军转网

 找回密码
 立即注册

QQ登录

只需一步,快速开始

扫一扫,访问微社区

安置交流自主择业政策法规 转业相关事务的版块 老兵考试问答复退公告

网络快递军转招聘 地图教子军事勋章排行英烈 图片活动任务投票悬赏

各地军转】  北京 上海 陕西 江苏 浙江 广东 福建 吉林 辽宁 河南 河北 湖南 湖北 广西 宁夏 甘肃 西藏 山东 四川 新疆 山西 安徽 天津 重庆 海南 云南 黑龙

楼主: 烟台一姐

申 论 吧(申论资料汇总,学好了这些,保证考个好成绩)

  [复制链接]
 楼主| 发表于 2009-5-14 21:29:00 | 显示全部楼层
军转干考试过来人申论复习策略经验谈(转)
7 l# Q5 z8 `: Z军转干考试过来人申论复习策略经验谈3 P4 ?7 x2 @5 C/ M$ y

" i* v7 I- ~! X* W我认为作为我们军转干部复习申论应该分两步走。8 Y' }+ v: V/ S$ Z* m3 d$ u& ^$ _& U

! }: j% j; F& J: }. s5 S5 c    首先,不管再考试中碰到甚么材料,碰到多生僻的问题,我们都能起码得到2类卷的分数。7 [5 |% D# q: r
    其次,努力寻找突破瓶颈的方法,努力把自己的答卷划到一类卷。6 r+ I. K# `! x2 |, W* c( d7 b  V% L
    第一步,看似很简单,其实也很简单。但是首先要解决一个问题
6 T" R7 s, k) i  V- l6 L* l    一个问题:要弄明白申论作为一种为应试公务员而产生的文体,申论要考察的是甚么?
* b& h  O9 o, M( ]# ?/ ^    我个人的理解:基于政策理解基础上,站在政府或政府工作人员角度上,来科学、客观地理解、分析、解决诸多社会、生活中问题的能力,是申论真正要考察的。$ B2 E' i2 R4 `) n( y) y
    如何才能形成和建立:基于政策理解基础上,站在政府或政府工作人员角度上,来科学、客观地理解、分析、解决诸多社会、生活中的问题的能力呢?! M1 Q; a- i- d. C  \, G: F
    个人认为,这种能力就是一直再讲的--申论系统思维我锻炼自己的这种能力的方法:首先听了陈老师的课来家把陈老师讲的14项大政方针看了N遍政策方针的复习,主要在于掌握使用,其次是理解,再次是熟记。
1 c) B0 ^2 }5 [0 I1 a    在此基础上,我看了一些申论热点的标准表述,所谓标准表述,就是对热点问题就问题的主要表现、问题产生或长期存在的原因、解决措施进行表述
- v- |9 X4 N$ W" Z7 I' B1 R4 T    这种东西网上很好找,看过一些后就不太看了,我是坚决不会去背别人的标准表述的,我看这些东西主要把精力放在:别人对问题分析的角度与思路上。
& V0 Z  m9 u. z. z+ F  n6 R    看的多了加上自己的总结,很容易就会对诸多问题有了自己的认识和看法,这就是所谓的申论系统思维吧。
0 m5 |& b6 Q2 H    申论系统思维要多锻炼,我将陈老师总结的80多个热点抄在了本人上,没事就捻出一个问题,合上本子,开始琢磨,这个问题都有那些表现啊、是怎么产生的啊、为甚么长期难得到根治啊、都能有那些好的解决措施啊么个的。
6 f. w. k: y) {" M$ b: E' c3 ^    最后后在对申论的答题和写作技巧进行一定的学习和总结,这个方面,姜燕老师讲了很多,足够了
+ l3 {" x) i$ r5 r    扎实的作好以上几点,我想达到二类卷水平不难了。9 _$ D4 H, Q* m+ l9 w. R4 o9 d
    第二步,努力寻找突破瓶颈的方法,努力把自己的答卷划到一类卷. U2 z5 n7 Q& U$ B* P
    申论脱胎于古代策论和八股,和八股一样,其文体受到诸多的限制。看过N多范文、例文,都能从中找出所谓模版的影子。无非摆出问题,分析问题(问题的表现、产生的原因、问题的影响严重性一类的)、提出解决措施。- X. `/ M' \  u7 K7 b7 Z6 m' f
    这里要面临一个很关键的问题,申论的文体格式那么固定,给大家提供的又是同样的材料,材料反映问题相信很容易分析出来,这样的话,千篇一律的答卷中,我的怎么才能划进一类答卷?
9 K7 d, T4 ?+ f2 O0 z    ◆突破申论水平的瓶颈3 ?; w8 i0 m5 P6 ^9 n
    所说的瓶颈是甚么?我的理解是技巧和对政策方针更深入的立体联系  u  V6 H" ?- A4 j7 p
    先说对政策方针更深入的立体联系' e- U9 d& S0 _  A1 D$ F
    社会热点问题太多了,随便抽出一个问题,可以有N多考法,所以迷信压题显然是愚蠢的。' f) E: ]: o1 B; u& k6 r
不迷信压题,我们怎么做申论的准备呢?
* i9 @3 r: Q0 E; E+ K    其一,建立系统申论思维,做到碰到多么冷僻的社会问题,我们都能基于政策方针基础上、站在政府、公务员角度上分析出问题的表现、原因、措施
3 N4 F( Q- W# ~2 {& ?    其二,对社会热点问题的准备。对诸多社会热点问题不能停留在简单的理解认识阶段,应该广泛的互相联系,梳理形成体系。9 M% B1 M7 d  ?8 f% B, K
    好比考就业问题,就业问题就分为:社会新增劳动力就业问题;大学生就业问题;下岗职工就业问题农民工就业问题四个具体问题。1 e5 v/ x/ I9 j) \7 `
    单抽出农民工就业问题来说,又可以揪出三农问题;劳动力转移后新农村建设问题;民工荒问题;农村留守儿童问题;农村留守老人养老保障问题...稍稍分析下农民工问题的原因?牵扯出户籍制度改革问题-隐藏在户籍背后的利益才是农民工受就业歧视、农民工子女教育等一系列问题的根本所在...。5 f" b3 u& k. Q, Y) A4 p" z# Z' r
         随便一个社会问题横向纵向联系起来形成一个体系。这个体系的形成是建立在对基于政策方针对社会热点问题有了一定思考认识基础上的。只有头脑中形成了这个体系,才能对各个热点问题的表现、原因、措施有更深入的认识和理解,才能在申论答题时候,展的开去(有话可谈),收的回来(有自己的总结)。$ A- J5 M0 d: f& o1 M" Y
   看过许多范文,所体现重点就是做题的技巧,同时把申论考试材料分类,具体有成七个大的类型,这样有助于梳理、形成体系:; O: {4 V3 J3 y- E
    1、个案类型' _/ H# ?$ E( B) _2 J5 c7 I
    2、社会综合热点问题
' y, h2 W! L: l$ H/ T    3、改革问题$ K! h4 b; y; U5 {* H- T8 d
    4、突发事件
7 J- g' @: D6 y8 D1 p, }    5、公共事务管理
; D+ w! U- y, V3 _2 K4 B    6、法律、法规建设0 q: k1 w" ]- b' q+ o; y; M5 X3 R/ I
    7、监督类型
2 D& v: f& Y+ J; P! b  根据这个分类,把诸多的社会问题套进去,顺便进行总结,如:各个类型中包含着哪些小问题;相互间有何联系;各个类型问题共性的分析角度是甚么;各个类型常规的解决措施的套路有哪些;等等。
; P3 q0 a9 ^& r, r3 H8 [; k; |    接着再说技巧问题8 Z0 b8 O5 f% O# H; r
    谈谈我的认识,这里说的技巧,不是那些姜燕老师所说的模版,答题套路,我这里谈的技巧就是如何冲破这些套路,有一些自己的变化,使批卷老师大人,在批这些千篇一律的--提出问题--分析问题--解决措施加--升华的文章时候,唯独对我们的答卷产生一些比较美好的感觉...(阿弥佗佛!向批卷老师敬礼!您在哪个方位,支语一声,我面朝您那跪下了...哈)
1 l1 S* {. i6 ~/ t% G0 F+ }    谈我的一些不成熟的做法,我现阶段的申论复习除了没事在这里瞎掰,网上到处逛逛各个门户网站的时事频道就是做题!我现在做申论题,前面几个小题我都严格用方格信纸一笔一划的作答,唯独大作文,只列提纲我不写。怕自己的思路还不够充实、广泛、系统就早早陷入姜燕老师的模版难于自拔,不过不写归不写,提纲我要列范文我也看。而且在看范文时候下足功夫。展开范文,我先把它按照提出问题、分析原因、措施、升华、过渡句(段)肢解成几个部分,范文哪个部分写的不错,我就多看几遍、多读几遍
( ?, k; ?- p4 f5 P5 d- o    (这个东西我是有经验的,在部队刚去机关作训干参谋时候,上来让我作计划,直接毛了---!咱带过兵,当过教员,哪干过这个活,除了个人总结和教案哪写过别的东西,再说白点总结都是文书代抄的,教案咱学计算机的讲个计算机应用还用得着教案嘛,教案是给领导看的...说正事,记得很清楚,当时我在办公室找出各种文件,死命看死命读,看多了读多了-样板样式的话、条框话的文件就会写了)7 P% i6 \# W" f3 M/ c
    多看多读,关键是及时梳理和总结,别人写的好的部分如过渡句(段)、升华部分、分析问题的角度等等,多读多看,动动脑子,为啥别人写的好,好在哪了,领悟多了、积累多了这样就提高了4 @( m$ w+ D1 y% S; e
    其二是文章的设计上,结构紧凑、逻辑条理清晰是基本的,更重要一个方面是要有点自己的变化,这个变化才是亮点,才是取得批卷老师好感的关键。
! {* k- Y- v+ R( {1 b( d+ S    我的小经验中一条就是在提解决措施时候,不按照常规模版的那样搞首先-其次-再就是-最后,也不直接罗列一、二、三,而是将措施简单的按照一定的逻辑整合。比如姜燕老师最后搞的那个模拟申论试卷,材料反映的是中国社会老龄化问题,最后的大作文要求以“和谐社会应该老有所养”为题1200字。按照常规分析完老龄化社会带来一系列问题的复杂性和严重性后,直接可以提若干解决措施
* T* X  J7 U6 d2 F/ u; T5 o9 ^% q    如:1、政府加大财政投入力度,加强基础养老设施建设,提高养老金一类
& K) Q1 B3 ?; F    2、政府加强财政投入同时,加强制度建设,在农村建立养老保障体系2 ?! M, N3 F2 W9 E
    3、建立、健全相关法律、法规,明确子女的养老义务,对拒绝履行义务的情况加强惩治手段等等* {, a6 _4 ?- w  t, R
    4、加强道德领域建设,加强社会主义荣辱观教育和宣传力度,弘扬中华民族尊老、赡养老人的良好美德和传统等等
' O" n* M6 o5 ^% Z: |: B    5、继续推行在职人员养老保险金制度,并为推行社会养老保险提供良好环境和政策支持
( v' v/ P0 d  z! S9 V    6、对已退休,但身体健康条件允许,又具备一定专业技能、专业经验的老人,应该扶持、鼓励他们通过再就业、返聘等多种形式继续为社会主义经济、文化建设贡献力量。对于这些退休者变相增加收入解决自己养老问题同时也解决了人才资源浪费问题
7 o1 _' V. `) P9 j/ T9 t    7、等等; R" m8 ^2 C7 ?# M; C
    简单罗列上面几个措施,每个稍展开就可以用在大作文中。
7 Z5 b1 ~- K/ W, y+ d( _* J7 [( `. w但是要明白申论给大家的是一样的材料,你能总结出来的措施,别人一样能,大家都一个模式的罗列措施、没心意、没效果!需要点变化,怎么变?我是这样设想的:分析完老龄化社会带来一系列问题复杂性、严重性后,通过一个过渡段,提出建立国家与社会、个人、子女三位一体的养老模式,解决养老问题,使和谐社会老有所养。6 b- L8 T; \# q5 j
    国家与社会养:下属三个内容% a7 j, u% U1 z
    对于那些因为经济、疾病等各种原因失去劳动能力人,国家与社会来养;
2 E. d4 y8 r2 @+ @. S- `$ u/ v    国家加强财政投入加强养老设施、养老金、. L- l" ?$ L% j' c& g+ h
    农村养老保障体系等等7 E$ e3 q* e! R1 D. s% d
    个人养:有两个方面
7 V& I1 o- _  W( B$ M- R; i    1、继续推行在职人员养老保险金制度,并为推行社会养老保险提供良好环境和政策支持
% i" }. T0 t7 {    2、对身体健康条件允许,又具备一定专业技能、专业经验的退休人员,应该扶持、鼓励他们通过再就业、返聘等多种形式继续为社会主义经济、文化建设贡献力量.....等3 ^8 w+ g. T$ ^: u' M" W
    子女养:两个方面" N' M5 q' g  Z% O- u" [1 W6 J
    1、加强道德领域建设,加强社会主义荣辱观教育和宣传,弘扬中华民族尊老、赡养老人的良好美德等
" n+ b8 L2 m! N+ e# y    2、建立、健全相关法律、法规,明确子女的养老义务等等,对拒绝履行义务的情况加强惩治手段
回复 支持 反对

