画、认认真真,可是后来手写疼了或者一看表时间快到了,就快马加鞭,由最开始老牛耕田般的速度变为快似今年新开的D字头的火车一样,结果前面工整整洁,后面东倒西歪,最终让考官大失所望。" _0 F0 \- b* B
    再次是文字勾抹上。写错字或者错句再所难免,若要把错字勾抹掉,只需轻轻打一个斜线即可。这样就不会阻碍考官阅读的速度和心情。
. L( T9 G* w5 x7 P, m/ U' N+ q) H8 G    最后是字数。由于答题纸都有标定格,所以一定要事先找好符合要求字数的标定格位置,然后再写文章。省得出现字少乱补、字多乱划的现象。- q2 o1 K# O# W' _* |
  二.在用词方面$ @5 m& J( z5 u$ E
    很多考生在答题时为了升华主题便乱拼词语。比如,鉴于现在国家大力构建和谐社会,发展服务型政府,所以在很多考生的作答中,“和谐”二字无处不在、无孔不入,反因为你随意填加的“和谐”而使文章字句很不“和谐”,更容易引起考官对你基本知识掌握情况的怀疑。比如说,某考生写了个“发展和谐型政府”,官方历来没有这样提法,但是考生写了,考官很可能就会在你卷上划个大红圈,结果可想而知。% m9 a5 _/ j  y4 Y0 e
  三.在段落方面
- ?$ K% b3 I( N  众所周知,写文章是需要结构的,而对申论来讲,在总结概括和应对策略方面的小分值题目结构似乎还不必看得那么重,但是最后一篇800-1200字的文章,就一定要讲究结构了。那具体我们该怎么做呢,其实也不难。一般来讲这类文章分为四大部分:开篇点题、分析原因或者意义、解决对策、结尾。因此,考生最起码要写上四段,当然也可以在二、三部分分段论述,但不管怎样,一般来讲至少要讲四段。这样分出段落来,考官就容易把握你的思路,抓住文章的重点,进而了解文章的亮点。因此,段落的划分和排列对卷面同样十分重要。
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 楼主| 发表于 2009-5-14 21:19:45 | 显示全部楼层
李永新教你写申论& m6 I( Z3 j! Q: R& p5 ~
第一部分——总结概括
5 h: ^4 c7 [! m' j2 M* e
* g- D% T4 u8 s9 J总结概括一般来讲是申论考试表现在卷面上的第一道关卡。它要求考生对材料的内容进行概括、提炼,得出材料主要的内容和观点,提纲挈领地体现出原材料的精髓。+ |" Q# d% D' N7 a6 K
总结概括是要求考生在考试规定的字数限制内,概括出材料的主题。总结概括可以分为概述内容和抽象概括两大类。无论概述或是抽象概括题型,其表述方式是有规律的。以下介绍一种回答该问题普遍适用的一种表述方式,供广大考生参考。??6 b' L9 x0 G/ w$ ~: V; V  x' j  n
对于概括主要问题的字数一定要严格控制,在考试时,回答这个问题要求非常简练。一般来讲,可以用三句话来表述。
- b2 ]- P, _. o: I  \第一句话:用一句话概述出材料反映的主要问题。基本形为:
5 s8 [, H5 l1 X材料中的内容、问题,暴露/反映出主要问题,已经成为影响我国社会生活正常秩序的主要问题。/ J/ F0 |: N$ J7 N: P; w5 n0 ~
例如:阜阳奶粉事件、毒豆芽事件等食品安全问题频频发生,反映出我国食品安全问题形势严峻,已经成为影响我国社会生活正常秩序的主要问题。% z1 P4 ?; [( r4 t

7 p1 D# u  `0 X! {+ _$ O6 `第二句话:简要分析该问题产生的原因,或简述该问题的表现形式等。基本形为:) E, F" [9 A' q! q& I) b
6 z6 }# y; I# _: F3 p2 m原因1、原因2、原因3,是该问题产生的主要原因。. f; P6 v! k; @8 A3 B7 ^' ^
该问题暴露出问题1、问题2、问题3等问题。
0 D, K- o; w$ n4 m2 f; G, Z' S: z例如:它暴露出在社会主义市场经济建设中,一些食品企业唯利是图、安全意识薄弱,食品安全相关职能部门监管不力、缺乏完善的食品安全法规等问题。# x2 Y) n- y: ?

6 A" H1 F/ q0 V8 o+ U第三句话:用一句话总结材料反映的主要问题,一般为对策性的结论。
( r# {. W  p9 t8 D建立和完善对策,刻不容缓/成为当前亟待解决的问题。. F). Q' `$ o. \2 g
例如:建立完善的食品安全监管机制成为当前亟待解决的问题。; u+ \% g) l6 d' q$ K0 z! G6 B
第二部分——提出对策
4 j$ q" f, _" R. M, \提出对策就是对材料综合分析、正确理解之后,为了解决某个特定的问题,从不同角度出发,进行合理的构思,粗略拟定解决方案。提出的对策必须是全方位、多角度的。
& t, K5 A2 B- ~  eC- z: T" n* e. Z7 y6 e. T, h+ N
第一:分析原因' G* }2 ?" I6 Q! J/ J* w
要提出合理、可行的对策,首先必须明确造成该问题的原因是什么。但值得注意的是原因是多层面的,在原因的背后,还有产生原因的原因。这种多重原因的问题,如果考生只停留于一个层面,就不能把问题论透。因此,遇到这种情况,应该一层一层的追究下去,直到找到根本原因。
! |  `  j; Y' l  w' B4 p1 |$ Y+ m第二:提出对策
( \5 ?3 z: b% k针对构成原因的各个要素,我们做了如下总结
9 W1 Y8 h+ g- _$ L& B1.由“人”的原因引发的问题,可以从以下几个方面来考虑提出对策:奖励、惩罚措施;职能部门决策、执行、监管问题;思想认识方面的问题;人才问题;领导人问题;人的能力问题;做事方法问题;宣传、教育问题等等。
% Q3 g9 d/ V6 T# i" G2 k3 m2.由“政策、法律、法规、规章制度”的原因引发的问题,可以从以下几个方面来考虑提出对策:补充制定;内容正确、完备;可执行;进行和加大宣传、教育等等。- [
+ R: N/ i: |1 m- t+ Q/ P* o* k* _& o) V3.由“经济利益”的原因引发的问题,可以从以下几个方面来考虑提出对策:发展生产、提高效益的问题;改进、完善取得经济利益的方式、方法;保证安全;人的问题等等。" o( W$ j( R- u7 F/ f+ Y
4.由“科学技术”的原因引发的问题,可以从以下几个方面来考虑提出对策:加快、提高科技研发;科学与实际情况结合;提高从业人的素质等等。( y; K" a6 V! x( q, q+ c. D# W) a
5.由“宣传、教育”的原因引发的问题,可以从以下几个方面来考虑提出对策:通过媒体和各职能部门扩大宣传、落实等等。
& ]& Q% Y1 I1 M+ V' P' X; a表现形式各异,产生原因复杂多样、变化多端,所以我们在这里只是较笼统地总结了发现了产生问题的原因之后,针对不同原因,提出较正常、规范且具有代表性的解决方案应该考虑的几个要素,考生在此基础上应发散思维,具体分析,提炼对策。. h0 W6 R6 B! F% {# c) w9 @7 Y! D
考生对所要提出的对策内容分析思考完毕之后,就剩下如何将对策有条理的表述出来的任务了,按照对策的不同情况或思考的正常的逻辑顺序,可以有以下三种表述方法:
. E  d* f0 F5 _$ S+ I: b, q1.依据解决问题的时间期限——解决问题的时间期限分为长期、中期、短期。
- o& \6 p* t% ?) m; Z. S& F2.依据解决问题目标——最优目标、满意目标。
# M8 l' n1 s( H* g0 e9 J/ P3 |3.对策实施的轻重缓急——分不清轻重缓急,眉毛胡子一把抓,根本不可能解决好问题。
- n" V4 H% v$ c; }4 r: E4 无论哪种类型,都是指经过对所提供的材料的阅读、分析,切中材料所反映的主要问题,在给定的字数范围内全面阐述、论证自己的观点。而且“要求中心明确、内容充实,论述深刻、说服有力”。
/ M  E% F  C% _议论文的结构形式不如记叙文那样多样化,这是由议论文的说理性或者说是严肃性决定的。一般记叙文所表现的内容轻松活泼,因而与之相应的结构形式也灵活多变;而议论文重在摆事实、讲道理,因而与之相应的结构形式便相对凝重、严整。:
, j$ |0 E! X2 D. p2 `5 e议论文的内容包括:类(哪一类问题)、因(原因)、办(办法)、果(效果)四个部分。如何谋篇、布局来组合这些内容呢?2 `1 ~2 X# f8 \: Q& H8 @
第一部分:引论
0 |) D) q' |2 t7 a. {第一段               引述原材料。(概述材料的主要问题), @9 q, m* p+ A% r( [) Z' Z, z
第二段               顺理成章亮明观点、独立成段。这个内容必须独立成段、必须是个判断句,而且不要长,一行左右即可9 a5 E% i7 x3 |' E4 q
第二部分:本论  {! @7 j0 I% P' O) k1 n
第三段               就所给材料进行分析,证明论点。这是证明用原材料可以得出你的总观点,证明你的观点是正确的,也就是分析材料,得出观点。(略论)
; E2 k! a+ k' U: {3 ^0 J9 m第四段               另取论据,详论观点。这是在社会生活中找一个事例,立一个分论点,从不同方面证明论点的正确性。(详论)转第五段               另取论据,略论观点。在社会生活中另找一个事例,立一个分论点,从不同方面证明论点的正确性。(略论)
( Z( |& D. p: @2 J5 t* |第六段               联系社会现实,印证观点。这是前三段的自然延伸,是补充论证。 ?# w( V6 @) F& P% S* d: \4 T
第三部分:结论7 E+ B, c# _  y
第七段               总结全文观点。
- o( d! A1 Q" W% ?第八段               结尾。可以是发出号召或其他方法
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 楼主| 发表于 2009-5-14 21:20:24 | 显示全部楼层
五步找出申论资料中隐藏的答题线索
4 g5 A* M2 w! N3 K9 W7 C五步找出资料中隐藏的答题线索' |6 V7 ~) P' `
在《申论》考试中,很多考生在考场上觉得很茫然,冥思苦索,不知从何处解答。其实,发生这一问题的主要原因,是相当多的考生来真正了解《申论》考试的特点所致。《申论》考试是从给定资料出发解答问题,给定资料是解答问题的基础,从给定资料中提炼答题的素材和线索,是《申论》解题的必经之路和主要诀窍。其实,试题所要求的答案,大部分包含在给定资料之中,关键是如何把答案的素材提炼出来。学易公务员培训网创造了一整套提炼答案素材的诀窍,下面把这些诀窍的要点作以简述。
0 O- _* v& T2 j! Z     就整体来说,提炼解题的线索和素材,主要应在对给定资料的阅读理解这一步骤中进行。我们知道,阅读给定资料要在解答申论几道试题之前进,试卷中给出的参考时间为40分钟。那么,怎么样通过阅读理解,从资料中提炼出有用的线索和素材呢?