使用道具 举报

 楼主| 发表于 2009-5-14 21:29:53 | 显示全部楼层
申论写作技巧:提出对策的"金钥匙"
% q. F+ D7 W  c7 f6 B$ ?- a5 X4 I$ M) G! z9 [) {, V3 S- d5 N
2 |; R& D+ I. Z3 h
( f% a3 b3 h  B! y" v
0 n/ {* P3 v7 q. \
申论写作技巧:提出对策的“金钥匙”5 j: G9 u, t. o( f+ i, s
5 _2 K: |; C+ ?) l

- r) H2 A4 e5 \7 ]8 `( A9 i" V4 Y  X! M1 u2 h
申论写作技巧:提出对策的“金钥匙”
0 m/ S9 f4 o/ G# S% g* H8 k# k/ S/ }
4 r- W' ]9 A3 b% h$ N
% I' L6 L# q0 H/ _
提出对策考核的核心能力是考生解决实际问题的能力。考生针对材料反映的问题,依据个人的知识、阅历,对问题各抒己见,提出对策,对策要具有针对性、可行性。必须注意的是,要提出切实可行又具有针对性的对策,就必须清楚问题产生的原因;要提出彻底解决问题的对策就要找到产生问题的根本原因。由此可见产生问题的“原因”才是提出对策的“金钥匙”。
( S. {/ K, [- Z* {# v8 I2 I7 h; B! c' w/ y6 c, E7 K) K* f, Y

: Z0 K9 C2 J7 D* m( K3 P1 m. O1 ^; f! m0 n5 v
(一)必须具有针对性
7 @, p+ U5 u4 [2 V3 j9 @( e
1 d$ _( s7 f; C  @9 K1 g1 q2 n$ M. N% p: G

1 e( s; ~3 S& |# ]- I( o7 V所谓对策的针对性,是指考生提出的对策必须是依据材料的主要问题,提出的解决方案,而且提出的方案表述一定要分清主次、突出重点。
& @- J9 u3 |; S: E- v5 s. l/ Y2 @! g$ [8 P
0 s7 C" s, s# o! _3 r& U0 G

# I3 i! _" f' g) ^! r* k(二)必须具有可行性1 R/ ?# E7 \: R8 P5 F
0 F$ X9 _& ^0 d, h, B# C
- M& q6 ^( |2 P' o
/ r+ w5 N+ c  B; I, J4 @% X
所谓对策的可行性是指提出的对策必须是可操作的。因为制定方案的目的就是解决实际问题,制定出来却无法操作也就失去了制定的意义。下面对可行性作一具体分析:" I+ \$ P1 r" ]2 i' w% \6 K" T

6 A0 |2 G# t/ h5 M- `0 C4 {! r* v- `: B% n% v

+ N9 I( j6 d) {% B, F/ Y- F第一、要有直接解决问题的政府部门或职能机构解决、落实你提出的对策。
2 }& F; C, V8 G) }% \  L6 G- I& Z$ c2 {! f3 o# T

; R1 T6 c( \, r1 j7 v0 I8 I% ^
( M3 Q  o" n) d$ {! q第二、要有解决问题的具体步骤、方法。9 }$ v; K/ l5 }4 b* m0 V4 f4 V) P' k3 X
+ q* O$ Q$ p: N4 i) g' _
8 j# @+ Y6 d- \/ r: t: {
) D% W+ j5 i& [, i+ b& V) W8 V
第三、要考虑解决问题的时效性和必备条件,不要模糊不清、脱离实际,如果你在提出对策时忽略主观、客观条件对它的影响和制约,方案极易失去可行性。
# t) V! P; X0 @0 d
/ C/ P4 T( \- b& I- ]! s7 i" ?  x/ E' S

6 A) E6 \0 {. Z! A0 E7 Q" d第四、择优选择。解决一个问题有多种方案,要选择效果最好的;一些方案可以达到相同的效果,要选择最为可行、成本最低的。, D: V8 A% R( o# l

4 }6 D* Y" y, M9 O1 s
  T2 `2 J/ `) B! Z
6 u. T* {7 [! U* W6 U8 W(三)必须合情、合理、合法" e/ X% k4 y" k; J# G4 m3 e
2 _. D( A# U: W
% y5 }! u' w& T

# b" Z) m/ T. W8 ^6 E, t6 P申论考试提供的材料的主旨是明确的,是非标准也一定非常清楚,或者经过分析是可以得出正确结论的。考生制定的对策一定要符合社会的伦理道德规范、国家的法律、法规及党和国家的路线、方针、政策。一旦出现存在争议或尚未有定论的材料,就更需要注意这一点。  `  R) f$ n" [
# M2 v3 i" |: \1 @+ q4 E6 [: x' W

; N' e$ f2 E( G8 z( f& w' A" d7 g% Q9 ^$ j5 L
(四)符合“虚拟身份” / T7 ^# C0 z  h0 W$ _  L9 w
& n3 V4 C, S/ _! Z

1 d; o3 ~4 p! A+ w* r. x! ?( [
  x, e2 O" G6 w! S  ?* y申论考试经常会要求考生以某种假定的“虚拟身分”来提出对策,这时,考生一定要明确自己的角色定位,即明确你是站在哪个具体的政府职能部门的位置上来进行决策的,然后才有可能提出切实可行的解决方案,否则面面具到,反而解决不好问题,也不符合考生要求。
- b3 z$ I+ u& r8 j* A$ t5 }0 s
( M; T$ h8 t7 T0 D1 C# a; x! e* Y# @; n, s/ Y

5 ?; H  j- M7 I, \提出对策的答题方法
5 M* I$ S2 W* y+ v5 _1 F1 X
; Z3 I8 V! V# i3 T
: W  `6 a5 v: B: P  X& ]1 b" E$ ]/ a  y
1 B7 A3 T( X. I& N一、第一步——分析原因、标本兼治
9 N- f( P' }1 X8 Q" Z5 }6 S) Z1 W1 _% I3 Z5 w* M

% B- g8 }) }9 X# N; R# m& L/ y5 t; s* m. I3 b
(一)分析原因6 _% _" W( Z$ n7 m5 {, W3 @+ Z( {  _$ R
* U. u  K7 u. L
8 Z# }2 v% ?* D, D4 q! x
* [7 ~$ Y- v$ U
要提出切实可行又具有针对性的对策,就必须清楚问题产生的原因;要提出彻底解决问题的对策就要找到产生问题的根本原因,然后,针对表面原因和根本原因逐一提出对策。" F6 o9 @9 |5 y: s6 ~6 s

, x7 G( p- P4 s$ m2 g! G/ N* m# C' s+ X  b) a* m
5 x8 s1 |' M1 z& d" H$ Y$ |' U# p# _
(二)构成原因的要素2 P' k+ o, Y3 q* M6 F5 U3 x* M2 ]5 T
' f# T7 x0 Q* ]0 F5 {1 d: h  a
7 k( R( B: j) r
; Y% _( i+ @; }
在申论考试中要找出解决问题的对策的前提是分析问题产生的直接原因、间接原因和根本原因,然后针对各种原因,标本兼治,提出方案。那么我们应从哪几个方面入手来考虑引发问题产生的原因呢?也就是说,原因的构成要素有哪些呢?
" |; d" r! n/ A8 j' d5 C" a. U$ R- D: \) Y

" B% k: N. `- h& \$ W* Y& ~. [) X$ V3 ^- M
我们总结出了以下几个要素:人;政策、法律、法规;经济利益;科学技术;宣传、教育。当然引发一个问题的原因可能包括这里列出的全部要素,也可能包括其中的几个要求,这就要具体问题具体分析。; Q+ x8 x6 I% q2 S( y
! V0 [1 a( s0 i4 E! r& R

8 }. H9 K0 g7 R. N
1 B4 ?$ }! ?- r4 V( l二、第二步——对症下药8 X" j2 W9 ~  O# k
$ @' L) G% O" X" M

/ v' U9 ~' L( L+ K
2 ^8 r! y4 i- v5 J3 V5 M找到了问题产生的原因,原因的构成要素也清晰了,接下来要做的就是针对每一个原因“对症下药”了。也就是说针对不同的原因,我们应该提供什么样的良策呢?针对构成原因的各个要素,我们做了如下总结:
& `7 d$ `7 X0 [9 V: j
( Z* I1 a' g; d
8 V" L# I, U) T0 H' E8 X7 L$ q" i" Q2 l
1.由“人”的原因引发的问题,可以从以下几个方面来考虑提出对策:奖励、惩罚措施;职能部门决策、执行、监管问题;思想认识方面的问题;人才问题;领~导人问题;人的能力问题;做事方法问题;宣传、教育问题等等。/ G/ {3 x+ c! _- i: [' Z

2 Q% H# B' D4 N% h: b
4 s* b6 @4 |; z- j4 ^9 }, H/ o( x
  \+ Z) Z* c7 C0 F7 Y& O2.由“政策、法律、法规、规章制度”的原因引发的问题,可以从以下几个方面来考虑提出对策:补充制定;内容正确、完备;可执行;进行和加大宣传、教育等等。
: {6 Y3 }" r- \! p9 @! r8 Q8 ^' ?+ z- u9 c
6 q& ?5 |9 n$ Q" B4 b

2 Y5 ]/ P2 H* N3.由“经济利益”的原因引发的问题,可以从以下几个方面来考虑提出对策:发展生产、提高效益的问题;改进、完善取得经济利益的方式、方法;保证安全、人的问题等等。 + @7 W" ?. B; K
8 v! s. `. R5 d3 q& C4 R( p+ x
% _6 O; O" e. V1 g' ]# L; y  w( q

+ h3 R8 k/ ]. B; `& M+ B1 X. P4.由“科学技术”的原因引发的问题,可以从以下几个方面来考虑提出对策:加快、提高科技研发;科学与实际情况结合;人的问题等等。
, A: u. R1 y& V
$ E5 g% I+ \7 ~3 j) h
; X; S; i* E+ b$ o) r* o" Z: m/ N/ t" J; O5 W1 e
5.由“宣传、教育”的原因引发的问题,可以从以下几个方面来考虑提出对策:通过媒体和各职能部门扩大宣传、落实等等。
2 H- D4 v( y! d+ f4 t4 T4 L: k/ z
* `+ {) E# p! G: n& K* `3 @. V3 ]* u% J" @% Y- x
' G% J9 D; E. E' s  d5 N
事物的表现形式各异,产生原因复杂多样、变化多端,所以我们在这里只是较笼统地总结了发现问题产生的原因之后较正常、规范、具有代表性的解决方案应该考虑的方面。在解决具体的问题时,考生在此基础上应发散思维,具体分析,提炼对策。
回复 支持 反对

使用道具 举报

 楼主| 发表于 2009-5-14 21:30:28 | 显示全部楼层
申论“万能八条”
" _+ r# A, U: S5 R$ y提出对策的“万能八条”: . }! X" v4 }/ g4 c1 ~$ T' J
1。领~导重视、提高认识; ' F# N7 X% b3 C* q9 _' [
2。加强宣传、营造气氛; " a6 }+ J, Y) S( |3 B2 r! t
3。教育培训、提高素质; 4 @7 a% f1 f: S( X# ~) U* H
4。健全政策法规、完善制度; * ]5 F+ [- g; ~. o
5。组织协调、形成机制;
( a  w# w% Z! ^1 K$ b6。增加投入、依靠科技; 3 n& K# W* k- }  |& f+ V
7。加强监管、全面落实; ( e9 u8 Q1 U' E8 {* `
8。总结反思、借鉴经验。   V4 v; l% B) ~+ {2 Y; A

* R0 K% h$ a2 j  j+ {对各项的补充说明与举例: 1 r1 {; o+ {( ^+ F4 b( ?