  _& T# M2 Q9 v0 X  阅读理解给定资料,应分以下五个步骤进行:
7 h, g& l$ c/ z  一是通读。所谓“通读”,是指把试卷给出的文字资料,从头到尾快速阅读一遍。1 C8 m+ C, j) H
  二是精读。这是指在通读的基础上,有选择、有重点地阅读资料,找出解答试题的某些线索。具体来说,可分为以下几点小步骤来操作:
6 B4 _- r; E, P2 Q9 R' I1 u  第一步,在精读之前,先认真看一下各道试题的内容,以便在精读时有针对性地在资料中查找相关线索;
; }. Q8 _! X5 [/ V  第二步,精读第一遍,主要查找第一道题(多为概括内容要点)的素材和线索。概括要点的基本方法除“段意——层意——中心”的“三段式”(已另文阐述)外,还有一种简捷可用的方法。这就是“关键词提示法”。这种方法的主要内容,是在精读时,注意一些敏感的词汇的提示,如“状况”、“情况”、“态势”、“特点”、“实质”、“前景”、“据某媒体报道”、“某领导指出”、“据数字显示”,等等。这些词汇后面紧接着的内容,即是对词汇内容的展开和说明,即我们所要找到的对资料要点的表述。' T& U3 i( V# |" i$ g# A0 {
  第三步,精读第二遍,主要查找资料提出的主要问题或某个具体问题产生的原因方面的线索。在查找时,重点放在“主要问题”产生的原因还是“具体问题”产生的原因,应视试题要求而定。在阅读时,要注意“原因”、“直接原因”、“根本原因”等关键词,这些词后面的内容,一般即是“原因”的内容所在。
6 W% x, v' X+ r  第四步,精读第三遍。主要查找资料中解决主要问题所提出的有关对策的线索。这些“对策”的内容,一般集中在某一段落中阐述,在其他段落中有零星内容。在查找“对策”是,要注意“措施”、“办法”、“作法”、“方针政策”、“必须……”、“要……”、“将……”,等词汇后面的内容,这些内容可能就是对“对策”具体内容的证明。
" M( a4 `6 [" A* D, I% q  第五步,按“要点”、“原因”、“对策”顺序先后,分别对这三方面提炼出的素材和线索进行归类和梳理,使之条理化;然后,在此基础上,分别对以上三方面的内容,加以联想和发挥,以补充资料给定素材内容的不足。其实,“要点”、“原因”、“对策”三方面的内容,即是试题的主要要求:“要点”往往是第一题的要求;“原因”是第二题的内容(现在经常单独出题考查“原因”);而第三题的文章写作,往往离不开“原因”和“对策”两个重要内容。就目前考试情况来说,不论试题如何出,其答案往往离不开“要点”、“原因”、“对策”这三大方面。如果有的试题提出新的答题要求,那么,应根据具体试题的要求,在精读时从资料中找出新的答题素材和线索。
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 楼主| 发表于 2009-5-14 21:21:41 | 显示全部楼层
《申论》考高分应掌握的关键
3 e: F) a, `9 s' h  X: Y《申论》考高分应掌握的关键5 o* U/ ?6 @7 z" f6 @
申 论考试摒弃了原来的简单议论文的模式,主要考查考生的阅读理解、综合分析、概括能力以及解决实际问题的能力。所以不单单涉及到议论文一种文体,而是综合运 用说明、议论、综述、评论等多种文体。因此专家指导考生必须对申论考试所运用的常用文体有所了解,并掌握每种文体的写作方法和技巧。限于篇幅,我们仅选申 论考试最易涉及到的议论文、说明文和应用文三种文体进行介绍。
1 ]: g4 L0 y! P  (一) 议论文 ! g8 D# t8 c  r% @! H3 Y# I
  议论文也称论说文,这类文章以议论为主要表达方式,用议论或者说理的方式直接表达自己的见解和主张。
8 i; u) k1 P, p( e  议论文是一个国家公务员在日常生活和工作中常遇到的文体,其应用十分广泛而且重要。党和政府的文件大多数是带有议论性的,还有报纸杂志的社论、短评、 国际评论、杂文分析、调查材料等,均属议论文。阅读这些文件,需要具有分析和理解议论文的能力。参加公务员测试,没有扎实的议论文写作能力,是不可能在申 论写作中充分表现自己的才能的。因此我们说,议论文是申论测试中最重要的写作体裁,也是我们必须首先了解的写作文体。 - l6 E0 e: S7 B
  1. 议论文的主要特点
& \: i8 t' x4 l  (1) 内容的理论性。议论文以议论和说理为主,它的内容具有一定的理论性。有的议论文直接阐明理论,有的议论文则以某种理论为指导来论述一个问题。
$ Y- T7 \; v. ]" t) {/ @字串9
) D! a  F; A% D- ~: [% a: R! e, Q* w/ ]6 ~5 ?' {* Z
  (2) 语言的概括性。议论文需要对具体事物作理论上的分析,它的语言往往是抽象而概括的。理论性越强,语言的概括性也就越强。
8 Z' y- N. H3 D7 l  (3) 写法的逻辑性。议论文是议论和说理的,它的写法就需要有严密的逻辑性。只有把文章写得有条有理,道理讲得头头是道、言之有理,才能说服读者。总之,议论文 主要是对客观事物或者存在的问题,用概括的语言,按照一定的理论和逻辑关系,表达自己的见解和主张,使人信服,并受到启发和教育。 + H. G' j: {; a5 j- h
  2. 议论文的三要素
0 c2 Z2 B) O' @- g: @1 G  S  议论文具有论点、论据和论证三个要素。论点是作者对所论述的事物或者问题所持的见解和主张,论据是用来证明论点的科学原理和典型事实,论证是运用论据来证明论点的过程和方法。 , c! ]9 i- G3 O8 {, B) F, ], n
  论点是贯穿全文的论述中心,是议论中的中心观点,往往就是文章的中心思想。一篇议论文一般只有一个论点,即中心论点或者基本论点。有的议论文为了把复 杂的内容论述得更加严密、透彻,为了把道理讲得全面、深刻,就需要围绕中心论点分成几点或者几个方面来论述,提出一些证明、补充或者发挥中心论点的从属论 点,这就是分论点。论点就是作者要在文章中表现的主要看法。一个好的论点应该符合下面三个要求:(1)正确性。论点要符合实际情况,符合客观规律。(2) 理论性。论点要言之有理,必须是作者从材料中得出的道理,而不能是一些肤浅的感受。(3)鲜明性。论点应写得集中、醒目,表现论点的语句必须提炼得十分简 明扼要。分论点在说明中心论点时,一般以两种形式出现:(1)并列式。即各分论点之间是并列关系,分论点在同一个层次上说明中心论点。(2)层进式。即各 分论点在意义上互相承接,逐层深入地说明中心论点。
' X' j7 S* }7 |  论据是作者用来证明论点正确的事实、道理或根据。论据是为论点服务的。光有论点或者空发议论,不容易使人理解,也不容易说服人,还得用适当材料作为论 点的论据。可以作为论据的材料是多种多样的,主要是理论论据和事实论据。理论论据包括一切经过实践证明的为人们所公认的真理,例如革命领袖的言论,自然科 学的原理、定律以及警言、警句等;事实论据包括有代表性的事例、各种统计数字和各种自然现象等。复杂议论文里的分论点,对所论述的部分来说是论点,而对全 文的中心论点来说,同时也起论据的作用。理论论据要有权威性,事实论据要有典型性。论点和论据一致是议论文成功的关键。 9 _1 ]" G# ^+ l  R' G2 x
  论证是用论据证明论点的方法和过程,它主要是按照一定的逻辑关系,把论点和论据组织起来,证明论点是正确可信的。它所显示的语言形式是整段、几段甚至整篇文章。论证要合乎逻辑,常用演绎、归纳、类比等推理形式。
& |( O# E" V; f; C8 f& e  总之,论点、论据和论证是议论文的三要素。论点是灵魂,论据是血肉,论证是骨骼。论点是解决“证明什么”的问题,论据是解决“用什么来证明”的问题,论证是解决“怎样进行证明”的问题。三者紧密联系,就能构成一个完整的论证过程。 , U% {$ ^- o* |; R! o9 G+ p+ n
  就议论文的要素来说,一般要求论点正确鲜明,论据准确充分,论证严密、合乎逻辑。 3 S1 T# v+ W4 k( k3 v
  论点正确,就是要体现马克思主义的立场、观点,符合党的方针政策,并且能从实际出发。鲜明,就是要有明确的态度,赞成什么,反对什么,主张什么,驳斥 什么,爱什么,恨什么,都毫不含糊。正确鲜明的论点,一般是深入社会实践,对某个问题作周密的调查,掌握了大量的、可靠的事实和材料,然后从马克思主义的 立场和观点出发,以党的方针政策为准绳,对事实和材料进行具体的、科学的分析而概括和提炼出来的。它反映客观事物的本质和方向。
; r% I2 h+ \( \. _  论据准确,就是所举的事例和道理,都要确凿可靠,符合客观实际。充分,就是这些事例和道理,都要有足够的代表性和说服力。论据必须准确充分,因为只有 被准确而又充分的论据证明的论点,才能言之有据,正确可信。如果论据不充分,论点就难以成立。论据不准确,文章漏洞百出,似是而非,论点就更站不住脚,其 结果或以偏概全得出片面的结论,或以现象代替本质得出错误的结论,这样都达不到说服读者的目的。 2 @- `5 O! |( H8 s% n
  论证严密、合乎逻辑,就是要能体现论点和论据之间的内在联系,符合客观事物的发展规律。写议论文是为了论证自己的观点,观点的论证要建立在材料的基础上。观点和材料有机地结合、妥当地安排,就能使布局周全、结构严密、表达鲜明,并富有逻辑力量。
$ X( U/ P) ?* c9 ]' y3 q  3. 议论文的方式
4 V+ @/ \$ ]: {1 Q9 i( @' _) }  议论文有两种基本方式,即立论和驳论。
/ R1 N. E$ N! \" ]3 ^$ f  立论就是指作者就某一问题或者事物提出自己的见解和主张,表明自己的态度,而且要阐明持这种态度和主张的理由。立论要注意以下三点: % o% t9 y1 ]- b% ?: P
  (1) 立论首先要求我们对事物或者问题的见解和主张,必须经过认真的思考或者一定的实践,确是自己所有的,或者是正确的认识,或者是独到的见解,或者是能切实解决问题的主张。要使人读了感到有新意,能增长知识,明确问题,提高认识。 4 ~9 M  b) `3 H, y& C$ ]& @  d) C, d