5 u9 y. q5 V$ S& }, c: [1。领~导重视、提高认识: 2 h, u: y% Q9 a( R
实行一把手责任制 % R$ Q& s/ ]* W
建立和完善引咎辞职制度 3 o3 A1 i3 N3 a2 i5 |5 }9 P8 I
建立健全领~导问责制
* B- h6 G6 m, o' [3 r把……纳入议事日程 $ P. P. c" X, |, g- H
加强对问题的调查研究,从源头上理清……问题的来龙去脉 1 x+ t" U$ Y- @" {& `& f
增强……的意识
: a4 E5 G, e( I) H倡导……的理念 + @  L3 c" r" K1 j4 R
各级领~导干部要高度重视,树立正确的政绩观,密切关注……的问题   D; B1 |3 ~9 R8 f/ b- n$ i
1 d+ S, Y$ r, ~  x2 `+ d' K" K9 E- N
2。加强宣传、营造气氛:   |$ @2 P, p6 E9 p8 c+ D
电视、报纸、网络等媒体要通过各种形式宣传……,提高广大人民群众对……的认识 ; a! s4 \5 l1 U( p0 Y$ D0 Y5 c' N
舆论关注
# {( M% h3 F6 J# n9 h实行典型示范 " s8 Y5 f6 Y% ^) J
社会示范   b; T: |  E8 u3 ?. H7 o, c
在全社会营造关于……良好的文化气氛
; j- L/ b2 \, Y7 F) n$ X! j( h# s' M4 a. r3 P  n
3。教育培训、提高素质: ) \1 Y" ^6 V& T1 g3 i
通过……教育培训,提高广大领~导干部的……素质 9 X7 C/ H8 R: t. O3 h2 |8 C0 j& g$ R$ D4 b
通过……教育培训,提高广大工作人员的……素质
3 C& j- u! z$ |6 x通过……教育培训,提高广大人民群众的……素质 6 w8 g! Y! n5 U. S  q
" J( i. t4 G! X6 N& T5 {; u
4。健全政策法规、完善制度: 1 S* w5 Z. ~3 u) Y& Z6 \) |+ U
建立健全各项制度(法律),做到有法可依
3 w* j; q) O1 i" Y; d激励制度
; k$ ^4 {7 S1 p7 w2 ~8 T. ~利益相关制度
0 k, R4 W6 X: h) T0 U" e& F分工制度 5 x3 N( ?% }$ |! s0 x
规则制度 ) M3 d9 _% }$ _* \* \
惩罚制度 2 z2 g9 O8 H0 a+ B
决策制度:包括社情民意反映制度、社会公示制度、社会听证制度、专家咨询制度、决策的论证制和责任制
9 G; ~: |6 U' T2 z7 ~" w7 C; [7 ?  g
6 Z  ?9 f: R, r5。组织协调、形成机制: 3 t/ D; y! a9 u$ ?4 F/ U
形成深入了解民情、成分从趁褚狻⒐惴杭忻裰恰⑶惺嫡湎窳Φ目蒲Ь霾呋?br>预防应急机制(编制应急方案,增加人力、物力、财力储备)和保障机制 4 J7 ]" w% T' n: M
组织机制、协调机制:包括派工作组/成立专门机构/增加人员等等 ; S9 w8 ^# L; D; M/ k' p: a
建立完善各种监督机制 ' U  q; S5 a3 ]$ y7 a
形成信息的反馈机制 ' |0 F3 V* f2 I. |

+ N8 ?6 G/ Y; f5 k  D' k6。增加投入、依靠科技:
9 I3 `1 u; G! t3 E2 e- j在……方面,大力增加财政投入
6 F, g* D8 m. s7 ?6 D6 c增加对……的财政和贷款支持
% K' ?0 M0 `& k; l4 j依靠……技术,解决……的问题
1 F+ R( j3 {$ j. D: W/ j( F/ a. |8 x4 f; V
7。加强监管、全面落实:
: P8 _# S& {1 Z) Z  Y/ }加强社会监督(群众监督),设立举报热线(举报信箱)
( x' k* b5 I9 o+ f  u媒体监督(舆论监督) 1 |2 h" @  V  h1 o" D4 L
领~导(上级)监督
) u% ~) W! H: \2 x建立完善系统严格的评价、考核的指标体系 ' O0 U2 Y5 }" C& R* e# C
加大整顿力度 ' p, g. d. R, n0 P" C
违法必究,执法必严:严厉查处和惩处责任人   W7 P: q; \/ n/ T+ |- G& S
发现问题及时纠正,对顶风违纪的行为从严查处,决不姑息
- S; a" t: \( l6 C- H' G; s: b有权必有责,用权受监督,违法要追究(强调制权)
, ~( h' m. B0 `: \) m十六大提出:“要加强对权力的制约和监督,建立结构合理、配置科学、程序严密、制约有效的权力运行机制,从决策到执行等环节加强对权力的监督,保证把人民赋予的权力真正用来为人民谋利益。”
! L  b0 }- k; u0 i& j
; C3 r* G/ _  [* W" _8。总结反思、借鉴经验:
  h# J  _1 ?5 b; _8 J总结……的经验教训
0 L- T- Y/ F( }% z% x0 J2 g借鉴国内外的各种先进经验
回复 支持 反对

使用道具 举报

 楼主| 发表于 2009-5-14 21:30:59 | 显示全部楼层
申论文章高分技巧: W7 y) z4 J" H, G- A
# B  ]# E$ |6 }0 u+ L) O* _
申论考试中,要非常注意申论的写作形式,对总体的把握更要谨慎,如果可以在平常的申论练习中,在对申论资料深入分析的基础上,养成列提纲的习惯,这样对在申论考试过程中把握考官要点、深入分析、节约时间,平常的练习很有帮助。# ]; K  l6 `$ @0 ]6 Q
  下面,根据最近几年的申论考试经验,总结出公务员申论考试过程中,最适合考生作的一套列题纲和写作方法,可以轻松让您的申论突破60分! / S# \( P: b; x4 i, h4 e- y
2 E5 d/ F  I  ?/ Y1 b
0 o- ~, Z/ ?+ p2 S: M
: n& `4 G. b5 G4 L* |" [: y# P3 ]
  第一:列题纲
8 M  |- F( V% J
; S6 ]( J& ~0 o/ ?! ^9 l# c  J2 F7 [/ z7 j; @* s: b0 H

8 X7 m0 v) r9 p! ?7 t) f: T  审题、立意后不可马上就动笔写。而是要概括构思的轮廓、总体的思路、文章的布局,先列提纲作为写作依据。这样做的好处是:
! n* L# W9 Y& O- l. y: q. ^3 |4 P! v* R7 l; i6 [  [
5 f/ L8 b6 x4 ?# s9 i3 H

# n4 \& ]. l. Q7 ~" R) W+ k  第一,心里有数,便于宏观控制;
  ^" |" d  K" A6 L# I) M) g" }0 _8 x' W+ o4 q& i2 i

# |) s! n/ U1 X. X- Q8 T5 @, R9 E( Q
  第二,可保证快速成文; , Q1 q4 t2 B/ V8 Q* Z  F

; [* N3 N* h, o; g( G/ F* c0 v: ?( e1 G6 [. \

: A$ o- K8 g+ d: d$ p. U$ P0 B  第三,不跑题。
! ~$ ~# t/ ?3 D  m! U
  A6 t& i  o6 ]& I" c  ^$ N! {2 m. Y* H6 ^& q7 y* Y% G
: B9 @" B- s5 L
  因此,考生要养成写文章先列题纲的习惯。 ! ~" W0 ~- N8 A- V& ?& L7 Q

5 d) U. I8 |3 c7 k( A/ a% o5 K
, N2 p4 k" r) P) F- }5 D5 L" f' p% X7 r# K# W
  提纲包括以下内容: $ {& C& ]1 x" y- P5 v

6 |& l5 S- t3 J2 H5 N. n3 x9 E( Z% Y$ g3 F8 s! B9 [+ l
  o; G+ x* W* V4 C8 |
  (1)标题
: I9 f' Q! M3 t- y9 J. C! l# E# u; Q2 ^  u# h5 D
( I. i* [0 o1 x
  C. p  E" L+ K5 }
  (2)总论点 ! X2 d: T; U2 p
6 E4 S0 X* s6 `9 N" n" K9 C

6 p# p" ^! ]1 x5 t9 L4 d- X7 i4 @
7 m' T7 R4 p0 I3 d; Y: T( f  (3)分论点、每个分论点对应的材料(是否围绕总观点;是否重复;是什么关系:并列层进、哪个分论点对哪个材料)
0 j3 Q2 h+ ^* W
" `6 @3 Y; a! y0 U" \: P& o3 c0 Y$ f) A: c7 i! ?

: X( R, n3 h7 d: x0 A7 t  (4)论证方法 " n+ L+ S( }5 \+ [

, B7 G3 B7 g. ]( w" o/ H0 h  |( P/ C

  E% O0 z4 Y; e  U9 P  (5)论证结构 2 _3 |. R# k. k' w" Z

: g6 j! d- \$ S$ N7 L2 W$ i
7 a5 y  `8 b" \! A' b3 N+ `7 L3 N
  (6)开头、结尾 # q5 u* g! Q, ]9 G
- G* E( X% M  o+ T8 C; A3 z

0 M' E% Y3 s- B* l
4 ~/ w& k/ p; S. W' a# T+ \8 {  (7)各部分大体字数 - G- g) }; t+ n$ f: z9 O# l

9 A; w* J( f  }& N0 F7 F0 x2 X
! `$ h& G- \8 }2 F1 [- d8 ^
9 y, c5 @0 h/ S* G  L3 N7 C. V  显而易见,提纲就是立意、布局、思路的具体化。提纲一列,就仿佛文章已经在你面前了,就可以从从容容动笔了。; {8 Q" u; a* @! b' s: M( [' ]; p
  很多考生怕麻烦,不愿意列提纲。不列提纲很容易信马由缰,写到哪儿算哪儿,或者还有不少考生仅写一半,收不了尾。这除了时间因素之外,大多与不列提纲有关。其实,列提纲极其简单,不要想得那么复杂。在卷子纸背面,用铅笔画几个方块儿(写几段就画几个),中心思想写上几个字,每段大意写上几个字,每段大致多少字,名人名言写进哪一段(一般在最后一段),也就可以了。行文的时候,边写边对照着看,同时允许随时修改。 7 d1 U- ]0 z  G

1 x& Q" {7 S- r9 y& z4 I: r! t; }" ?
7 ~$ d, i3 `, w, o1 F. v
  第二:拟标题 # Q: x  I" `7 J0 A' s$ l8 J
7 ?# _  i( _: G
6 Z& @7 V" v3 D$ V+ a& }; D
0 P; ~% q' Y+ S& w
  标题在全文中非常重要,标题列出后的最佳效果是使人读来觉得“触目惊心”。从标题字数的多少,韵味的有无等,可以感受和判断作者写作水平和风格。 4 G" K/ D: U6 E' U$ r7 y

$ B$ Q5 G5 b3 Q+ }
; X  n* U/ [; Z) y  _& P+ M- {: X3 e% D( e" |! _
  (一)要求
4 v) [9 O: t: M: p: `* d; E( x, V3 B+ X

' \( _0 Q0 p5 Y# [' t) a/ l2 p( s" \, h( F2 Y
  从内容上来要求,标题必须是中心论点,或者必须反映中心论点。而且,标题要力求醒目、简练。
) [( O; o# y7 j0 j, a+ f$ W2 L5 \" t

+ }& [  `) I% `/ X& [% h3 I% D
* t2 D0 Y" n1 N7 F  (二)形式 . ~4 K5 t- R) a

! x8 E& X- A) k, h7 q
# [/ S+ {' i8 i, p/ P4 R; ^) C; j( `: g+ ~! b* n
  议论文的标题包括以下五种形式:
2 {+ X4 [7 E; ]7 z1 a. n
$ U' {- p( d' j* Y6 m/ o4 j0 i2 P/ C; `( a2 h" _9 f+ u: `1 n
+ q9 b' H7 l0 }/ B0 }" y' Y
  1.论点型。题目本身就是中心论点。如《解决矛盾和问题关键靠发展》。 * m: M# W, L6 Y; g
5 j6 E! H+ E2 \8 F1 M1 K. l7 R
5 L. O, g# Q  F8 V- K" P0 a6 B+ R

& N' Y6 b; `. Z6 W  2.批驳型。题目摆出一个错误观点,作者据以批驳。例如《绝不允许有“特殊公民”》、《岂能“吃贫”》。
1 ^0 m: h  J" e, W1 K0 E5 X
! |) ?7 f. Y. Y
* g; n6 y# x' S% B+ ]% U% e  D  n* M/ X" v* t
  3.寓意型。寓意指暗含的深意。如《“杀鸡给猴看”质疑》、《变“五指张开”为“拳头紧攥”》。
& R! j: ^, f0 a, O7 B* N, [  z! E: G2 C+ x  u
" V, C) S/ ]. ]% h/ y
2 _. F& P! \% O1 [* O
  4.范围型。题目本身不是中心论点,仅限定了写作范围。如《珍爱生命还是珍惜财富》、《谈诚信》、《得与失》。 7 {! O7 W  o. V8 c8 c

' z  z9 g' {: b' Z, H% c. Z$ ~2 ?# ?, ^; a. a
* c! Q2 T. t$ a' k
  5.感想型。从某事某人谈起。如《从公车拍卖说起》等。 # F. Q0 G9 B* e* s
7 @8 t; _  T3 p" ~9 @1 R2 N; ^
) K/ z  c! E9 ~9 a
; |' q5 Q- p4 A/ Q" Q
  我们认为,作为应试作文,最好采用论点型或批驳型标题。其次为寓意型标题。再次为范围型,最好不要使用感想型标题。
2 Q5 A. _3 ?" v  J. u6 w6 [: T* g8 F/ M
# f# @" T; `9 K; v$ A! O# Y
& O. M2 x/ V( ]8 }! }: ]) B5 I  I. F6 E- g

5 a$ g$ [+ X+ l) u* F, D( o$ S) ]  第三:开头的方法
' w% o. ?" W5 X3 z" K% V0 n) D9 A: |
, z  C2 G* H% k! J" @
+ X* N, o+ T' D6 }$ o8 i9 b
- k  x% ]8 P, Q& R2 ?# w  开头虽短,但非常重要,人们常说“凤头豹尾”
回复 支持 1 反对 0