  (2) 一篇议论文的立论,必须围绕所论述的问题和中心论点来进行论证。开头提出什么问题,最后仍要归结到什么问题。在论证过程中,不能任意离题发挥,或者变换论 题。如果有几个分论点,分成几个部分来论证,那么,每个分论点都要与中心论点有关,从属于中心论点。所有论证都要围绕中心论点来进行。这样读者看完一部 分,就能清楚地了解一个分论点;看完全文,就能清楚地了解全文的中心论点。议论文讲逻辑性,论证必须紧扣中心,前后一贯,首尾一致,这是写议论文的一个重 要原则。 % K5 F; `2 O8 d9 e/ O6 n
  (3) “立”往往要在“破”的基础上进行。在立论的过程中,往往需要提到一些错误的见解和主张,对此加以否定和反驳,以增强论证的效果。 1 f7 P% i# \8 r# f
  我们不但要从正面发表自己正确的见解和主张,有时还要反驳别人错误的言论。就某一事物或者问题发表议论,揭露和反驳别人错误的或反动的言论,通常叫做驳论。
, @5 w+ a- i5 G" [" g& p* W  驳论需要注意以下三点:
" b4 H0 T- f, F5 y. ?, X5 `: P- J: _* S  (1) 反驳别人的错误言论,一定要对存在的错误作具体分析,特别要注意不能就事论事,说些不痛不痒的话,主要应该揭示错误的本质,分析它的思想根源和危害性,这 样才能击中它的要害,使读者认清这种言论为什么是错误的。如果反驳的要点抓得不准,理由讲得含糊不清,对错误的性质又没有揭露出来,这样的驳论不能以理服 人,更不能驳倒错误言论。 / }" w( Y' {" m% z
  (2) 一篇驳论所驳的错误论点一般只能有一个,也可以叫做反面的中心论点。在论证过程中,必须始终围绕着这个错误论点来进行反驳,不能任意转移或分散。驳论也要做到紧扣中心,前后一贯,首尾一致,使读者一目了然。 ! M4 D. w2 b+ t0 v
  (3) “破”中有“立”,反驳别人的错误言论,就能从中表达自己正确的见解和主张。有时在反驳中还需要把正确的见解和主张明确地提出来,使读者容易明辨是非,更好地达到反驳的目的。
* O, V( N% ]( v  在驳论中,反驳的方式有以下几种:
2 t+ o: v; _; Q4 F; E  (1) 指出对方论据的错误。论据是论点的基础,论据有错误,论点也就不攻自破了。 字串8
$ N. d) D+ Z7 k# q. g) X  (2) 指出对方言论中论证的错误,也即对方推理的错误。由于论证有错误,即使论据是正确的,得出的结论也就站不住脚了。   Z; z- [/ o' a, ^2 F, [0 \& @
  (3) 引申对方言论中的错误部分。这实际上就是论证方法中的“归谬法”。 3 s( b- Y# v$ G3 z( [- _# S
  (4) 提出自己正确的论点,并加以有力的论证。这样错误的东西就不辩自明了。 4 k; ~, I8 a( C3 b0 C1 G
  驳论有三种类型:
! _7 J2 i7 T- D+ ^" o  (1) 短评式驳论。它篇幅短小,一般只抓住对方错误言论的只语片言进行反驳,但它们体现着驳论文章的基本特点。
, k: X/ S6 m, j& U9 V  (2) 评论式驳论。是短评式评论在反驳这一部分(即短评的本论部分)的扩充,即对对方言论进行多方面的反驳。 ! ?6 A/ R! N4 t
  (3) 局部性驳论。即指有些文章从整篇看不是驳论,但在议论中包含着一部分驳论。
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 楼主| 发表于 2009-5-14 21:23:02 | 显示全部楼层
申论考场作答技巧(转帖)8 `+ p2 w- D- A# e8 T
1、阅读原则——带着问题阅读。带着问题阅读,联系所要做的申论题目进行阅读。主要方法是:: [  m- y7 q1 o. h- ?- ?
  第一步,阅读资料之前,首先仔细看一遍试卷后部的试题,看出的是什么题。7 t5 U2 x. o& }7 F; S
, K) S6 @  ^$ U
  第二步,快速查找其关键句。根据关键句所体现出来的资料性质,辨别每条材料的价值和作用。阅读过程中要根据需要,作出勾画圈点,以备作答时识别利用。, q6 q* ~* u$ E4 I

& m3 w' P, ]* h, k  2、概括原则——关键词、主题句是依据。归纳材料的要点,掌握材料的大意,判明材料所指示的方向,既是阅读理解材料的必要环节,也是有些再现资料内容试题的形式之一。归纳要点,必须在完成阅读之后、初步思考和梳理材料的基础上进行,必要也是有效的方法是查找关键词、主题句。
' O1 H! V$ G- T8 L/ ?9 \$ x' x
  s2 z+ M0 A2 H, i- u  3、分析原则——问题的客观性。对产生问题的原因进行分析,必须依据两个客观存在。一要依据给定资料,找出资料所提供的信息中蕴含的原因;二要依据客观事物的原理,根据事物的内在联系、发展规律、互动关系,从构成事物的各项因素中析出问题发生、形成和变化的原因。
7 _# \0 f+ _8 f+ r" z/ G: X8 V( p: l6 @& \
  4、对策原则——材料中提炼。对策不是凭空得出的,不是凭借作答者的主观理解和思考得出的,也不是盯着试题要求,要什么对策就写什么对策。对策必须依据问题、对应原因、遵循合理有效解决问题的思路,以给定材料为依据提出。" O4 D8 F  W3 T: Q( s/ i# V& L

' ~! g& D8 n! O; U  5、文章立意的原则——理论联系实际。即把有关政策、理论原则同申论试题所反映的现实、客观的社会现实和考生自己的工作、生活、思想实际联系起来,针对要求认识、分析和解决的问题,提出符合实际而合理可行的见解。
" ]1 }0 \7 A! \2 F6 T' T/ W
+ X' c' E+ v0 J) _! {4 e& [  6、作答时间掌控原则——自我约束每一步骤时间。阅读材料30分钟,两小题各20分钟,议论文打草稿30分钟,抄写并同时修改40分钟,对答案进行全面审阅修订10分钟。如此一来,答题时间相对宽裕。
5 J' P4 Y7 z+ V  g( w& \. r! v本帖隐藏的内容需要回复才可以浏览
; B2 ]$ p. c& q/ I  7、字数控制原则——上下浮动10%。申论作答的字数,根据对应试题的实际情况,可有一个上下浮动的区间,以总字数的10%为限。如答案要求写成500字以下短论,字数浮动的上限以25字为宜,要求200字,答案不可多于220字。
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 楼主| 发表于 2009-5-14 21:23:38 | 显示全部楼层
怎么写好申论(zt): A& A) S! x) U/ ^7 r2 N
不知道该怎么开头,这篇文章纯粹是我个人对申论的看法和经验,希望能给对申论觉得迷茫的考友们一点借鉴。当然,如果您觉得我的话纯粹胡扯,那么请一笑置之。8 X6 y2 \" O$ t3 J1 ?& l
     大凡每本教科书的序言里都会写:所谓申论,申而论之也。是的,申论,是申材料而论之。我认为,这里申和论同等重要,不可偏废。很多Q友太注重“论”而忽视了“申”,这样是不可取的。我们常常在成绩出来的时候听到谁谁谁抄材料又得了高分,谁谁谁明明写得很不错却分数很低。为什么呢?关键就在材料。基本我们做题的时候会发现,提问都是“结合材料,请你谈谈。”之类的。因此,题目要求的首要一点是认真申,而后才是论。那么换个角度,改卷老师手里肯定是有评分标准的,那个标准上,应该就有几个要点,如果你的回答在要点上,那么就能得分。所以关键是抓要点,那么如何抓这个要点呢?只能从材料里找。要点不会凭空出来的,只会从材料中反映。所以,写申论的关键,就是读懂材料。& A( ?! `# R# V0 g  ?
     说了这么多,无非是为了说明材料的重要性,那么如何读材料?
7 P- s, o# r# W     貌似很多辅导班的老师都提倡每段一个总结,然后再归纳。我认为这个方法是可行的,但是时间会稍显仓促,毕竟我们要留至少1个小时去写最后一篇大作文,而前面的2题,先每段总结又归纳,然后再整理成题目需要的答案,往往让很多人觉得时间来不及。
2 E8 J- ~$ Q" ]$ e8 Q/ J+ l  Y     一般我的做法是:首先刚拿到申论试卷的时候,直接翻到最后看题目,尤其是前面2题,心中对要在文章中找的东西有点印象了,看材料的时候才更有目的性。(这里就假设那种最简单的提问,第1题概括反映的主要问题,第2题对策,第3题自选角度论述。)
7 O! I; ~, @) j- f9 p# i# `     然后开始看材料,手里拿着笔边看边划,注意,需要划的是:(1)能直接概括该段的中心的。(2)在解决的对策上,专家提到的话!这个可以直接在对策那题用上去作为一个要点的。(3)没有直接句子表明中心的,自己可以直接在读完这段后写几个字,大致反映这段话的意思就可以了。作为对自己的提醒用,因为如果不写点东西的话,往往我们看完一遍文章以后会忘了每段具体讲的是什么,等到归纳的时候又要重新读一遍,比较费力费时间,做了记号以后自己对文章的轮廓会清晰很多。比如这次的怒江水电开发,我在每段材料的前面都写了“支持”或者“反对”(因为读之前看了题目了知道第一题问的是支持的理由和反对的理由)。然后等读完了回头来整理的时候就非常轻松了,支持的从支持的段落里归纳。
" W/ ~$ ?) u$ u) {0 u* x/ G     申论考试需要考核的是考生从材料这些“半成品”中提炼信息并加以整理的能力。那么如何从材料中提炼呢? 3 `8 B  y5 A# D1 \9 D1 D* ]' j
     曾经看过一篇文章关于这个的,感觉写得很不错(原文找不到了),我就简单地复述一下吧。比如03国考真题,讲安全生产的。其中第1段是列举了全国各类事故死亡人数比例图。这段不用细读,扫一眼,写个我国伤亡事故情况严峻。第2段写了一起烟花厂爆炸事故,是由于一个职工用力过猛导致爆炸的,然而记者去采访的时候民众和干部都很漠然。这里我们可以得出两个结论:1.对职工安全生产教育不够。2.干群安全意识淡薄。这个整理可以放概括问题那题里面去了。针对这两个结论,可以得出相关措施:1,加强企业职工安全生产教育培训,确保安全生产。2,加强宣传,提高干群安全意识。这个又可以放到对策里面去了——大致等全篇读完以后,把相似的合并了,就能得出1和2两题的答案了。
& Y/ J; y' S2 r- f: r; f4 D关于第3题的大作文。很多人提倡背范文,我不认为。人民日报,半月谈的文章再好,毕竟也不是紧扣着我们的申论的材料的。所以我认为复习申论有一个很大的误区就是盲目背文章!
# `) A& L4 r# v) L     申论的复习,重点是在读懂材料,从材料中提炼你需要的东西。这个是需要练的,刚开始的时候会对题目觉得很茫然,知道点什么可是整理不好。这时候可以自己先想想,然后看答案,分析它每一句是从文章哪里来的,是通过怎么归纳来的,分析完以后,再自己通读一遍材料,把文章归纳一遍,练过几次就会有感觉的。8 u. g% g+ x2 p
     论什么时候,都应该记住:紧扣材料!+ O7 [$ y; h6 c
     很多人,太过于注重背范文,等到拿到题目的时候,碰到自己不熟悉的话题,傻眼了,觉得没准备到。碰到自己背过的话题,高兴,然后拼命想着拿范文去套。可是往往出来发现得不到好的分数。为什么呢?脱离了材料。任何一篇范文,都不可能紧扣我们要写的题目的材料的。背一些精彩的文字和句子,适时地使用,是有画龙点睛之效。但是,整篇文章地照抄照搬,却常常忽视了材料,导致在老师看来,天马行空,完全脱离材料,没了得分点,分数又怎么会高呢?- Y1 g1 L" Z& D) n3 Z
     再说关注热点。是的,申论出的都是热点问题,平时多关注热点,可以了解国家的政策导向,可以不至于在答题的时候出现与政策相悖的原则性错误。但是,这里又有一个误区,就是过分地关注热点。似乎什么都应该装到自己脑袋里才是。甚至有很多人热衷压题。何必呢?申论,往往会给你将近10页的材料,该知道的,在材料里都会告诉你。你只需要从材料里提炼出和当今政策导向相符合的观点,整合成自己的观点进行第三题的写作就行了。
0 R! u: x- {) J     再就是多听听辅导会开阔你的眼界,这样才能写出有见地的东西,前一段我从网上下载了金榜国家公务员考试辅导视频教程—申论与写作、还有公务员考试申论辅导视频讲座、公务员2007孙秀秋申论考试辅导讲座(可点击下载)等。看了以后收获不少。
0 W) s* b% `7 N& ^     关于三段论。6 r& x8 P4 @3 F6 u
     三段论永远都不会过时的。对于议论文如此,对于申论也是如此。4 S! t* v$ {+ L- u6 N
     提出问题——解决问题——总结。
, s* O: J& z7 u0 W# X* B     1.写好申论,提出问题要开门见山,简洁明了,有自己的观点。
* B9 x6 P: f( ~2 r     2.解决问题的时候要有具体对策,可以参考对策那一题的答案的。切记不要夸夸其谈,歌功颂德没有实质内容。  f* t3 `( d. O/ r  {
     3.最后总结也简单地点题,强调下自己的论点,和开头首尾呼应就可以了。3 D& Z# K. J' y" `% A7 V
     东西太多了,一时想不起来了,总之,我个人的观点是:盲目背范文不可取,有那时间还不如去练练怎么从材料中提炼信息;读懂材料很重要,真正读懂了材料的时候,你也就成功了一半了。7 q2 H4 d0 A% w$ _7 h$ e8 r1 j; L
     当然,我认为读人民日报,半月谈还是有用的。首先,你能了解政策导向。其次,能够学习他们文章论述的方法,他们在文章里是如何引出一个论点的,都提了什么建议,又是怎么去论述的。而且里面一些时兴的观点也可以在我们的文章里套用。
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 楼主| 发表于 2009-5-14 21:24:19 | 显示全部楼层
申 论万 能 句
( P/ E, i& G  n& h. s* h8 Q  f% N- {
( X  i- Z! i3 v( N
立论法:确定资料主题,表述中心论点
1 a5 U1 V5 I7 M: X$ _第一段:开篇语
1 c) ?# A: E9 p# `1 d7 z9 j开篇点题,陈述现象和相应政策- I& f% v2 P8 O/ M8 n+ e/ G0 p, }
  随着我国经济持续快速发展,……问题日见突显出来,在社会经济和国家安全中的位置越来越突出。在这样的形势下,目前产生的……问题逐渐进入人们的视野,已引起人们的高度关注,成为社会的热点问题,引起强烈的反响。+ n. u- u; g, m# Z/ m
近些年来,……蓬勃发展,为我国经济快速发展做出了贡献,逐渐成为我国国民经济的重要支柱产业和社会主义建设的中坚力量。但与此同时,……(现象,政策)
, j5 J1 z5 a8 W* D, Y& j/ p  改革开放30年来,我国经济取得飞速发展,但……的改革却明显落后,(后面引出材料反应问题)   
; t! V* b+ l4 Z* h第二段:原因分析
% ?+ x" q3 n, X2 e检视……面临的窘境,我们不难发现,造成目前状况的原因是多方面的。人口多,底子薄是基本国情,这就决定了在相当长的时间内……是我国经济社会发展的突出矛盾之一,我们任何时候都不能轻言……问题已经解决。当前及今后依然严峻的形式主要表现在:……) J& Y$ I8 \- \/ C
  现阶段我国的……形势,表现为总体稳定,趋于好转的发展趋势与依然严峻的现状并存。严峻的形式有浅层次的因素,也有深层次的矛盾:既有历史的沉淀,也有新形势下产生的新问题,主要可以归结为:# r( r% j: u1 ~8 q% k
  改革开放以来,随着社会主义市场经济的建立,在党和政府的正确领导下,我国经济突飞猛进。同时,社会组织结构,就业结构,社会结构的变革加快,正面临着将长期面临着一些亟持解决的突出矛盾和问题。首先……:其次……;再次……;最后……。
; B( U4 a' `! [, z  ……的产生,有主客观两方面的原因:
* j2 r8 Z$ S0 F$ o7 S9 [" j7 L8 g+ h  我国的……工作总体状况还存在着与国家经济,社会的发展不相适应,以及与面临的国际新形式发展要求不相适应的问题,主要表现在: 3 D5 O( Y7 ~0 o9 e$ m
   
6 |7 m" Q- u( D7 P! {* b第三段:提出对策7 Y0 W& d% ?3 T* [
  衔接句的写法:. K' }6 m: ~  a/ f! n+ Q4 L
  ……关键在于。有键于此,我国……要进行一系列深成改革,要从……和制度的改革做文章:观念,意识,思想要开放,要确立……全新的理念,创造良好的……环境和氛围。因此,当前和今后一个时期,要重点抓好以下工作:# p1 Q- z8 }6 S2 Z: z0 ?, u
  树立,解决……不是一句空话,必须要有机制上的引导和保障,同时也要求各级政府加大宣传力度加强领导落实任务。
0 a7 e$ B) S4 z. t1 x6 z7 B  在贯彻落实科学发展观,构建和谐社会的背景下,……具有强烈的现实紧迫性。因此,我们必须立足当前,着眼长远,下大力气抓好……的工作。) M# U# `  j1 ~! A6 P
  当前和今后一个时期,加强……工作的基本思路是:用“以人为本”的科学发展观统领……工作,实施“标本兼治,重在治本”,采取果断措施遏制重大事故的同时,加快实施治本之策,推动……文化……法制……科技……投入等要素落实到位,建立长效机制,加快实现我国……的明显好转。# q( C; q/ `. L* j
  当前……存在的困难和问题,有的是社会深刻变革和问题的反映,有的是改革开放中发生的问题,有的是社会主义初级阶段长期存在的问题和深层次矛盾,我们要正视困难和问题,并通过改革和发展的办法积极予以解决。
4 `# e2 J+ r" F. n0 m; t  要解决……问题,必须确保……优先发展,进一步加强各级党委和政府对教育工作的领导和统筹力度,在……方面采取有力措施。 ' c1 g! N( B! c- A5 m% K/ v
  一,法律手段:(依法治国)   # K$ o- n/ N$ y9 j
  古人云:“以铜为镜,可以正衣冠,以古为镜,可以知兴替,以人为镜,可以明得失,而以法为镜,可以断曲直。”所以我们要进一步完善相关的法律制度,才能形成公正的社会氛围,才能有效的解决这一社会问题。
7 X' n! r+ d6 `6 H  加强……法制建设,实施依法治……建立规范完善的……法制秩序。一是必须严刑立法,重典治乱。 二是必须在法律的实行上动真从严,法之有威在于“法之必行”,把……工作纳入法制化轨道。三是必须建立联合执法机制,提高执法效率。四是必须建立安全生产法律法规体系。6 b, V& G' O4 m! l- L6 |5 Z