使用道具 举报

 楼主| 发表于 2009-5-14 21:32:20 | 显示全部楼层
经典万能申论模板/ A( B" o6 z& R( h- Y% ]
公务员申论写作套路万能模板
0 Z/ Q' y$ h5 [( r# z   第一节阅读概括的基本套路. l* H" e5 j% g. X- w- G! l4 X8 }
  “三遍四步法”0 r7 Z/ I/ o" G* m7 |! w" x) @( T# [
  读三遍文章,分四步完成概括主要内容的任务。0 D8 [4 }3 M5 ?: I) y3 O
  强调:阅读之前一定要有“问题意识”,要把一大堆乱七八糟的材料看成是一个整体。脑袋里要装着问题:这些材料之间的逻辑关系是怎样?不同的材料之间有什么关系?
7 ^7 z  |# \8 M8 m! N  第一步:对段落标号,勾画关键词或关键句。# Y! t: o* g* P! ~# J
  关于什么是关键词或关键句的问题,说起来容易,做起来难。那么什么是关键呢?有几个技巧:
' z2 ^8 v. A& e3 f- {7 u" G6 w  1.首尾句原则:一般来说,写文章总是要讲究起承转合。百分之六十左右的材料都是能从首句或尾句中找到段落大意或中心思想。这个原则,在申论写作中也需要大家注意。
) E, K; d0 O- @! _7 ]* a& H  2.关联词原则:这一条在言语理解中也非常好。比如,转折连词出现的地方,强调的一定是后面的内容,后面的内容一定是应该选的答案。再比如,因果关系中,强调的原因的情况比较多见。  ^- X% G: m5 x1 }  I0 `
 
( q5 w5 p. n* d( C$ }  3.常见词原则:在申论考试的材料中,往往涉及事件或问题的表现、原因或解决措施等问题。因此,与此相关的常见词也是经常出现。只要我们认真反思和分析历年的真题,我们就会发现,这些词出现的地方就是关键的地方。所以,我们必须要对这些词保持足够的敏感性。我们既要有政治敏锐性,又要有材料的敏锐性。8 {& ?" G& \4 r
  9 O0 i0 r5 c/ |$ s  }
  第二步:总结段落大意5 _# c2 j0 e, d9 M
  这个工作不需要浪费太多时间,需要把握整体性原则和关联性原则。我们没有必要对每一段材料的段落大意都进行仔细推敲,只需要在理解材料的基础上对其进行整体性的把握,对其进行简单标注几个关键词即可:比如可标注“原因”、“措施”等等。这样做,既准确,又节约时间。
* r% J9 `& N2 V, D+ ~  第三步:分门别类
( l- T& M9 A; N5 }& ^  这一步很重要,千万不敢小觑。要按照问题表现、问题原因、问题对策三大类将材料进行划分。这个分类的过程也是我们整理思路的过程。在这个过程中,我们要对整个材料有个总体的把握。
: X2 d) r* K, Y* m* y# B9 v  分类原则(重点)
' H- q; K& S- O2 `+ m. Y) Q6 Y  横向:积极方面和消极方面/正面和负面/成绩和问题/问题的原因:政治原因、经济原因、社会原因、文化原因
: d! G; c* H/ P  纵向:问题的表现/原因/措施:2 F5 Q' G2 N( e3 C9 l, K7 F; g
  多层次的分门别类, g/ ^+ F% W0 T& _! a% _5 e& S
  第四步:概括主要内容(重点)
- u+ x: W' n! V. I( p- S  这里又一个八股模式,或称万能模式,简称四句话。8 u) S, Y9 z" Z/ u- i
  1.材料反映了……问题/反映的主要问题是……/说明了一个重要现象:
/ D8 b/ Z/ F2 r1 o. K  2.这个问题主要表现在:/这些问题主要体现为:/这个问题主要有以下几个表现:
2 ?1 H/ `1 H8 V7 ^1 l' x1 z( [  3.造成这些问题的主要原因是:/主要是以下问题导致了这些现象的发生:/造成这个问题的原因是多方面的:/何以如此呢?/原因何在?(注意设问句的使用)) Y9 ]& G3 N: B- M6 r9 e% B
  4.党和政府/各级政府/相关部门应该采取相应措施及时克服这些问题:/对这些问题的防治应该是多方面的:/必须采取有效措施防止类似问题再度发生。(大多数时侯没有这一部分)
& w8 F, z: i3 i* \' u& }- _7 Y    第二节提出对策的基本套路, o  o" K. X/ U- \2 s/ u6 {; q
  针对特定问题提出对策和解决问题的能力是现代申论考试考察的重点。申论考试不但要考察考生阅读理解、综合分析、提出问题、文字表达、文体运用的能力,更重视考察考生运用马克思主义理论、政治学、经济学、管理学等理论知识解决实际问题的能力,而后者主要在提出对策的环节中体现出来。
; ~/ S( t, o# x  X1 L  提出对策的过程就是决策的过程。要想提出正确的对策,决策的过程就要严格按照程序进行的。从理论上来说,决策程序包括以下内容:+ y" v& m# G0 s# H$ J# ^
  第一步,诊断问题所在,确定决策目标;
1 W+ [! {, H3 D1 Y. E  第二步,收集尽可能完备的资料与信息,为制定决策提供充分的信息保障;
; C- G! ~: T" f/ ]3 h9 P  第三步,依据尽可能完备与可靠的信息,对发展的趋势变化做出准确的预测;* Q7 s7 |/ W; k7 q* H8 D
  第四步,拟定各种可行的备选方案;; T- h) I( J, b
  第五步,对各种备选方案进行可行性与不可行性评价;8 y& V. q/ [( a
  第六步,从各种备选方案中选出最优方案。! o! X" P" R! Q6 Y% U$ V
  第一步 根据矛盾特殊性 找出问题根源' ]" k9 V. i( U3 V, E" C
  依据矛盾的特殊性原理,通过分析特定事实的现状,主要是分析其存在的负面问题,在此基础上找出这些问题产生的原因,这是提出正确对策的前提和关键。更清楚地说,这里面实际上分为两个步骤:
1 q+ n6 ]5 z9 Z/ ~5 M  首先,要根据材料找到特定社会现象表现出来的消极负面影响。这部分工作实际上在前面阅读材料和概括主要内容时已经完成。, d  L) _# Q! N
  其次,根据对这种消极负面影响的分析,找到其产生的原因。  P* o; i& C5 h! B  v3 v4 H* o
  (一)因果分析——查找问题根源的基本办法
. L" s$ `- A) J3 L. T, Y  追根溯源的因果分析法是查找问题原因的根本方法。运用辩证思维找到问题产生的各种原因,深层挖掘问题产生的根源,这是能够对症下药的提出解决问题的对策的前提和关键。7 I- e! V  [# i- e3 A
  具体包括两个方面:" f4 [4 |- Q0 Z: V) @8 r8 A
  一是要坚持重点论,即要抓住事物的主要矛盾,抓住问题产生的根源。
5 n* Z  j+ W" t( F0 D- [' ?6 `; u  二是要坚持两点论,进行多项求异分析。在寻找问题根源时不但要抓住事物的主要矛盾,也要看到事物的非主要矛盾;不但要看到内部性矛盾(内因),还要看到外部性矛盾(外因)。产生某个社会现象或问题的原因往往是多方面的,多角度的,有政治原因、经济原因、文化原因和社会原因等等。因此,要全面地、多方位地进行原因分析。根据历年公务员申论考试的情况和对未来考试的分析预测,我们认为常用的因果分析方法主要有以下三种:
. n/ q+ b' U0 {* f; K+ b% S  l7 m  1.内外因分析
% ^: y% \2 }7 G! Q$ U! \7 W  内外因分析是我们在提出对策和论证对策时最常用的一种方法。我们知道,内部矛盾是事物发展的内因,外部矛盾是事物发展的外因。内因是变化的根据,外因是变化的条件,外因通过内因其作用。内因和外因相互依存,在一定条件下相互转化。熟练掌握内外因的辩证关系原理对迅速找到解题思路具有事半功倍的作用。
; C/ F5 |: [, B1 p1 ?3 B    这里需要强调的是,找到了两种思路并不代表就万事大吉了。题目还要求以“评解决我国农村农民问题的两种思路”为题,写一篇800~1000字的文章。那么这篇文章怎么写呢?有的考生按照这种思路展开:分为两部分,一是评价国家扶持思路的优势和不足,指出国家扶持是解决农村农民问题的外因;二是评价发挥农村农民自主性思路的重要性和存在的问题,指出充分发挥农村农民自主性是解决农村农民问题的内因。' F0 e5 V) `+ R2 b6 h
  这样的做答,虽然没有实质性错误,但是违反了辩证思维的根本法则,强调了内因和外因的对立性,忽视了内外因的统一性,因此,不可能得高分。正确的思路如下:1 L9 v& O% I6 j- D9 n
  第一部分:解决“三农问题”取得的成绩,存在的问题。
& f! \5 b( I% S) t  第二部分:国家扶持思路的优势和不足,指出国家扶持是解决农村农民问题的外因;发挥农村农民自主性思路的重要性和存在的问题(农民的各项权利和政治地位),指出充分发挥农村农民自主性是解决农村农民问题的内因。/ X' k0 x0 O4 u) B" j- P) S
  第三部分:根据内外因相互作用原理,指出应把国家扶持和充分发挥农村农民的主动性结合起来,切实解决我国农村农民问题。% G' t, k3 V& V/ u
  再例如,关于“标本兼治”的提法实际上也是对内外因辩证关系原理的运用。  @! q' v( X, p2 T; E" {7 l
  2.利益分析,即主体分析/ i* e. W$ F# Y& O
  利益分析方法是马克思主义最主要的方法论之一。马克思主义认为对利益,尤其是物质利益的追求,是一切社会矛盾运动和发展的最终动因。把历史唯物主义的物质利益原则转化成考察社会现象的方法论,这就是利益分析法。利益分析法是研究人类社会现象的根本方法。人的需要经过社会关系的过滤和渗透,就表现为人的利益。需求产生利益,利益引发动机,动机支配行为,行为导向利益目标。当行为主体的某个特定利益目标实现以后,则会产生新的需要,派生新的利益要求,引发新的动机并支配新的行为,导向新的利益目标,如此循环往复,这就是人的思想行为源于利益而又指向利益的规律。2 H: ]; J0 I: n3 g7 m- d
  利益分析法尤其适用于社会中利益矛盾问题的解决。例如,当前构建社会主义和谐社会的根本措施就是要构建有效协调各方利益的利益协调机制。
6 ~# u6 ?0 t$ z4 H  使用利益分析法的前提是主体分析。只有找到利益主体,才能明确各方的利益需求,从而找到满足不同主体的合理利益需求的途径,最终解决社会矛盾。( l0 U0 D6 {" D+ `) s8 w
  3.多角度分析! R% {, u  v4 v
  辩证唯物主义认为,矛盾是多样的,产生某个社会问题的原因往往是多方面的,多层次的。因此,我们在分析问题时,应当从不同的方面和不同的角度对矛盾的原因展开分析。其中要涉及到政治原因、经济原因、文化原因和社会原因;要分析现实原因,还要分析历史原因;要分析内在原因,还要分析外在原因等等。总之是要全面地、多方位地看待问题产生的原因。需要补充的是,我们这里所说的多维度的原因分析,并不是指一对矛盾中必须涉及到上述的所有方面,而是提醒各位考生对问题的分析应尽可能的全面到位。; X8 q7 \6 Y: K6 Y
    例如:
4 i# T9 E% Q) V' ?  W 政府发展艺术产业园的SWOT分析
# O0 ~1 P5 R6 B  优势(S)0 _0 K2 c  W  d
  1、北京在全国艺术产业中的重要地位;
9 \! U' w" _1 @- @6 i8 o  2、望京西路及其周边地区良好的交通条件和明显的区位优势;2 h* u# k: R$ R6 r4 q% X  ?
  3、中央美院位于望京西路东侧,并且大批艺术家聚集于望京;
2 j) B% t! x7 v: |  4、国际雕塑公园和中国最大最现代的美术馆即将在望京西路东侧兴建;" M, x/ A1 P% r0 e5 E2 ~( c
  5、望京地区居民收入水平、消费水平和文化素质较高8 F, z; z' B* K: {
  劣势(W)
2 Q. Y4 ^0 ~5 d1 n/ |  1、望京西路为交通主干道,影响人流的聚集;: `$ p8 B' Z* H: `9 z' @3 @- A
  2、目前望京地区没有成规模的以艺术产业为主要业务的文化企业;
- Y- Z: h+ L) R  3、巨大的前期投入带来的压力;
6 R. ]3 q% ?/ T  4、房地产商的规划已经制定,改变其招商计划存在难度4 p% @  O( M0 f
  机会(O)
' E6 o" k2 w! }  y  1、我国艺术产业,尤其是艺术品拍卖业和会展业快速发展;
: C4 X# z7 e% @0 U& ^  2、艺术产业处于寻找价值实现形式的成形期;; G4 G% R) D8 U  K* {
  3、目前北京还没有一个具有重大影响和具有标志性意义的艺术产业园7 _0 l- L  \4 s- r! J; B$ o7 Q
  威胁(T)
: W# W, i) o0 j8 D  1、市场发育水平的限制;
. i: u& L; h! \3 E; n, C  2、市民经济收入水平、文化消费观念和艺术欣赏水平和审美需求的限制;
- v& m' q/ r5 P0 e  3、艺术产业的发展形式没有现成的模式,艺术产业处于成形期
2 |) o% {8 V. v8 m9 b  y( ]  第二步利用矛盾普遍性借鉴“万能八条”1 T* m! X7 B% f
申论写作万能十条:4 d+ \5 d# y) O& V5 N
申论具体措施和万能句式:
( a5 S# i' @* N一、健全政策法规,完善制度 2 L7 Z$ `+ r; W, w' E
1、建立健全各项制度(法律),做到有法可依,对。。。进行严厉的( z1 V6 R8 o7 o4 ^0 v
2、制裁和出发,严重者追究刑事责任$ `3 U) ], C$ ~  i9 m5 j/ p: l- ^# F
3、激励制度% h6 U% z/ P  m/ a' U
4、利益相关制度3 z! {% q! K( @2 d% J
5、分工制度
6 }8 v' X% A; r6 `$ R6、规则制度
! \* @# S- M- f& C4 }2 C3 Y7、惩罚制度
/ M( K, r0 H# i8、决策制度:包括社情民意反应制度,社会公示制度,社会听证制度,专家咨询制度,决策的论证制和责任制1 f9 h5 v1 |4 d9 ~/ J. h
! [2 Z. o  i5 L
二、领导重视,提高认识% q, P  Z; ]- s" {1 P
1、实行一把手负责制
/ X+ P! T, R) @4 G  w  p2、建立和完善引咎辞职制度
$ _% S6 R, x, @+ s6 Y9 I, H9 Y3、 建立健全领导问责制度
, y5 q) N0 J3 s- n8 ~4、把。。。。。纳入议事日程
) g; R  Q7 U5 I! h$ \* M' d5、加强对问题的调查研究,从源头上理清。。。。问题的来龙去脉。( V0 C( B& ?! \4 h
6、增强。。。。的意识
& }2 n1 j# s! l7、倡导。。。。的理念
& j# w) X& v3 C- \# _9 H3 S
3 g5 W8 V4 h' [: X  h2 R. Y三、组织协调,形成机制                                             
, X0 Z& @# m: M1 _, D1、形成深入了解民情,充分反应民意,广泛集中民智,切实珍惜民力的科学决策机制5 N+ {( r( v9 B# S! E: N
2、预防应急机制和保障机制(编制应急预案,增加人力,物力,财力   储备)* ?6 n7 T+ C' P- t+ v  \3 n4 {: b+ L% i
3、组织机制,协调机制:包括派工作组,成立专门机构,增加人员等建立完善各种监督机制
  c. w4 h9 e+ F6 ]( @; i4、形成信息反馈机制
5 t/ C3 [& X: q" s$ D0 P, d' o4 l' Y5、组织专家制定。。。领域的实施细则。( i/ q/ P* f+ C+ T
四、加强宣传,营造氛围# Q, r7 J/ b- v% w
1、电视,报纸,网络等媒体要通过各种形式宣传。。。。提高广大人民群众对。。。的认识。) a& \+ e: }5 j; y2 q
2、舆论关注                        
5 {( h1 X9 ]; _$ P2 T3、实行典型示范9 ]% d" y3 Z3 k: L' j+ w- a' z
4、社会示范# y- \* O& }2 [8 a3 ~
5、在全社会营造关于。。。。良好的文化氛围. u; j+ }' J+ x* R$ t7 h
五、教育培训,提高素质:
( i" k! O0 y- z% U: ^) e通过。。。。教育培训,提高广大领导干部,工作人员,人民群众的。。。素质
  @8 H  Q5 Y0 y  ?: l0 v! U2 _' ?0 a- u  e0 G! ?8 j
六、增加投入,依靠科技1 z! d2 T( }5 p  ]3 }
1、在。。方面,大力增加财政投入
$ `( X8 M: @5 g/ n  V2、增加对。。。的财政和贷款支持3 ?: @# D) f- t7 O4 q& u2 m4 G
3、依靠。。技术,解决。。问题. Q: m" W' v4 ~
七、加强监督,全面落实
& x$ N1 ~" t: k$ {1 w1 G5 ]) _1 V1、加强社会监督(群众监督),设立举报热线(举报信箱)$ h& m* N  j# f: u
2、 媒体监督,或舆论监督
+ ^, I% I6 m% |5 c+ }% [3、领导或上级监督, f$ z/ [) k! L6 G% [
4、 建立完善系统严格的评价,考核的指标体系
; q" u6 |5 W0 j( T5、加大整顿力度
/ c! x1 U6 O# S, L5 T7 i6、 违法必究,执法必严;严厉查处和惩处责任人- ]* }7 ^# `0 b& T" ^# M+ j9 N
7、发现问题立即纠正,对顶风违纪的行为从严查处,绝不姑息0 p5 y9 O* G; D$ h
8、有权必有责,用权受监督,违法要追究(强调制权)! Z! p: o) J( t) E! x. Y
9、对于一切忽视。。。违反。。。的行为,要大胆揭露,公开曝光,! K& H" @3 t! C3 b  S& o1 F
10、把。。。工作置于人民群众和社会舆论的监督之下, a& \5 y: S5 T/ s' z
11、十六大提出:要加强对权力的制约和监督,建立结构合理,配置科学,程序严密,制约有效的权力运行机制,从决策到执行等环节加强对权力的监督,保证把人民赋予的权力真正用来为人民谋利益5 ~2 c( Y0 O2 A0 U( O8 {/ g3 [$ y5 ?
9 D% }+ v) d$ i" K/ C: f5 f* G8 v
        注意:必须注意矛盾的特殊性,具体问题具体分析,有的放矢,万能十条不是万能的,但没有万能十条是万万不能的。能用则用,如果不合适,也没有必要面面俱到。
回复 支持 反对