  坚持依法治国和以德治国相结合的原则,在完善相关法制的同时,各级有关部门和机关应当采用各种灵活的方式加强对人民群众的宣传和教育。使人民群众发展问题的严重性和政府对该问题的有关解决方式,这样一方面可以通过人民群众自发去预防和解决问题,节省法律运作成本,另一方面还可以增强法律的实际执行成本。, q; G( @1 m1 _/ {3 C
  备选:各级政府,有部门,要从构建和谐社会的高度,本着全心全意为人民服务的态度,与时俱进,开拓创新,做好相关的监督工关作,不断健全完善相关的体制机制,来促进材料中所提到的一系列问题的解决。要从法律上制度上体制上努力营造一个……的制度环境。首先法律上……,其次努力建立正确处理……的协调机制,妥善协调各种具体利益关系和内部矛盾,正确处理个人利益和集体利益,局部利益和整体利益的关系,逐步建立深入了解民情,充分反映民意,广泛集中民智,切实珍惜民力的科学决策机制,建立正确处理……的机制,建立……调处机制以及社会预警机制,把……纳入多种机制有效运转的常态轨道。完善体制机制,进一步制定和实施有利于……的价格,财税,投资政策,推动……工作
. {& N# e. b- ?8 t! g  二,科技手段(科教兴国战略) 7 |2 ~; S0 n0 i" p+ |
  科教兴国,人才兴国。人的素质是综合国力的重要表现,是国家经济和社会发展的基石。纵观世界历史,国家的强大和民族的振兴有很多方面的因素,但人的素质无疑是最重要最具有潜力的因素。一个国家可以从国外引进技术,资金和管理方法,而人的素质无法引进。人才是最宝贵的战略资源,……动力在人才,潜力在科技。要努力营造人才辈出,人才尽出,人尽其用的体制环境。抓好人才培养,营造有利于优秀人才脱颖而出的体制环境和社会环境,建立一支规模大,素质高的……工作队伍,为……的发展提供坚实的人才保障。 % \5 e0 {2 g+ {$ h7 e) E
三,科学发展观(战略思想)
9 K5 d( A: v6 R  C科学发展观是解决发展进程中的现实矛盾和问题的迫切需要。基于基本国情对发展的制约以及经济和社会发展不协调的矛盾凸显背景下的科学发展观具有战略意义。科学发展观的内涵是以人为本,全面协调可持续的发展。7 V  T6 F: v4 b& a
科学发展观的核心是以人为本,以人为价值的核心是社会的本位,把人的生存和发展作为最高的价值和目标,一切为了人,一切服务人。坚持以人为本,就是坚持人民在社会主义建设事业中的主体地位,强调发展为了人民,发展依靠人民,发展成果有人民共享。从人民群众的根本利益出发谋发展,促发展,不断满足人民日益增长的物质文化需要,切实保障人民群众的政治经济文化利益,让发展的成果惠及全体人民。' a0 n/ Y7 d7 P; T6 l
  五个统筹:统筹城乡发展,其实质是促进城乡二元经济结构的转变。统筹区域发展,其实质是促进地区共同发展。统筹经济社会发展,其实质是在经济发展的基础上实现社会的全面进步,增进人民的福利。统筹人与自然的和谐发展,其实质是促进人口适度增长,资源的永续利用和保持良好的生态环境。五个坚持:坚持社会主义市场经济的改革方向,注重制度建设和体制创新。坚持尊重群众的首创精神。坚持正确处理改革发展稳定的关系,有重点有步骤的推进改革。坚持统筹兼顾,协调好改革进程中的各种利益关系。5 a2 R' e2 U" F. H4 r  P: M) ?) H
  落实科学发展观面临的一些障碍,大都与制度,体制和机制的不完善有关。其中有的属于传统计划经济体制遗留下来,至今尚未得到根本解决的问题,有的属于体制改革过程中新出现的问题,还有的是体制改革滞后引起的问题。全面落实科学发展观,涉及各方面的工作,关键的一条,还是要完善制度,体制和机制。这就要求我们坚持改革的精神,用改革的办法,进一步推进制度,体制和机制创新。要坚持改革的正确方向,加大改革力度,着力解决制约科学发展的一系列深层次矛盾和问题,在一些重要领域和关键环节取得突破,形成有利于转变经济增长方式,促进全面协调可持续发展的制度,体制和机制,要把贯彻和落实科学发展观的具体要求,形成具有可操作性的法律,法规和政策。
' R3 v& `2 P) @树立科学发展观,重点在领导,关键是各级干部能带头示范,核心是树立正确的政绩观和科学的人才观。科学发展观的核心是以人为本,正确政绩观的本质是为民造福,从这个角度上来讲,两者紧密相连,互为因果。科学的发展观引导着正确的政绩观,正确的政绩观实践着科学的发展观。
/ g- D5 o# P) x" A  四,弘扬……文化,倡导……文明
9 z4 Q; {+ B, ^6 z. N/ y- }  ……是全民族的事业,……教育是提高……保护意识的重要方式。要加大……保护国策和……法制的宣传力度,弘扬……文化。新闻媒体要大力宣传科学发展观对……的内在要求,把……宣传做为重要任务,及时报道党和国家……政策措施,宣传……工作中的新经验和新进展,努力营造……的舆论氛围。加强对领导干部的培训,提高……意识。加强……人才培养,强化……教育,提高……自觉性。
6 Z, v7 @0 n) ^- s6 J   : k  {* N. z1 L2 I' z
结束段的写法:
- i$ C4 G3 L" V: S2 |5 @- z0 R  综上所述/总而言之,有效解决……问题/建立……社会,对推动我国经济社会发展转入科学发展轨道,走上社会和谐之路,推进全面建设小康社会意义重大而深远。
5 u7 x. t, u2 d  _4 c  材料所反映的问题对于我们来说实际上是一把双刃剑。一方面任何问题的出现对于我们的生活我们的社会总是带有一定的破坏性,这对我们而言是一个巨大的挑战。另一方面,问题的出现有助于我们认识到我们在对一些社会问题的处理还存在不足,这对于我们来说反面是一个完善自己,完善社会相关体制的一个机会。
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 楼主| 发表于 2009-5-14 21:25:12 | 显示全部楼层
申论考试中评论文和策论文区别?" e& n1 z6 a& J. ^; k7 C2 h
一、怎样写评论文 % A/ @  H- M! I
评论文,顾名思义,是对一段论证的评论。评论文,重在“评”。然而,令人遗憾的是,在过去的一年当中。全国很多辅导老师,考生都把评论文当成了驳论文。 , G0 ]$ k( Z0 O6 V4 T
让我们一起来看看大纲: / O2 I6 ?/ _# L5 R6 P7 k3 `
评论型作文 - L- Y0 C7 C, y9 P+ M5 v7 p8 W0 d
试题陈述一个论证,要求考生对这一论证作出评论.评论的内容由考生根据试题的内容自己决定,可能但不一定包括:论证在概念界定上是否清楚;论证方法是否正确;论据是否成立;论据是否足以支持结论;有无支持结论的更为有力的论据;推理有无错误或漏洞;论证的成立是否需要另外的条件;有无另外的解释反对或削弱该论证,作何种修改可以使论证更为有力等。 5 V& U  J+ ~4 k( N4 G( R8 r
应该说,大纲已经讲得比较清楚了。
, n) c( U; a5 S: w% M第一点,我们面对的材料是“一段论证”,而不仅仅是一个观点,也不仅仅是一堆论据。而是一个从结构上来说,比较完美的一段论证。它既有论点,也有论据来支持它。
. q4 [; N4 f: M& G7 G6 U2 `第二点,我们可以从以下这些方面来着手: * `9 i1 M$ p- h- d8 b
1. 评它在问中使用的关键概念:概念是否清晰,概念是否被偷换。 ) Y/ j& i% `* \0 M4 j' x+ W
2. 评它的论据:论据是否成立;论据是否足够;论据是否与结论相关;有没有更有利于结论成立或削弱结论的论据。 8 K. B9 r/ J9 r
3. 评它的论证方法,论证逻辑:该论证方法是否合理。
! l  g6 t# Y0 x5 f4. 评它的论点:论点有何影响。(该点由本文作者补充而来,仅供参考)
7 r7 \1 R7 _! ^/ [! R  S2 s以2003年的真题为例,我们来看看评论文到底该如何写。 5 B  e# M; U: W! p3 |- ?