使用道具 举报

 楼主| 发表于 2009-5-14 21:34:27 | 显示全部楼层
申论想高分,看下强人"申论"帖子,保你受益非浅!
6 _# z* [$ c# s* K4 d. m. u一个川籍考生的申论心得——贵州省纪委第一,湖北省发改委第二(转)
  ^$ m' t% \6 b7 [- \# I2 g* I! p8 x; u
+ V- k/ k& f' g2 h0 l6 R申论独门秘笈
/ O/ r* A8 S) g' {- R3 g6 n3 B——笔试贵州省纪委第一,湖北省发改委第二) g# J6 @- Z* e/ E
& r% G8 K9 f9 Q( B

. v: E. E3 Q- e* N在下在07贵州省考中报考贵州省纪委纪检监察岗(该职位报考比例2:2000),笔试总分第一,领先第二名14分,申论分第二。在随后的湖北省考中,亦斩获湖北省发改委世行办(该职位报考比例2:500)笔试总分第二的理想战果,申论分第一。现将个人的一点心得详述于下,不当处请朋友们不吝指正:
/ i  Z2 U  f$ s1 O7 }
& V/ n9 p. u& n! h+ l* O第一步,阅读材料* C* b- S" q2 A* ^7 z
申论一般三个题目,分值比例2:3:5(这里主要是说省考,国考题型比较灵活,间或夹有选择判断等。个别省考也有只出两个题目的。为便于阐述,下文分析均针对“2:3:5结构”),答题应通盘考虑。
) C. z) N4 _& m; L3 E) h: |先通读所有材料,重点字句勾画出来。其中往往涵盖了材料反映的问题及各方的反应和解决的措施。所谓“申论解题在题中”,全面耙梳材料是很重要的。全面耙梳就是你要把材料每一段的核心词句都勾出来。然后初步浓缩。几句话的,压到一句话;一句话的,压到一个词或词组。然后竖列排好并编号。这样做好处有两个,一是你一眼看去就能对材料有个整体把握,多看两眼之后,整个材料就在你脑子里了,做题的时候就不用在卷子上翻来覆去的找寻,又耽搁时间又容易迷糊,效率效果双低;二是你立马对材料中反映的问题和材料中给出的对策就有一个直观的大体上的条理性把握,问题有六个,对策十条……诸如此类。事实上这步完成后,三个题怎么做,你心里已经有个框架脉络了。
$ c+ b- \1 @% _概括起来,这一步要依序完成如下几步:“通读材料、勾画重点句段、初步浓缩、排列编号”。
+ J) ^1 Y/ N* G0 D& I1 o, S- W9 {2 x6 _$ P4 o/ y, K6 ?8 o+ p. V
第一题, M( |' U0 @3 v5 u- r
第一题一般是概括材料的主要内容或反映的主要问题,要求全面,准确,简洁,有条理(行文一定要简洁,这是基础性的要求。口水话是申论大忌)。返看刚编好号的竖列,拎出问题部分,扩充成句。但,倘若就这样一条一条写上卷子,哪怕你总结得很全面,语言很简洁很准确,顶多及格分(我不是阅卷老师,这只是我的看法哈。下同)。因为“有条理”没体现出来。比如勾画出来十二条,经比较,有几条重合,于是成九条;二次归纳,九条可以归为三到四条;三到四条要写上卷子了,又有个顺序,分清主次,问题的严重性依次,问题由内而外依次,这体现逻辑性。“全面”和“条理”都有了,内在的逻辑顺序也理清排好了,就是表达的简洁准确,这就要考文字功夫了。平时扎实的文字训练很重要。由于第一题字数限制较少,所以可以不分段。段中行文体现出层次也是可以的。这是第一题。
. F% c9 e5 ]) B% m5 m. ~举个例子,我们看2006年国考第一题:
  s' ^2 P7 t% `* h/ X2 Z) W* K题目:如果你是新录用的国家公务员,请你用简练的语言概括丁部长的谈话,呈领导阅。字数控制在500字以内(原题材料请自行搜索)。4 ]- a/ m" T; `; ]' |) Q9 k& O
作答A:0 M" {. ]( C1 B; J; F/ l
2005年9月20日,D部长做客新华访谈,其谈话内容如下:
+ b' b0 f$ I  i- D' g( ~3 ?一、公共事件随着社会的推进和人数的增加,其概念也在发生变化,但它不是一般事件。目前社会矛盾引发的公共突发事件增加,我国正处于突发公共事件高发期。9 O" g2 E; w) I; o! z1 b
二、建立国家总体应急预案是必要的,目前全国应急预案的框架体系已初步形成。' g. `7 S$ d7 r' y$ M
三、应急预案本身就是一个工作原则、组织分工、任务分工以及协调机制,需要国家投入和社会机制结合。. {) P5 \% ?, J: a8 {# Z4 n
四、应对突发公共事件主要是政府责任,突发事件后可以鼓励自愿团体或非政府组织机构参与。
, m/ r2 {/ \+ h4 {" @7 ]8 I五、应对突发事件,应以大局为重,注重协调各方利益。
/ E! r/ j. `* `六、要引导公众关心我国的社会主义市场经济制度建设,提高社会各界的危机意识。# b" {6 v/ d7 ?
七、国家要有一定的富裕财力,包括物质准备。
4 v; B* J1 V& S) a" L八、国家应通过公示的方式告知老百姓怎样应对这些事件。4 L, o" M2 w7 Y* q, _
评析:该回答语言简洁准确,列述全面,单条文字概括力强,但最致命的在于没有“二次归纳”,没有注意层次性、逻辑性和条理性,中上分怕是奢望了。9 h; d# f; O, b, ^2 u; I, N
作答B:- C/ g0 Z0 f$ J3 d* l
D部长的讲话内容涉及的问题较多。就关系到经济社会稳定、安全、健康发展的突发公共事件问题,D部长有深刻而独到的见解,概括来说,主要有以下几个方面:
9 M" o5 _; e) C2 _* w& B/ b  F8 L第一,突发公共事件,原因及应对的必要性。突发公共事件并不是一般事件,如果应对及时,一般性事故就不会变成突发事件,其诱因有社会领域存在的各种矛盾,如失业、社会保障和福利问题没有很好解决;社会各阶层利益冲突及政府各部门没有明确有效的协调机制等等。此类事件导致巨大的人员伤亡和财产损失,积极应对十分必要。
( O* D) W( I+ |1 M1 `' i# Y/ \第二,如何应对突发公共事件。首先政府要有应对突发事件预案,能及时调动社会各部门应对;二是要有足够的物质储备来应对突发事件;三是提高社会各界的危机意识,加大科技预防力度。
  \1 x# Z0 H3 g  S2 |  r9 F第三,政府是应对突发公共事件的主导。政府应注重协调社会各方的利益关系,减少诱因,积极行使政府公共服务职能,同时注意经济手段不能直接用于突发公共事件中,并不是政府所有公共服务职能都可以市场化。
4 X! N  g6 t4 X7 L( K我国现处于社会突发公共事件的高峰期,虽然我国快速反应机制先进,但相关体制问题仍需要改进。
" C1 ^& l9 i9 b评析:此回答很好体现了“全面、准确、简洁、有条理”的要求,体现了考生良好的综合归纳能力和逻辑思维能力,是上佳作答。
# I( l; `- X6 ]! R/ s2 N比较一下作答A、B,作答A中第一点可以单列,第二、七、八点可以归为一点,第三、四、五、六点又可归为一点,分别对应作答B中一、二、三点,然后加上开头结尾,答卷档次立马提升。% f/ B3 |9 o; H% Z6 ]

; g- Y# W# {* u9 N第二题
+ M0 T  L% [& v2 ^7 U* ]第二题和第三题跟第一题都有关联,而两题内部之间的关联更紧。所以强调三题通盘考虑。第二题一般是提对策,第三题自选角度自拟标题写议论文,实际上往往是对第二部分提出对策的加强。第二题提对策纲要,第三题详加论述,要考虑到这点,第二题没必要也不应浓墨重彩。第二题字数一般限300到400,要开门见山,套话少写或根本就不写。也不需要总结喊口号。这些留在第三题。
; S  v. M1 z* r0 m+ t5 k9 v对策怎么提?有两个“往回看”:一是往回看材料,在前面勾画的句子里找出措施对策部分,这里面一般有专家学者和政府官员的看法,也有普通民众的观点。都找出来。重新编号。数一下,八条。再浓缩一下,同类的归类,四条。二是往回看第一题。有什么样的问题就应有什么样的解决措施。一条问题对着一条措施。这样还可能发现一二条措施(这是完全可能的,材料中往往不能找到问题和对策的百分百对应。特别是难度相对较大的国考,材料多未经整理疏通)。加起来就是五六条了。有时候资料中给出的对策并不多并不全面,这就需要从大脑库存里搬救兵。而且,即便有的材料给出的措施已经足够你整五六条出来,脑子里有妙点子还是可以拿出来,七八条再一综合,压缩的压缩,扩充的扩充,第二题就解决了。提对策是申论考试的主要部分,决定申论成败,一定要条理分明,逻辑性强,主次有序,一条一条的列述下来。一般来说至少要答四到五条(我一般习惯答六到七条)。三两条是很不好看的。个人经验总结:构建法规体系,加大执行力度,形成监督机制,加强宣传教育,这几条一般来说都要有,根据具体问题具体套用。( ~6 C  \. ~7 w0 c- ?$ a( }$ U  K
还要注意到有些考试要求第二题甚至第一题都要写标题,或最好是写上标题。这就不能忽略。有些朋友提到格式问题,其实申论写作主要是考查考生提出对策并用一般性文体加以论述的能力,对应用性公文格式的考查并不是重点,除了明确要求写一份向某上级部门汇报工作的报告之类,格式不需要特别关注。, z, \5 {4 I4 r% }+ E( \
有时候第二题和第三题的对策并不完全一致,条数上也有出入,我个人觉得这是正常的,因为短短两个把钟头里,不可能算无遗策,事先把什么都设计好。人的认识是一个不断深化的过程,一二题答完,笔头不断推进,感觉逐渐出来,更深刻的想法的涌现是完全可能的。我07年贵州省考,第二题提的八条对策,第三题写文章浓缩到六条,其中有两条还作了加工,个人认为确是文章结构的优化。有的朋友“透露”说阅卷是一人负责阅一题,那么这就更不必担心因答题前后不一致而可能导致的丢分。
7 s# _# A4 U% W* |下面进入重点,第三题。
回复 支持 反对

使用道具 举报

 楼主| 发表于 2009-5-14 21:35:13 | 显示全部楼层
审题、拟题目
2 g. l$ p+ ]7 y- f2 u申论第一题一般是“归纳材料反映的问题”,第二题一般是“提出你的对策措施”,要求都说得很明确了,第三题则是“根据材料反映的主要问题,自选角度,自拟题目,写一篇文章”,具有一定灵活性,因此审题要注意。大多数情况下,也是我认为最便当最稳妥最常规的做法是,以第二题提出的对策为框架,对第二题提出的条条详加论述,敷衍成文。但有的出题者为考察考生审题能力,会在出题语言中加入干扰因素,你不注意的话就绕进去了。比如07湖北省考食品安全问题,第三题“请你就材料中‘为什么各类食品安全问题总是在曝光之后才得到重视’出发写一篇文章”(大意),很多考生留意到了“曝光”二字,纷纷从加强对食品安全的新闻监督立笔,我个人感觉怕是不大符合出题者的本意。个人觉得,出题者的意思还是在问你,怎样综合解决食品安全问题,特别是加强源头治理,审查关口前移,别总是等到问题出来了,媒体曝光了,大家才一窝蜂的重视重视再重视。因为我们揣摩申论出题者本意,还是要考察应考者对于材料反映的问题的一个综合处理能力,否则人出了那么几大页材料,不考这,难道单单只为考你一新闻监督?若这样的话,那这出题者就太没水平了不是,考生一定要知道,党政机关来的都是堂堂之阵,忌讳的就是剑走偏锋,人问问题不会斜着问,考你也不会斜着考,自然,你回答也不应给人回一偏锋剑。也就是说,任何考试,揣摩出题者的意思都很重要,就像我们大学里过英语四六级做阅读一样,你要揣摩考你那人究竟想考你哪一点,这个找准了,你就别管那些似是而非的跟你绕的圈子,直接给出他最想要的回答,就成了。* }1 N, R- W! Q! Z+ j/ V/ W. F6 N
还有就是“自选角度”,照很多申论辅导书的说法,有什么提措施,讲意义,从反面看,从侧面论述,抓其一点不及其余,以小见大……个人感觉很多说法华而不实,因为你写申论不是写高考作文,技巧什么的文采什么的独辟蹊径什么的这些统统不管用,有害无益,不是人家的评分点。像我上文说的,人最想考你的是你对于材料反映的主要问题的综合分析和处理能力,是对策,申论是申而论之,这个之是什么,就是策,对策,申论就是策论,核心一点,怎么解决问题。所以第三题尽管让你自选角度,其实就像面试时候尽管对于你的着装没有硬性规定,但你的选择其实还是只有一项:男士西装女士套裙。就是这个道理。而且第三题在第二题的基础上充实、发展和延伸,本身也省事儿,因为有个现成的基础打好在那儿了,弃之不用反要另寻他途,岂非太傻?
8 G9 w5 C# F* ]/ v, o6 v: z# N4 V9 L: n所以以上讲的是审题和拟题目,自选角度到底选什么角度,核心就是要洞悉申论的本质,揣摩出题者的本意。至于拟题技巧方面,同样遵循这个原则,摒弃高考作文拟题目时一定要做到标新立异夺人眼球这个惯常思维,申论评分中没有文采这一条。什么疑问句,比拟句,引用古典诗词名人名言最好都不要,适得其反(这点正文行文也要注意)。看看《人民日报》上“理论”版各地大员们的文章标题:《加快结构调整,推进节能减排》,《创新组织设置模式,加强农村基层党建》……这种陈述语气、机关表述,不但对于标题,对于正文、对于开头结尾,也都是必须遵循的范则。
1 x# {* q' P  d/ ]* [3 F& x另,像《浅谈……》、《……之我见》、《刍议……》之类标题,个人以为也是比较好的。$ o* q7 P8 B0 h2 O

- g' v! u  J' T4 e那么,有朋友自然会问到,摒弃文学色彩,变化的句式,引用名人诗词……,我拿什么来抓人眼球呢?我拿什么来与众不同、拿什么来得高分呢?' v9 S0 _0 {  q
下面我就详细回答你的问题。申论抓人眼球有它独有的一套,从骨架到血肉,从开头到结尾,表述上的粗与细,以及如何在惯常性的论述中显出耀目的特色……. v: R& I; a7 S% J7 ]

# [6 M& B$ X; t1 a. g开头1 w. }( p1 |" D! z- h- j
开门见山,开宗明义。这个是典型的八股。有时由中央最新精神引出,有时引用原文引出,视情况而定。有那么一两句即可,不要罗罗嗦嗦,引文过长切题太慢。0 M# m( {& w, G# G( @