蜜蜂和苍蝇
9 {/ l! P8 p& i  A6 F1 y如果昏暗中你把6只蜜蜂和同样多的苍蝇装进一个玻璃瓶中,然后将瓶子平放,让瓶底朝着窗户,你会看到:蜜蜂不停的想在瓶底上找到出口,一直到它们力竭倒毙或饿死,而苍蝇则会在不到两分钟之内穿过另一端的瓶颈逃逸一空。事实上,正是由于蜜蜂对光亮的喜爱和它们超群的能力,才使得它们走上灭亡。
6 m6 G. O. t( m在我们周围,很多企业现在仍然充当着蜜蜂的角色,这不能不说是一种悲哀。
% D* Y* _: v+ Y) q: Z企业的生存的环境可能随时变得不可预期、不可想象、不可理解,企业中的蜜蜂们随时会撞上无法理喻的“玻璃之墙”。企业领导者的工作就是赋予这种变化以合理性,并带领企业找到做出困境和危机的办法。“组织”的本意是稳定自身的直接环境,从混乱中理出秩序,但在一个经常变化的世界里,不断的试错比有序的停滞好得多。 8 h  _% N' i! E1 X. B4 L
在不违背原文意思的前提下,我们来简化一下上述论证:有一实验表明,在瓶底面向光亮的环境下,长于试错的苍蝇能求得生路,而不会试错的蜜蜂只有思路一条。因此,处在复杂多边的环境下的企业应当像蜜蜂一样不断试错,以求得生存。   k$ W7 C- @2 C0 u
按照大纲的要求,显然,我们可以从这些方面来写。
5 h4 v2 w7 Y8 z: [3 u7 |* s1. 评它的论据:实验未必可靠;即使可靠,它也很不充分,不足以支持文中的观点。 6 S- t3 R( J- q! W9 G7 {% \' R
2. 评它的论证方法,内在逻辑:内在逻辑显然有问题---苍蝇试错活了下来,所以企业也应该经常试错。人毕竟不同于苍蝇,它们的生存环境不同,“智慧”也不相同。 5 v! H. g5 |* I! K6 ]% m$ f' Z
3. 评它的论点:论点有何正负影响。强调试错的观点在带来更多创新的同时,会增加企业成本。 , n0 X+ I7 d* E' j* j3 h
- Y( Q* m6 ?8 F- e- V. ^

/ @1 f) W2 h6 }/ {- D二、策论文写作,文体特征首先要鲜明。一定要具备议论文的典型特征。议论文,就是对事物或道理进行论述的文章。议论文的三要素是论点、论据和论证,缺一不可。
) H9 N2 s/ [3 E; Z/ Z
3 @) S9 y; `2 o" L1 t: p3 L7 J申论回答成功的关键在于审题,这是重中之重。如果偏题了,那么是不会得到多少分数的。建议每一位考生在答题前先审题。这个时间一定要有保证。最后的策论文写作也是如此,一定要审题在先,千万不要盲目下笔,否则一失足成千古恨。命题者对考生的希望要求,都在题干中有明确的表述,考生应该在审题中,用铅笔将关键词语逐一圈画出来,然后对号入座,在文章中全面体现这些要求。这就是所谓的“定制答案”的解题思想。
0 I* T6 C! G  u- W$ g$ p. g
4 f/ W9 _( R' a要写好策论文,考场成败的另一个关键在于能不能列出一个好的提纲。一般考生不习惯列提纲,这个对考试极为不利。有了提纲,就杜绝了边写边想的坏习惯。边写边想容易导致前后思路不一,整体思路零散,发现思路上、结构上的大问题时,不容易进行整体的修改等问题。而先列提纲就可以很好的解决以上的棘手问题了。其实,列提纲并不像许多考生想象当中的那样,一定要花上很多的时间,一般10分钟肯定可以搞定。列提纲,就是解决中心论点是什么,分论点如何摆布的问题,同时根据题目的要求,明确文章的详略安排。列一个框式图一样的提纲,这些问题就一目了然了。写作就变成了一个有如按照图纸造房子的过程,中心、主次、先后等关键问题,了然于胸,决不至于荒腔走板。
2 C/ m: B' L8 s' e6 u6 E: v6 W% f7 r' t; M6 O
正文的写作一律采用三段式:是什么--为什么--怎么办。提出问题要简明扼要,开门见山,一般都通过资料中提供的事实材料和理论材料来提出问题。分析问题要紧密结合材料,不能东拉西扯,海阔天空地乱谈。解决方案要紧承分析问题的步骤。最好是前后对应,一个盖子对应一个杯子式的提出解决方案。解决方案既要有总体上的思路,也要列举切实可行的手段或措施。使解决方案既照顾到全局,又照顾到特殊情况,既解决主要问题,又关注到次要问题。
: K5 L; `. i# K$ X  e, O1 E" @) x* }. K; u5 k
论述时一定要注意有详有略,重点内容详写,次要内容略写,要集中力量论述主要问题。各个部分的详略安排,要视考题而定。是什么--为什么--怎么办,这三块,究竟哪一部分是文章应该探讨的主要问题?根据题干部分的表述,是可以很容易的判断出来的。当然,要兼顾好全局和局部的关系。次要内容略写,不等于不写,是什么--为什么--怎么办,这三块还要尽量完整。
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 楼主| 发表于 2009-5-14 21:26:05 | 显示全部楼层
写 作 套 路
& S. X) D- _) D. g' W2 {写 作 套 路8 ]. F; q. H/ Q0 q% T. _5 e
[题目]- N! N* z) Z/ k* E
1、        简明扼要,抓住材料的主旨
2 V( j$ w: k5 d( ]! J# |, Q* L2、        从小切入,切忌假、大、空& D, h8 O/ K& x4 n4 d
3、        长短合适,最好不要加副标题- W' J4 I( `! X# m: o' f  n+ M. ]
比较好的题目[例]“处处留意皆民生”、“圆城市低收入家庭安居梦”、 治理网吧既要治“吧”也要治“网”、 “献礼工程”当休矣、网上扫黄要建立长效机制。* w( E1 G0 [' m" O' {, X9 B3 }8 D
比较差的题目[例]“加快县域经济创新步伐”、“加快推进以改善民生为重点的社会建设”
4 ]' J& J1 }) a& W. P6 C- I( Y+ ][正文]
/ Q7 @. W9 N/ d文章第一部分
* P$ ~# o5 H/ C' n& }% r★开头方法:开篇点题,陈述现象、阐明危害和解决好的意义 4 f9 a; H+ M3 M
随着我国经济持续快速发展, 。。。问题日渐凸现出来,在社会经济和国家安全中的位置越来越突出。问题主要表现在……..;………….;………..;……….。(说问题时最好用分号间隔)
/ ]) Y* ~9 b# \; {% g' P目前产生的。。。问题逐渐进入人们的视野,已引起人们的高度关注,成为社会的热点问题,引起强烈反响,如果该问题不能得到及时和妥善地解决,直接影响到人民群众的根本利益,必影响到经济的发展,社会的稳定,影响到党和政府在人民群众中的光辉形象,进而影响到建设小康社会和构建社会主义和谐社会。(这些套话要因情况而定) 5 g. J3 E  S! S* L4 R! C9 V
0 |2 Y! ]3 e  {* y
文章第二部分( }4 c& h' m/ |' Q/ m
★第二段主要叙述问题产生的原因。一般从材料给出的现象从中分析就能得出结论,下面就近期热点问题为例加以说明,不外乎根据材料从以下角度进行展开分析 1 `7 k1 K2 P. r4 U/ E5 k# U
“冰冻三尺非一日之寒”,造成以上问题的原因是多方面的、深层次的,我认为主要有以下几点:
, u4 E4 I: ?4 Y  r8 Q首先,政策体制不完善,。。(结合材料)
( k6 P6 R; }$ p1 ?$ n6 n. f, c其次,国家财政投入力度不够,。。(结合材料)
( \0 }$ v6 N( Z8 g3 @6 N5 }  n1 _再次,法律法规制度不健全,。。(结合材料)
2 u$ X1 ]8 L5 k: v3 H8 p最后,社会重视程度不够,。。。(结合材料)3 Q, Y8 a) P( I! H) t
医疗体制改革:医疗卫生服务特殊性和群众必需性,不同于其他服务行业;以药养医,药厂和医院自主经营,自负盈亏,独立核算;医疗制度不完善,管理不到位;医疗服务市场化,利益驱动;医风医德有待提高;群众社会医疗保障体系不健全;农村医疗卫生事业欠发达,投入不够,条件差,设备少,水平低,缺少专业人才,缺少重大疾病预防,控制机构和卫生监督机构 7 {9 T6 H  X7 m9 k* ?: F9 e7 p
三农问题:即农村、农业、农民问题。城乡二元化的历史原因;农民与城镇居民待遇不同;社会保障体系没有覆盖到农民;看病难,就业难,上学难,三难为题在农村体现尤为突出;农民工流动频繁,职业不稳定,收入相对较低,文化素质、安全意识、自我保护意识普遍不高;农村公共服务缺乏,农业受气候影响极大,收益难以实现保障,入不敷出; : W, N/ H6 V5 T* O- t9 z, \, W+ u, q
贫富差距:区域性差异、行业性差异、城乡间差异、个体间差异;宏观政策、市场机制、法律体制不健全、制度不规范导致;不公平现象 - A$ ?. M% n0 p9 o
安全生产:安全意识淡薄;安全监管工作不到位、安全监督工作不彻底、执法检查工作走形式;重效益轻安全;生产技术含量不高;生产设备落后;从业人员专业素质和技术水平有待提高;钱权交易;权利寻租
2 x8 V1 M" y; y房价调控:土地审批、调控政策失衡;政府操盘;地方政府以扩大建设为政绩,为开发商充当保护伞,开发商无规划搞开发;信贷体系松懈;住房供应结构不尽合理;房价上涨使一部分人以购房为投资导致房价上涨的恶性循环;炒房团
& S- {& s/ T( |" I# u生态保护:水、大气污染;草皮、林区沙化;环境恶化,物种减少;淡水资源锐减;自然灾害造成巨大损失;人类赖以生存的自然环境;人均资源不足;
" I* [  Y" S2 A! A- N, y2 u节约型社会:人口众多,人均资源占有量不足;能源需求影响经济持续稳定发展;经济增长方式粗放;高耗能、低效率、污染重;生产、建设、流通、消费领域浪费资源现象严重;资源对外依存度上升; % n! v+ c: v  O# s! Z
和谐社会:城乡不和谐;地域不和谐;阶层不和谐;城乡二元化;分配制度不健全;不公平现象;社会保障制度 0 R. R, [  P5 d
资源与可持续发展问题:可持续发展是资源与经济增速矛盾所决定的;生产力发展造成对生态破坏,大自然带给人类的灾难;人与自然和谐相处;保持经济快速稳定发展和构建和谐社会的必然要求; . z( u5 x1 `, x- }) D  t) c
弱势群体:自身条件所致;社会条件限制;经济发展不平衡;分配制度欠合理;保障制度不健全;法律保障不到位;监督监管不落实 3 Z# R% X' z$ Q# M4 ]' t
循环经济:经济快速持续发展与保护生态环境相协调的必然要求;节能降耗(可参照资源与可持续发展问题依据材料进行分析)- F. x' L! H: {4 N, T) A* J
0 a2 n, H; A% P9 ~) G; y9 J, K9 d
文章第三部分
1 a! ]$ R7 U$ }9 B' @★第三段可参考以下方面提出解决方案,注意要以对应第二段提出的分析为主,以外再提出自己的观点
( H1 e5 F- D$ b2 L. J1.各级党委和政府要坚决深入贯彻落实科学发展观、站在建设社会主义和谐社会首善之区的高度,把……纳入重要议事日程,加快推进。。。建设,并建立和完善引咎辞职制度建立健全领导问责制度,严格责任落实。% E( I. P* B6 }  H6 Q
2、要做好。。文章,增加财政投入力度,确保。。。机制的平稳运行/ f# z2 |+ L5 h1 @
3、要建立健全各项制度(法律),做到有法可依,有法必依。对。。。行为予以严厉的制裁和处罚,严重者追究其刑事责任。
: a, P3 }, Y2 B4 V4、加大行政执法力度,深入开展。。。专项整治活动,对于。。。行为予以一票否决。违法必究,执法必严,严厉查处和惩处责任人发现问题即使纠正,对顶风违纪的行为从严查处,绝不姑息。. r3 E4 T% j! u2 i, Y' s' c& S( l
5、广泛宣传,全民动员,充分发挥报刊、广播电视、网络等各类媒体的舆论导向作用,大力宣传。。。的作用和意义,形成全民参与的良好氛围。
5 ]6 t' |6 h! n4 l6.加强社会监督和群众监督,设立举报热线、举报信箱0 N, L8 y$ g* c( W
新闻媒体要对。。。行为大胆揭露,公开曝光,使。。。无藏身之地,3 d1 ^$ K, a$ F% J4 O% g
要把。。。工作置于人民群众和社会舆论的监督之下。
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5 K% h  b4 ^$ T( a. [! ]# c医疗体制改革:医、药行业分开,降低药价;院务公开,采取监督、举报措施,发挥舆论监督作用;医疗卫生服务队伍专业素质提高与思想道德建设并重;加大政府投入,以农村为重点;建立一个覆盖全民,一体化的医疗保障体系;完善社会保险制度;加大卫生常识宣传力度,动员全民和全社会的共同参与 ) S' b* p' H1 v: g: G3 e5 ?
三农问题:摆脱户籍制度束缚;加大政府投入力度,提高农民收入,以基础设施建设为重心加快城镇建设步伐;加强包括劳动就业、医疗保险、工伤保险和养老保险在内的社会保障体系建设,对在外谋生和生活的农民工提供更多就业机会,更便利的条件,对满足一定条件的可以适时纳入城镇保障体系之中, 3 R+ Q- Y- T: W; Q+ z  {+ D6 W" F$ h
贫富差距:分配制度改革;加大政府投入;健全社会保障制度;限高保低;税收杠杆调节;
% [( P/ ?% ?5 J0 r- G- z公平分配;公平竞争;消除贪污**现象;消除不公平现象;完善监管制度;发挥舆论导向作用
3 S0 t1 z: v2 H! _% a安全生产:端正思想,提高认识;普及安全常识和技术知识;规范生产单位生产行为;规范相关行业(安全评价、咨询、检验检测等)行为;执法监督;定期与不定期检查、专项治理整顿;舆论监督;安全保障制度;安全纳入企业绩效评价标准;
. s8 \' `' E! J, ~9 q  n  ?房价调控:严格审批土地征用,控制土地一次性出让规模;提高信贷利率;增加经济适用房供给,抑制高价位住房开发;对房产开发、保有和交易环节提高税率;杜绝形象工程;提高房产市场准入门槛;加强房产市场整顿监管,清理建设相关乱收费项目;控制建筑成本;规范销售行为;信息引导;价格检测调控
5 h$ f# }2 Q7 s& C生态保护:人口管理;资源管理;生态建设;环境保护;严格控制高耗能、重污染行业上项目,提高行业准入标准;监督管理;退耕还林;畜牧业采取游牧方式;可持续发展与科学发展观;控制人口增长;提高人口素质
! @! R" k4 l% [) ]$ K节约型社会: 加大宣传力度,增强节约意识;抓住薄弱环节,,依靠技术进步,推进系统优化,节能降耗和产业结构调整紧密结合;严格控制高耗能、重污染行业上项目,提高行业准入标准;对不合格、超标行业加强清理整顿;加强监督管理;法律保障;建立完善的企业、政府绩效评估体系,将能耗标准纳入其中;
0 k' k6 ]) g/ a. s9 ?+ w( L0 S, d和谐社会:制度创新;调整社会结构;利用社会组织实现社会和谐;实现阶层间和谐;收入分配制度;社会保障制度; + r$ m0 P( r9 h2 @
资源与可持续发展问题:经济结构战略性调整;人口和资源管理;生态建设和环境保护;发展经济兼顾环保;环保与个人利益冲突;倡导节能环保的生活方式和消费理念;以科学发展观统领经济社会发展全局
4 I! D% o/ E2 s弱势群体:劳动力市场;劳动保障;社会保障制度;社会救助机构;监督监管;法律保障;社区扶持作用;经济杠杆调整分配比例;缩小分配差距;建立稳定、发展、和谐的发展机制; % r& Z+ c9 }. _5 _
循环经济:可持续发展、科学发展观;宣传力度;相关知识普及;科技投入;全民动员;以科学发展观统领经济社会发展全局
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文章第四部分( k* U3 [# z, d: _7 O- l& X
该问题的妥善解决与否关系到人民群众的生命财产安全,关系到全面建设小康社会的大局,关系到构建社会主义和谐社会,我相信在党和政府的正确决策和领导下,在全社会的共同努力下,这个问题一定能够得到彻底解决。(结合材料,表表决心)
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 楼主| 发表于 2009-5-14 21:26:47 | 显示全部楼层
申论写作中概括主要问题和主要内容的区别! |4 |6 o/ n% s$ N  W' f; {: j) ^
按照转友们的要求,重发概括主要问题和内容的区别
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概括主要问题和主要内容的区别2 Y! i8 o/ k% ]& s( P  f$ ?( O
一、概括主要问题+ f/ H2 a9 k: U2 W4 `
概括材料所反映的主要问题,就是用简明的语言文字,准确地概括主要问题的内容、性质,阐明主要观点和看法。具体到写作上,则没有固定的格式,一般地说,它类似于普通文体写作中的综述,即在综合叙述事实的基础上,适当地加以评论。
+ C& t: {" o6 l概述主要问题是建立在对材料内容和问题进行分析和归纳的基础之上的。材料中所反映的内容可能是多方面的,包含的意思可能是多层次的,反映的观点可能差别很大。因此,分析和归纳问题时要有所侧重,即抓住主要矛盾和主要问题,搞清问题的针对性,不能面面俱到。在概述主要问题阐明观点和看法时,要避免片面性和绝对性,适当把握分寸。3 a/ Y: ]% n7 q% v5 J5 V
二、概括主要内容8 F: S0 O+ D# b: N6 }5 C! I
概括材料中的主要内容就是抓住主要人物和主要事件,按照时间顺序或事情发展的顺序,把事情的原貌反映出来,不需加评论。虽然要上升到一定理论高度,但事无巨细地必须将材料的内容概括全面。4 C& s7 u( P7 a5 n' ?; i6 X
简言之:
- T: v/ d+ s  P4 Z! [8 |, ^# s主要问题---要求把给定资料所反映的情况梳理清楚,予以概述说明。(不仅要说明是什么,还要分析怎么样)- ^6 Z" d# n; R/ v; x" N
主要内容---抓住给定资料所反映的情况,把主要问题是什么概括出来。(仅说明是什么即可)
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 楼主| 发表于 2009-5-14 21:27:32 | 显示全部楼层
《申论》考高分应掌握的关键0 w4 M! I9 H0 B( L# E8 _
申论考试摒弃了原来的简单议论文的模式,主要考查考生的阅读理解、综合分析、概括能力以及解决实际问题的能力。所以不单单涉及到议论文一种文体,而是综合运用说明、议论、综述、评论等多种文体。因此专家指导考生必须对申论考试所运用的常用文体有所了解,并掌握每种文体的写作方法和技巧。限于篇幅,我们仅选申论考试最易涉及到的议论文、说明文和应用文三种文体进行介绍。
- Z1 E& N) \& U- s8 v  (一) 议论文
2 E. g( [) l8 x( I6 n  议论文也称论说文,这类文章以议论为主要表达方式,用议论或者说理的方式直接表达自己的见解和主张。
0 z' T6 A( S( ?% N+ W1 B8 i  议论文是一个国家公务员在日常生活和工作中常遇到的文体,其应用十分广泛而且重要。党和政府的文件大多数是带有议论性的,还有报纸杂志的社论、短评、国际评论、杂文分析、调查材料等,均属议论文。阅读这些文件,需要具有分析和理解议论文的能力。参加公务员测试,没有扎实的议论文写作能力,是不可能在申论写作中充分表现自己的才能的。因此我们说,议论文是申论测试中最重要的写作体裁,也是我们必须首先了解的写作文体。
6 Y) |, s2 X, ], t  1. 议论文的主要特点 ) C; {4 ?$ J3 K% \; M1 c; j) k
  (1) 内容的理论性。议论文以议论和说理为主,它的内容具有一定的理论性。有的议论文直接阐明理论,有的议论文则以某种理论为指导来论述一个问题。 2 q: n( s0 F; V
字串9! k: }+ F" `: |/ v$ z( |
9 s5 _" R! ^& c4 Z) ~- a
  (2) 语言的概括性。议论文需要对具体事物作理论上的分析,它的语言往往是抽象而概括的。理论性越强,语言的概括性也就越强。
% ^: g+ i1 e) {/ v5 _! J! _  (3) 写法的逻辑性。议论文是议论和说理的,它的写法就需要有严密的逻辑性。只有把文章写得有条有理,道理讲得头头是道、言之有理,才能说服读者。总之,议论文主要是对客观事物或者存在的问题,用概括的语言,按照一定的理论和逻辑关系,表达自己的见解和主张,使人信服,并受到启发和教育。 0 r5 s% @7 }. u6 K  ?( L) y8 r" a
  2. 议论文的三要素 3 X: n; w- X6 {! T2 d# w
  议论文具有论点、论据和论证三个要素。论点是作者对所论述的事物或者问题所持的见解和主张,论据是用来证明论点的科学原理和典型事实,论证是运用论据来证明论点的过程和方法。
9 U, e1 V/ X6 @  论点是贯穿全文的论述中心,是议论中的中心观点,往往就是文章的中心思想。一篇议论文一般只有一个论点,即中心论点或者基本论点。有的议论文为了把复杂的内容论述得更加严密、透彻,为了把道理讲得全面、深刻,就需要围绕中心论点分成几点或者几个方面来论述,提出一些证明、补充或者发挥中心论点的从属论点,这就是分论点。论点就是作者要在文章中表现的主要看法。一个好的论点应该符合下面三个要求:(1)正确性。论点要符合实际情况,符合客观规律。(2) 理论性。论点要言之有理,必须是作者从材料中得出的道理,而不能是一些肤浅的感受。(3)鲜明性。论点应写得集中、醒目,表现论点的语句必须提炼得十分简明扼要。分论点在说明中心论点时,一般以两种形式出现:(1)并列式。即各分论点之间是并列关系,分论点在同一个层次上说明中心论点。(2)层进式。即各分论点在意义上互相承接,逐层深入地说明中心论点。 3 f+ y# S; U. ^# e& `# \9 y: ~
  论据是作者用来证明论点正确的事实、道理或根据。论据是为论点服务的。光有论点或者空发议论,不容易使人理解,也不容易说服人,还得用适当材料作为论点的论据。可以作为论据的材料是多种多样的,主要是理论论据和事实论据。理论论据包括一切经过实践证明的为人们所公认的真理,例如革命领袖的言论,自然科学的原理、定律以及警言、警句等;事实论据包括有代表性的事例、各种统计数字和各种自然现象等。复杂议论文里的分论点,对所论述的部分来说是论点,而对全文的中心论点来说,同时也起论据的作用。理论论据要有权威性,事实论据要有典型性。论点和论据一致是议论文成功的关键。 - y& ?2 L+ Y. u* V. H
  论证是用论据证明论点的方法和过程,它主要是按照一定的逻辑关系,把论点和论据组织起来,证明论点是正确可信的。它所显示的语言形式是整段、几段甚至整篇文章。论证要合乎逻辑,常用演绎、归纳、类比等推理形式。
# j, }/ k8 N! Y  总之,论点、论据和论证是议论文的三要素。论点是灵魂,论据是血肉,论证是骨骼。论点是解决“证明什么”的问题,论据是解决“用什么来证明”的问题,论证是解决“怎样进行证明”的问题。三者紧密联系,就能构成一个完整的论证过程。
  ~) W8 T3 |0 h) E1 b; Y8 K  就议论文的要素来说,一般要求论点正确鲜明,论据准确充分,论证严密、合乎逻辑。 / T2 |8 d$ w' |& L: [* b; P7 `