1 s( J. {; a2 ~& v2 A行文:表述上的由粗到细
( u, T5 S- K5 ?7 u/ x. H根据以上论述,大家知道第三题的框架结构我已经布下了,那就是在第二题的对策基础上的充实、发展和延伸。那么对于正文行文部分,我要讲的就是如何充实、发展和延伸。其实一句话说来,就是一个表述上由第二题的粗到第三题的细的一个过程,怎样把骨架加上血肉。我们讲论述要有力,这个有力不是空洞的喊口号,要有切实可行落到实处的具体措施。比如讲加强立法,健全完善法律体系,这个话都会讲,但是怎么个完善,这个法律体系具体有哪些内容?这就不见得人人都会讲。而这,恰恰就是你这篇文章的“核心竞争力”。因为第二题你可以“加强立法,健全完善法律体系”一句话点到即可,第三题你就这么干巴巴的一句就不行啊,你到不了1000字啊。所以必须充实、延伸,必须由粗到细。比如,节能减排,假若谈到立法这条,第二题我们可以这么谈:“加快完善节能减排法律法规体系,提高处罚标准,切实解决‘违法成本低、守法成本高’的问题。”第三题你就这么那就不够。当然,就这么写,也不能算错,但是千人一面,只要是个参加申论考试的考生,他都会想到健全法规体系这一条,阅卷考官看多了难免审美疲劳,你要想抓人眼球就得比别人深一步。比如可以接这么一句,“积极推动节约能源法、循环经济法、水污染防治法、大气污染防治法等法律法规的制定及修订工作,不断健全完善相关细则,构建节能减排法律法规综合体系。”那么有了这么一句,阅卷考官就有理由认定你的论述确实是有力的,你的论述就不是清一律的空洞和粗线条,该细的地方你是细了的。你是又有骨头又有肉的。
1 J% _2 S7 f' J+ m再比如,谈到运用经济政策比如税收政策,很多人都会说“对鼓励发展的行业和领域,实施优惠税率;对限制发展的行业和领域,实施高税率。”就只是这样一个表述的话,对第二题可以的;对第三题就不行,第三题就需要跟这么一句(还是举节能减排的例子),“对超标排污的企业,应按其排污量,实施累进税率的排污费征收政策,使企业形成‘超标排污不如自己治污合算’的心理预期。”* L& E" K8 o5 V8 y
当然,表述上注重延伸、注重“细”也要注意限度,不能鸡毛蒜皮零杂狗碎的什么都往上写,让考官觉得你这人婆婆妈妈,抓不住重点,没有公务员要求的归纳综合能力和简洁表述能力。比如07下重庆公考节约型机关,有考生在论坛上“复盘”,谈到“要加强日常用能管理”,下面洋洋洒洒列举措施,“每个办公室安一个电表,每个办公室安一个水表,每个办公室定量供应打印纸”……私以为这样的表述确实失之过细,写到申论答卷上也显得不够庄重。
: g5 P1 C; c5 U; T; g: t8 V( f8 r2 a) d' j3 M
结尾# b: ^5 w6 Y0 s' G
写申论一定要有结尾。若最后时间紧张,在监考老师的怒目之下也要摁住卷子把这句补上:以上七条是我对于解决某某问题的拙见。任何事情都要有始有终,结构的完整首先是形式的完整。
: A; Z+ O) ?% O! p  e结尾的技巧:归纳呀总结呀喊口号呀这些常规的这里就不多说了,我的要求就是一定要体现特色,把阅卷者的眼球最后再抓他一把。怎么体现特色?: _  t# D8 E0 r6 x" J1 p- h" H1 U6 C
首先从时政着眼。比如写医改,眼下刚刚开过十七大,那么一定要联系“病有所医”四个字,这是扣住“医”字;扣住“改”字就要大谈改革,要加进“改革开放是决定当代中国命运的关键抉择”,“新时期最鲜明的特点是改革开放”这些十七大最新权威表述;如果考试是在十七大之前,那么一定要加入625讲话中“坚定不移地坚持改革开放”的权威表述,强调深化改革对于当下中国的重要性;最后,所有这些要熔铸成你自己的句子,“深化医疗卫生体制改革,是深入贯彻落实十七大精神(或625讲话中“坚定不移地坚持改革开放”)的重要举措,是推进科学发展、促进社会和谐的必然要求……”这样的结尾,就不是空喊口号,而是把口号喊到了实处。
: d7 d( b& t8 U& D- @: `(正文中能体现特色也要尽量体现,比如还是对于医改,可以这么加:要按照十七大关于“继续深化改革,推进各方面体制改革创新,加快重要领域和关键环节改革步伐”的要求,深化医疗卫生体制改革,保证十七大报告提出的“人人享有基本医疗卫生服务”)。! p5 q% o& Z) v7 n8 r3 c
其次可从地域特色着手体现特色。比如你是参加四川或重庆省考,恰好考到新农村建设之类,最后你就可以这样结尾(假定四川省考):, F+ f, }! L3 o1 a5 j
前不久,重庆市和我省成都市被中央划为国家首批统筹城乡综合配套改革实验区,我省各市要抓住地近成渝经济增长极的区位优势,更加迅捷地吸收新特区改革实践的经验,结合各地实际,因地制宜研究制定相关政策措施,统筹城乡经济社会全面协调可持续发展,以发展现代农业为契机和抓手,加快推进社会主义新农村建设!
  D/ k" j+ e7 m# E这样的结尾,鲜明地体现出考生不但关注全国时政大事,对于报考省的省情,更有重点关注,虽尚未履职而已是以该省党政机关工作人员的思维在思考该省发展的具体问题。这样的考生正是新时代机关欢迎的新青年。
8 b$ a; D) t" {) n( S1 ~其他还有一些比较灵活的点子,没有范式,“运用之妙,存乎一心”。比如07下重庆省考,考节约型机关问题,笔试当天正是无车日最后一天,重庆市长王鸿举带头示范坐公车上班(上午考完行测后买份当地报纸看看),倡导行政机关人员上下班坐公交车而非单位小车,考生灵机一动完全可以把这个写进申论(还可联系纽约市长挤地铁上班,拍拍王市长的马屁,进而拍拍重庆地方官员的马屁),既利于环境友好,又利于节约资源,是限制公车消费、建设节约型机关的一项有力措施。——考官阅卷时一准喜笑颜开:嘿,敲这位,多会说话呀!
# U7 A. r$ E) @+ K4 k4 x语言表述
9 y; D" i+ Y5 {一篇申论的成功,除了骨架的强壮,还需要血肉的充实。有力的论证是通过一砖一瓦的词句来体现的。下面详细讲讲申论表述上应注意的东西:7 ^6 K6 A6 g, R$ ~+ R5 C
首先要注意表述的准确。中国文字是很微妙和神奇的一个东东,方寸之间走马盘弓,稍不注意你就摔跤了。一个人对于时政关注的敏感度,对中央最新精神领会的深度,以及这个人性格的粗细程度,办事会慎重还是孟浪,都可以通过表述上的一个句子甚至一个词体现出来。比如老早不提“阶级”了,现在提“阶层”;还有现在流行“规划”而“计划”这个词最好慎用。比如现在你还在写“全面贯彻落实科学发展观”而不是“深入贯彻落实科学发展观”,还在写“建设有中国特色社会主义”或“建设中国特色社会主义”而不是“发展中国特色社会主义”,阅卷考官难免不会大皱其眉。阅卷者大小都是点领导,平日里也经常写材料读材料,留心你这些表述已经成为生理性的膝跳反射,都不需要过脑子。做到表述准确除了时常关注中央政策这种基础性工夫,准备申论的时候最好上网看看“625讲话最新表述”,“十七大报告最新权威表述”等帖子,网上还是挺多的。
$ F6 d! C6 _9 H* Q然后是表述的技巧。这个要靠平时随时随地的搜集,积少成多,做个有心人。
0 n6 y: [  A) Z4 u8 P8 d比如同样一个意思,你这样说,“各个部门要加强联系和交流,加大对黑恶势力的打击力度”,我换个说法,“各个部门要加强联动,形成对黑恶势力的强大打击合力”,前者是一般的机关行文,虽没错但也没啥味道,后者明显高个档次,行文上的漂亮阅卷考官肯定看得出来。
0 w1 N6 F: f% |# c7 ?( B8 b: s再就结束语,一般都要喊口号。众多口号中有没你欣赏的觉得最经典的?肯定有,把它背下来,关键时候一准派上用场。比如我以前很欣赏这句“形成万众一心共创伟业的生动局面!”,现在看了十七大报告,又特别欣赏这句,“奋力开拓中国特色社会主义更为广阔的发展前景!”,涵盖了“发展中国特色社会主义”这个重要思想,表述上简洁健朗,干净有力,很棒!关键时刻一准用出去!
2 I$ X1 o- I1 A$ `2 K" n  ^$ ~) S  L% z- t4 {, n
我搜集的部分经典表述/ |1 n# [* q4 Y& {# G7 c2 N7 V
模范遵守
% q* W# W5 [9 J以科学发展观为指导,确立正确的政绩观
; Y0 {9 n% s7 O- N7 v- s) r诚信是市场经济的基石,是现代社会经济契约关系的基础
5 J! V! v5 f9 r# Z: }把资源优势转化为资本优势,转化为发展和竞争优势
! Y6 z3 q3 O, m) v5 |3 {将庞大的人力资源优势转化为人力资本优势" |9 V: J' Q9 h
促成科技优势向经济优势的转化' z3 a8 `+ }. Q- w9 B( [. b
以市场配置资源取代权力配置资源7 M2 ]  W' d. Q+ Z! _# E
努力把领导班子配备改革后形成的体制优势转化为工作优势
; v. s/ R; M6 d& W  \+ o  ]& P& }努力形成齐心协力谋发展、群策群力促和谐、团结一心干事业的生动局面
7 Y" L: y* ?& t5 M& ?( r把思想建设、组织建设和作风建设有机结合起来,用制度建设贯穿其中,既立足经常性工作,又抓紧解决存在的突出问题。# f, [) M4 l0 g9 U
对出现的问题冷静对待,正确认识,全面安排,妥善处理。/ L* g2 X$ F: n. ^
提升经济增长的科技含量
: S8 k& O% L; U: r1 z完善审批制 完善登记备案制 利用好后发优势 遏制扩张冲动
) }. l/ _& v: l大力发展……产业,努力催生新的经济形态,形成……型的产业格局。
3 r. Y+ E! C1 a+ `& ]6 L. i' i要把教育引导、利益调节和制度约束有机结合起来
2 L% z) R, j' B% f9 [形成以政府为主导、企业为主体、全社会共同推进的……产业格局。/ `: Z7 P* S$ w% t* q. E
制定专项规划,明确目标,分解任务,落实责任,坚持不懈地抓紧抓好。) r9 c- d  w! I) r8 {& y
强化试点的示范作用,强化规划的指导作用,强化政策的支撑作用。/ [( R; r% I; Z  {
形成……的整体合力(或制度合力)
4 {0 _: v6 D  U  o: u: H- K8 ]4 C主动承接产业梯度转移,打造产业延伸链,加快配套产业发展,形成“资源共享、优势互补、联动发展”的良好格局。
# T/ @2 U" A& [" z6 u& f$ l8 ^9 U3 M当前很多问题的原因都可归结为“道德失范,监督乏力,制度缺位”0 B. i0 s8 b' H9 m
努力构建政府主导、市场运作、企业主体、社会参与的合作交流工作机制
# x9 s* k) o/ \创新和完善各种公共服务平台3 K0 W8 \2 e/ z7 e& b
加快产业联动; f1 S2 x( ^- u6 M! ^* [4 b& X
更大范围、更宽领域、更深层次: b7 c6 ~' {3 y* `" a/ q
巩固和扩大劳务合作规模$ q- _5 ~0 G& k1 [$ L7 {# d! U
巩固和提高工作交流平台: S$ j, L3 r6 d. [
形成新老城区良性联动的发展格局! u, {; m* J0 \% h/ K% t3 M) s
发挥新城区龙头带动作用,提升中心城区载体功能,统筹区县城乡联动发展。
- O7 c5 w7 z  y/ W6 C+ Q  B公共财政向三农倾斜,公共服务向三农覆盖,公共设施向三农延伸。
1 J/ @' M& F* b: y把……努力建设成可持续发展的战略支撑区,人与自然和谐相处的宜居区,城乡一体化发展的示范区。
# z, M6 g) x* }9 ]! J) Y+ g! g把……作为调整经济结构和转变经济发展方式的重要抓手(注意一定是“转变经济发展方式”而不是“转变经济增长方式”,这是十七大的最新表述)。, {4 @9 U: D* v6 W1 ]# A5 \
为……提供坚实有力的科技支撑- G: i* G9 r" @$ l4 G- B( O& r
强化各级政府的……职责,开展……全民行动
+ O3 Z" d# L8 U) z( l' P; g$ h理顺和拓宽……投入渠道,提高规范化建设水平
/ a2 p8 t! U; A; B* v+ C搭建有助于建立……补偿机制的政府管理平台4 W. K8 O$ ]. W$ V2 {3 {0 u& Z, w" |
山区在地形上是隆起区,在经济上却是低谷区9 K8 X9 a  u! e7 q9 ~8 L/ [
不能在建成经济高地的同时成为了文化洼地9 {/ j; w3 U& Z$ e' w$ q- [
真诚倾听群众呼声,真实反映群众愿望,真情关心群众疾苦。- R3 T; y# U# [
形成……之间的良性互动
9 D+ o' f$ v. m: P培育新的经济增长点,实现经济发展与扩大就业的良性互动# m- ?1 d, w* D; ]; D1 a: J2 U: H
以奋发有为的精神状态、求真务实的工作作风做好各项工作。
6 }7 B4 ^, |- @8 D8 o! R8 N医改的:实现“农村医疗救助制度”和“农村合作医疗制度”的有效衔接。, o/ [9 L4 R' b) i
当前流动性过剩的深层次原因在于消费需求不足,应对流动性过剩的治本之策是,切实扩大消费需求,探索建立消费主导的良性经济发展模式,确保消费持续较快增长(十七大相关表述:促进经济增长由主要依靠投资、出口拉动向依靠消费、投资、出口协调拉动转变。请注意消费是放在最前面的)。; Q* |, Z. h) y- k; c9 P5 Q( F
“非遗”方面(07贵州省考):
9 e3 ?  Z* x, s建立优秀传承人与优秀传承团体名录体系,实施传承人津贴制度。( u1 n2 z: I5 v3 y; b
非物质文化遗产在公众中呈现出旺盛的生命状态,是保护的最高境界。- p; Q. W1 ]3 ~7 W
“非遗”所依存的农耕文明的土壤正在逐渐削弱与消失。
: p3 s' E6 |5 E, D5 O, e# E“非遗”保护为守护人们的精神家园、为新的文化创造提供了不竭的源泉。: y- T, v* H  l  y, a: A9 d
节能减排方面:
( E+ {7 `, C8 e2 \% G优化增量是加快产业结构调整、推进节能减排的关键所在。
; Z, M+ Q. L3 ~3 B8 ~7 H9 I抓住关键,以增量优化带动存量调整。# S% k& z" V/ B4 Q. q
坚持增量优化与存量调整并举。5 t, L% `' g( r
突破难点,末位淘汰,坚决淘汰落后产能。  f- [- N* S' X; B3 g; T
不断提高我国的国际谈判能力和定价影响能力。
, }% z3 ~& g7 S强化法律责任,提高处罚标准,加大执法力度,切实解决“违法成本低,守法成本高”的问题。0 W" q5 Z' ]* R1 l0 [' h3 X" h2 X
相关职能部门要加强联动,形成合力,切实把好土地和信贷两个“闸门”(亦可用于遏制房地产投资冲动)
! b! @# L! _" m4 w/ ]% C
6 S) g, o9 l8 N- V5 j' p大段经典表述
- e" q% s/ x3 O有的很管用的表述不只是一句两句,而可能是一整段,几乎是个万金油,抹啥都灵。比如我们看技术创新这块。“十一五”规划把技术创新提高到国家战略的高度,那么技术创新怎么来表述呢?如果平时总结了这么一段:
" C' L# B3 p" W* v" t2 j: A+ y加快XX技术研发和创新。优化XX技术创新与转化的政策环境,加强XX高技术领域创新团队和研发基地建设,推动建立以企业为主体、产学研相结合的XX技术创新与成果转化体系。同时,广泛开展XX国际科技合作,与相关国际组织和国家建立XX合作机制,积极引进国外先进XX技术和管理经验,不断拓宽XX国际合作的领域和范围。
) J6 X& s7 K. ?8 v* i% H& W0 r那么把这个标准表述记熟了,遇到适合的往里套就行了,诸如电子啊、通信啊、数码啊、医药啊,都可以往里套。例如一篇申论写发展生物医药产业的举措,前面一点谈了提供金融优惠,接下来一点若谈技术创新,完全可以套用上面这个表述:
5 S) W5 U) T7 k加快生物医药技术研发和创新。优化生物医药技术创新与转化的政策环境,加强生物医药高技术领域创新团队和研发基地建设,推动建立以企业为主体、产学研相结合的生物医药技术创新与成果转化体系。同时,广泛开展生物医药国际科技合作,与相关国际组织和国家建立生物医药技术创新合作机制,积极引进国外先进生物医药技术和行业管理经验,不断拓宽生物医药产业国际合作的领域和范围。0 a! ~# B: o9 k2 q( _7 f, F* ~
甚至当前的第一热点节能减排都照套不误:! L0 o' H+ w$ N- P8 D' Z: ?
加快节能减排技术研发和推广。优化节能减排技术创新与转化的政策环境,加强节能减排高技术领域创新团队和研发基地建设,推动建立以企业为主体、产学研相结合的节能减排技术创新与成果转化体系。同时,广泛开展节能减排国际科技合作,与相关国际组织和国家建立节能减排合作机制,积极引进国外先进节能减排技术和管理经验,不断拓宽节能减排国际合作的领域和范围。
' v& N1 K; L9 B) Z* g——神奇吧?它只要跟科技沾边,就必然要创新,都可以这么套。9 U- n. E5 L5 t: e9 t# D
像这种大段的经典表述,平时要多总结,考试的时候脑子要活,一旦有套用机会绝不放过。因为你那一段可能是你花了个把小时几个小时汇集各方精华熔铸而成的,漂亮无比,而别人现场才来编,他要用个把小时都要写一篇文章了,何况这一段,哪能有你表述得这么精彩?除非他不是人是神了。, C  }, h" \1 |- q% N; w