  论点正确,就是要体现马克思主义的立场、观点,符合党的方针政策,并且能从实际出发。鲜明,就是要有明确的态度,赞成什么,反对什么,主张什么,驳斥什么,爱什么,恨什么,都毫不含糊。正确鲜明的论点,一般是深入社会实践,对某个问题作周密的调查,掌握了大量的、可靠的事实和材料,然后从马克思主义的立场和观点出发,以党的方针政策为准绳,对事实和材料进行具体的、科学的分析而概括和提炼出来的。它反映客观事物的本质和方向。 & W; Y3 @' V8 g# ]7 P
  论据准确,就是所举的事例和道理,都要确凿可靠,符合客观实际。充分,就是这些事例和道理,都要有足够的代表性和说服力。论据必须准确充分,因为只有被准确而又充分的论据证明的论点,才能言之有据,正确可信。如果论据不充分,论点就难以成立。论据不准确,文章漏洞百出,似是而非,论点就更站不住脚,其结果或以偏概全得出片面的结论,或以现象代替本质得出错误的结论,这样都达不到说服读者的目的。 " W9 Z$ M& c6 F, r! ]" Q3 i
  论证严密、合乎逻辑,就是要能体现论点和论据之间的内在联系,符合客观事物的发展规律。写议论文是为了论证自己的观点,观点的论证要建立在材料的基础上。观点和材料有机地结合、妥当地安排,就能使布局周全、结构严密、表达鲜明,并富有逻辑力量。
# h7 H3 v; k3 V2 X  3. 议论文的方式 " O" m+ j) S; }( Z
  议论文有两种基本方式,即立论和驳论。 + |6 b2 g4 {0 d" L, H+ ~" n4 o2 v6 O( b
  立论就是指作者就某一问题或者事物提出自己的见解和主张,表明自己的态度,而且要阐明持这种态度和主张的理由。立论要注意以下三点:
' Y% D9 w* K0 N7 d* Y$ i: H  (1) 立论首先要求我们对事物或者问题的见解和主张,必须经过认真的思考或者一定的实践,确是自己所有的,或者是正确的认识,或者是独到的见解,或者是能切实解决问题的主张。要使人读了感到有新意,能增长知识,明确问题,提高认识。
% Q6 ]% w7 n8 h  G4 ]2 X  (2) 一篇议论文的立论,必须围绕所论述的问题和中心论点来进行论证。开头提出什么问题,最后仍要归结到什么问题。在论证过程中,不能任意离题发挥,或者变换论题。如果有几个分论点,分成几个部分来论证,那么,每个分论点都要与中心论点有关,从属于中心论点。所有论证都要围绕中心论点来进行。这样读者看完一部分,就能清楚地了解一个分论点;看完全文,就能清楚地了解全文的中心论点。议论文讲逻辑性,论证必须紧扣中心,前后一贯,首尾一致,这是写议论文的一个重要原则。
- ]5 \3 n- |. z6 i6 U0 e: b7 i  (3) “立”往往要在“破”的基础上进行。在立论的过程中,往往需要提到一些错误的见解和主张,对此加以否定和反驳,以增强论证的效果。
( a, u& {2 h5 _9 d* L  我们不但要从正面发表自己正确的见解和主张,有时还要反驳别人错误的言论。就某一事物或者问题发表议论,揭露和反驳别人错误的或反动的言论,通常叫做驳论。
- L8 k1 \4 K6 O  驳论需要注意以下三点:
6 S9 y) \6 o, T5 {) ^- ^5 R  (1) 反驳别人的错误言论,一定要对存在的错误作具体分析,特别要注意不能就事论事,说些不痛不痒的话,主要应该揭示错误的本质,分析它的思想根源和危害性,这样才能击中它的要害,使读者认清这种言论为什么是错误的。如果反驳的要点抓得不准,理由讲得含糊不清,对错误的性质又没有揭露出来,这样的驳论不能以理服人,更不能驳倒错误言论。 4 Y  s  ?$ d/ D) ^# T
  (2) 一篇驳论所驳的错误论点一般只能有一个,也可以叫做反面的中心论点。在论证过程中,必须始终围绕着这个错误论点来进行反驳,不能任意转移或分散。驳论也要做到紧扣中心,前后一贯,首尾一致,使读者一目了然。
# p( {! M/ r8 r2 b  (3) “破”中有“立”,反驳别人的错误言论,就能从中表达自己正确的见解和主张。有时在反驳中还需要把正确的见解和主张明确地提出来,使读者容易明辨是非,更好地达到反驳的目的。
: x% T5 O+ @7 N7 N! u  在驳论中,反驳的方式有以下几种:
) e* W  @* t- ]. u  (1) 指出对方论据的错误。论据是论点的基础,论据有错误,论点也就不攻自破了。 字串8 7 V1 v* \4 Y. H  F9 C
  (2) 指出对方言论中论证的错误,也即对方推理的错误。由于论证有错误,即使论据是正确的,得出的结论也就站不住脚了。 ) P/ N& R0 R7 O; }; c, C
  (3) 引申对方言论中的错误部分。这实际上就是论证方法中的“归谬法”。
! X: ?- J9 N2 o* [1 `! ^  (4) 提出自己正确的论点,并加以有力的论证。这样错误的东西就不辩自明了。 3 }& Y4 u$ E$ |: p9 h) V" _3 g
  驳论有三种类型: - w$ M: V" P1 }* q% C, r+ g+ P
  (1) 短评式驳论。它篇幅短小,一般只抓住对方错误言论的只语片言进行反驳,但它们体现着驳论文章的基本特点。 " O- @* H$ W2 |3 x
  (2) 评论式驳论。是短评式评论在反驳这一部分(即短评的本论部分)的扩充,即对对方言论进行多方面的反驳。
" L8 ]0 {. _3 E9 i  (3) 局部性驳论。即指有些文章从整篇看不是驳论,但在议论中包含着一部分驳论
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 楼主| 发表于 2009-5-14 21:27:58 | 显示全部楼层
申论高分的三大关口
6 T5 f  C! n: r& u2 v' X3 i  申论高分的阻挠因素有三个,第一个是阅读关,这是最大的阻挠因素,第二个是语言关,第三个是结构关。
5 O0 [% M* F, z4 [, @- G1 y  M
3 a* {+ d) G4 T/ u6 l  下面我从这三个方面给同学们做一些解释,比如说阅读,有的考生刚看到社会公平、贫富差距、土地征收、农民征收难、公共突发事件等等词汇,就认为抓住关键词了,下面的资料就不想看了,就直接的作题,而且还给自己找了一个理由,这样我就比其他同学聪明,抽出十分钟甚至是二十分钟来做申论的答题,实际上这样的同学是非常非常愚蠢的。为什么这样做是非常愚蠢的呢?因为申论的考试无论它考什么都是以材料为中心来命题的,因此你离开材料,你去答题不行。有的同学以为答得很好,但是分数下来却不行,这就是历年来申论分最低的原因之一,就是不知道阅读材料。
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/ ?7 {  D" u; K* r! Q# o  第二个就是语言,语言的要求就是规范,规范体现在什么地方呢?接近于公文的程度。我们大家知道,我所说的是接近于公文而不等于公文,接近于公文的特色最主要是表现在申论试题的概括试题,分析试题,对策试题和理解试题,这种试题的这种语言不允许同学们丝毫的用文学语言和生活化的语言进行表述,一旦用生活化语言表述恐怕你很难得到比较高的分数。 7 Q9 G% ]) W: J
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  最后一个大关就是结构关,过一会儿还要给同学们仔细的介绍,我们要按照某一种结构来写,申论的结构和其他的普通的应用文章和记叙文章有很大的不同。 1 B8 |" l5 s. y

  L  V9 L. [& c5 U  我教你们一个绝妙的方法,比如说申论有十个阅读材料,那么这十个阅读材料因为所有的概括只有两个字的要求,概括一点要全面,如果不全面不叫概括叫抽筋。你看每一个材料里面你总结两到三句话的关键句,抽出来正好是30句话,大概是400字左右,其中有几个材料肯定是重复的,你把重复弄掉,剩下的一排列就是,很经典,一分都扣不下,这是概括的试题。
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  下面我们说对策的试题,对策的试题有两种作题方法,一种是从资料上来寻找答案,第二个是自己要根据生活实际来编写答案,所有的对策类的试题答题原则都是可行的。要是可行我们大家知道我们的资料里面给我们有很多很多这样的对策,比如说专家对这个社会问题,你看所有的资料里面有增长官员的观点,专家的观点,都有。 : q- g% ]/ m# \7 ]
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  对这个社会问题出来了,大家都在出主意想办法,那么你想的主意,你想的方法永远没有政府官员和专家的全面,那么资料上专家的观点和政府官员的观点你为什么不用呢?你把它抽出来用成你的对策不就是很经典吗。 1 P: U7 Z/ v5 ^
9 [( |/ M7 B& h6 X) H
  有的同学说老师我能从资料上抄吗?同学们你们作为一个公务员,你桌面说的材料堆积如山,各种各样的方案都在你的案头里面,所以你必须把这个材料总结一下归纳出来,把对策往资料上一写就可以了,就这么简单,这就是从材料上归纳的,归纳政府官员和专家的。因为他们是考虑问题比较全面,又是专家,你的语言的规范性永远没有资料上的规范性要高,因此借鉴资料往往是一个非常好的方法。 + g! r! u* b2 {" Q- b3 y) O
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  第二个是自己编写,根据生活实际编写,资料上没有对策了,你就编好了,从政府该怎么做,行业该怎么做,财政上该怎么做,监督是不是缺位,法治法规是不是健全,体制是不是需要改革,从这几个角度一编就出来了,非常简单。就是我们平常的工作实际,就是从这几个方面考虑的,因此我们从这几个方面答完全是可以取得高分的。
* I% t) J, M4 C/ \% H
, Q. W, |% C* N0 _, d  最后一个就是后面的论证文章,这个很简单,开头第一段就是现象,就是提出问题,第二就是原因,第三段就是原因分析,第四段影响分析,第五段提出对策。就这么一个结构,天衣无缝,同学们考高分很简单,申论操作性可行的方法,因此我希望同学们照着我的方法去写,因为我认为老师这种方法经过实践不是误导同学们,而是给同学们指的是比较正确的道路。就这个问题我就回答到这儿。
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