5 ~( I. I5 s) z5 G/ A时间安排
$ s" A: d4 x* A: F4 }, ?这个各人习惯不同。我仅仅提出我的经验,供朋友们参考:
  ?1 N! s; z% A1 Z首先是阅读、整理这个基础性工作,按照我前面所说这一步要做到的“通读材料、勾画重点句段、全面钯梳、初步归纳浓缩、排列编号、二次归纳”,时间需要较长,看个人的反应能力,具体长短没有硬限度。考生要明白的就是,这步花较长的时间是正常的,也是绝对必要的,因为后面的一二三题都孕育在这一步之中。按会计术语,这叫长期投资,当期摊销的时间费用实际并没这么多。
) m7 e% e" s8 c& V具体落笔,首先是一二题,要快。因为你在做第一步工作的时候,已经把一二题的脉络勾勒清楚了,而一二题回答时又不需要过多的阐释,只需要简洁准确,一句话一点,点到即止(这不是牺牲一二题保第三题,而是一二题本身真的无须耗费过多时间,只要思考到位语言准确简洁就能收获高分)。所以你会发现刚刚好像花了很多时间考虑,题目全都还没做,忽然之间,风和日丽,只剩最后一个题了:)# l( x8 W' z* `; J7 ?
第三题是写文章,分值最重,是考生展示才华、与别人拉开差距的关键所在(也是鄙人这篇申论心得重点论述的部分),必须留下充足时间谋划。我个人经验,至少要留足70分钟,前面做的快的话留80分钟最好,把文章打点得漂漂亮亮的,在行文上有充裕的时间不时驻笔想想能不能换个更经典的表述。若时间紧张,再怎么也得留够60分钟;若只剩50来分钟或更短时间,那就是真危险了。/ A2 C: E: h; X1 T% A# ]2 d# p

' b2 n! t! e0 b4 u) T( j& f字迹、卷面( D5 Y/ l5 ]( O# ^& M1 D
卷面整洁不是硬性评分点,但考官也是人,看到一笔烂字心情肯定好不起来。所以字写得差像小学生,或惯写草书如毛体,平时都要有意识的练一下。一笔四平八稳、规规矩矩装在框子里的字,使阅卷考官有理由相信,这个人性格稳重,思想正统不出格,是机关能够放心录用的人。
8 P. ~- U. G$ q; E5 M关于练字,我觉得最好从毛笔入手,毛笔字写好了,硬笔字只有个笔划架子,那些轻重缓急的讲究还都没有了,自然而然也写好了。楷体字四大范本欧颜柳赵任取一家临习即可。我个人推荐赵体(不是因为我姓赵哈^_^),赵体楷书刚健妍美,俊逸流丽,从容舒卷,且在四大家里最带行书意,学赵体,硬笔字最不显板滞(如果考生本身具有一定书法功底,我建议用一支好钢笔而不是中性笔签字笔之类,钢笔字更能体现你下笔的转折撇捺提钩的刀锋,写出来更加赏心悦目)。0 |/ }5 ^9 s! y0 T! y" R- ~" a
还有的朋友写字有涂抹的习惯(汗,我就有,大学笔记上鬼画桃符~~),这个貌似比字写得差但没有涂改还难于让人接受。这要尽量改,考试时关键的在于动笔的慎重,下笔之前先想想整句话,想好了再写。3 E4 y& W0 h$ J, a, D! Y

# C1 t$ A8 T0 `7 I0 J6 ?平时有针对性的准备  I$ w! T9 v6 @
有一个很有用的法子,也是交流后发现很多朋友都在用的:针对当前热点问题,选十来个,预先做成答卷,然后经常熟悉,看考试的时候能否遇到。应该说,这还是有一定效果的。因为申论热点不会太多,刨去大热点,比如当前的节能减排,再刨去以前国考涉及过的,比如三农,公共危机,剩下的“次热点”不会太多,准备下来也就十来个二十多个。要多关注各省的申论真题,尽量多研究,有些省贪便利,直接将兄弟省以前考过的东西拿过来了,比如网友们指出来的06下重庆和07湖北,还有好像是04年山西和07年四川。因为国考题目都广泛公布,所以倒不大会重复到国考上面去(但行测要多做国考真题,很多省也很懒,往往国考真题标点都不换一个直接就移花接木挪过来了)。具体到对于一篇文章的准备我想谈谈的就是,不要将专家给出来的或是论坛上花了诚信度下载下来的那些东西原封不动的抄下来完事,考试的时候你只有一个小时,而现在你有无数个小时,没有任何理由不把它打理得漂漂亮亮的。要集思广益。比如说还举节能减排(虽然这个考的可能性不大)的例子,那么我们到网上搜,网上关于节能减排的“标准表述”(当然多是自命的)多得很,多搜索一些下来;平时间多浏览人民日报地方党报,上面各级政府提出的节能减排的措施步骤也是多得很,不需要特别留意就能找得到,这些是最标准最权威的——那么你就要二次加工了,如何能在1000字到1200字这个范围内,给出一篇综合各家之长、独成一家之大的优秀篇章?基本上还是按照我前面阐述的要注意的那些方面去谋篇布局行文定调,比如怎样体现特色:如果这次考试恰逢才开了十七大,怎么在你的文中尽量体现十七大的新精神新表述?如果你考的是四川省,你怎样在文中体现出你考的是四川省而不是山东省?这些你都有充裕的时间去准备,而且也不是说就要二十四小时耗在这上面其他啥事都不做,拿个两三天时间准备一篇够宽松了吧。要记住,你不是一个人在写申论,你是一群人在写,你是伟大的全中国人民的智慧在你身上灵魂附体:)
回复 支持 反对

使用道具 举报

 楼主| 发表于 2009-5-14 21:35:43 | 显示全部楼层
申论四条胜券在握/ p; z. A, X' T' \. A. ^& n
 能否取得公务员考试报考职位,公务员考试是否能够取得最终成功,申论被视为重中之重;申论其精华在于16字:概括全面、对策可行、论证深刻、言语规范。   |" c; l' o1 E% e' A! r

' D' o2 }9 @* V5 R9 M  O8 P  概括全面。要求做到下列几个方面:1、概括宏观化。例如06北京公务员考题中,资料里有政府的失信事件,有政府的出尔反尔事件,有政府的监督缺位事件,有政府的诚信事件,有政府的求实事件,那么,该如何概括?有的考生概括为“政府的诚信缺失”。这就不全面。政府的求实事件怎么办?我们必须跳出来,宏观一下,概括为“政府的行为对经济社会的影响”。这样就很全面了。2、每一个资料的主题在概括里必须都要有所反映。不能只概括部分资料。3、结构要完整。即有开头、正文和结尾。 6 o1 [- ]" X! m; G$ Q  }& C! ^5 r

0 a9 v% A7 m* l3 k# x  对策可行。什么是可行?你假如是公务员,是这个建议的执行者的话,你能否办的到?如果你设身处地地认为你可以顺利完成,就是可行的,否则,就是不可行。要做到可行,孙景民提醒你注意几点:1、把对策具体化。具体化可以理解为人、财、物如何配置。说的越具体就能避免假、大、空的语言。而假大空是申论最忌讳的语言。2、从政府的层面思考问题。也就是说,面对一个消极的社会现象,我们如何从财政、历史、传统、制度、态度、认识等诸多方面解决它。3、资料中“专家”的建议是对策的重要组成部分,我们尽量拿来借鉴。 : ^5 w* b8 A- C5 e" b- o3 S" C
# d9 a! w9 z3 V* q1 `* B, Y
  论证深刻。“深刻”就是认识从现象到本质的飞跃。“现象”在资料里寻找,而“本质”则需要我们认真思考。只论述“现象”不论述“本质”就会使得你的文章很空泛。那么,本质如何挖掘?华图公务员研究中心研究员孙景民经过研究,总结出3个主要方面:从历史上挖掘;从制度上挖掘;从理论上挖掘。具体方法是逻辑推理。逻辑的力量是强大的,震撼人心的!
- p4 k! `- l; y% M( Q5 L. ?3 i4 z* e3 J
$ H, [' X& e% i( r. j
  语言规范。申论的语言不要求太华丽,但要求规范。什么是规范的申论言语?例如,“这个问题很严重”是生活语言,规范的申论语言就是“这个问题已经引起人们的普遍关注”。再如“我想我是对的”,规范的申论语言就是“我的想法的正确性是不容置疑的。”如此等等。
回复 支持 反对

使用道具 举报

 楼主| 发表于 2009-5-14 21:38:45 | 显示全部楼层
我的经验:申论其实很简单4 r0 J! Q: z% g# o6 W: Y4 v
我的经验:申论其实很简单
7 F, L" ]% m( e3 j" e) q* T申论这块,拿到高分的人都觉得很简单,关键是掌握了方法没有。  j' R5 r7 J' s) Z5 H7 V' F9 a
1、申论的开头和结尾最重要,这两块也是唯一需要自己发挥的地方;3 ~3 r2 ^" [& T1 W5 R+ A- L$ R
2、阐述问题和意义的部分,可以从材料里面抄;( s; ~* r) U) w: v
3、策略部分也可以从材料里抄;7 v% z4 }9 F0 L
所以申论就是一个字:“抄”。但要会抄,用自己的话表述出来,然后把问题上升到一定高度就可以了。
回复 支持 反对

使用道具 举报

 楼主| 发表于 2009-5-14 21:39:42 | 显示全部楼层
申论的最高境界
) Z2 Y& i9 \7 F( x! s6 y- t0 B首先,我发表一下自己对那些模拟卷给出的参考范文的看法,4个字:前期有用。那些范文对于前期准备有用,可以在接触申论的初期为自己打下一定的基础,但难以达到较高的境界。衣服穿在别人身上即使再好看,但最重要的还是适合自己。: S( C( t2 B& @
( K$ {* C; s7 R1 b+ _1 B! H# ?
申论首重务实,必须对着材料反映的问题做到有的放矢,所以即使那些模拟卷的范文放到改卷中也只能拿个二类的分数,就因为空谈太多。公务员招的是基层科员,不是处长厅长,所以论述问题切忌大与空。实干兴邦,空谈误国。$ q. s' M; J# R' u. z7 a3 Z* Y
8 r+ ?: n/ Z: n5 u, Z; X
看过浙江省高分范文的朋友都会有一个体会,真的很朴实,甚至用很普通形容都行,他的优点就一个:切中所给材料。但就这一个优点也就足以当得高分之文,不然出题人给那么多材料给你干什么?浙江省的高分范文论坛里就有,诸位可以去看一看。
# N; H) L* Y9 ?% s
: j" o9 ]) _" W关于那些模拟卷给出的提出问题、分析问题、解决问题的模式可以在申论准备前期看一下,将申论按自己的理解分下类,每一类归纳一篇好的范文背下来,另外也总结下常用的开头、过渡句、和结尾句并背下来。在熟背后再加上深刻理解十七大、熟悉半月谈评论等充分准备后,唯一要做的就是“忘记”所背的东西,只有忘记一切才能大彻大悟,才能形成自己的文风,才能写出自己的特色,这就是改卷老师最欣赏的地方了。
  t3 U+ z6 _7 }$ ~1 v/ J2 Y: c5 i8 T# w- l7 `( g
另外,对于那些文学功底比较好的朋友要特别注意一点,少用修饰性语言,要学着用公文式文风。这些朋友要做的还是一条:“忘记”。不倒掉杯中原来的水,你又怎么能保证新注入的水的纯度不受影响?有时候当你手中有一个非常牢固的锤子时你看任何东西都会像钉子,所以文采好的朋友写申论的最大障碍与壁垒恰恰就是你们自己的文才与特长!菩提本非树,明镜亦无台。其实转变文风也很简单!
& Z$ [! E  U6 A' K4 F. ]8 h! a3 |6 {$ t9 }
最后,一定要研究考试大纲。很多人可能要说大纲就那么几个字有什么好看的?其实,考试大纲对于申论来说就像孙子兵法对于打仗一样。每个从军的人都知道孙子兵法,但为什么天下名将就那么廖廖数人?就因为人人都以为知道的东西不需要再研究了,都认为很简单所以很少有人真正去看。这世界上很多最伟大的理论往往就是看上去最简单的理论。宋玉自夸曲高而和寡但其文章又真正有几分谈的上经典,老舍的文章没几个人认为出彩但就是很伟大。古人所谓返璞归真就是这个道理。如果诸位能在熟悉申论写作技巧后再去看看考试大纲的话相信你会地到和第一次看是时不一样的感悟,说多了,就此打住。; D1 l2 e  Z+ p7 w
' z; x. a& M# v, P( n- ?; V
狭路相逢勇者胜,公务员考试如此盛宴错过了岂不可惜?愿捷足者先登!
回复 支持 反对

使用道具 举报

 楼主| 发表于 2009-5-14 21:40:10 | 显示全部楼层
申论考试中决定成败的细节
6 F$ X3 ?! w5 W# A- h2 s% X) l+ c% M申论考试中决定成败的细节
9 g2 ], E- q# Y$ B& Y/ G5 c* {1 G  j' u. ^; m. ^
申论考了这么多年,可以说变化还是很大的,然而始终不变的就是申论的测试目标。大纲上明确指出的,申论就是通过对给定资料的分析、提炼、归纳、加工,来考察考生解决实际问题的能力,以及阅读理解能力,综合分析能力,提出和发现问题的能力,文字表达能力。" M+ b2 \0 B' J8 t* q
        d, g* L" U2 q% O" U
因此无论怎么变,还是万变不离其宗,申论的考察点全部包含在以上几种能力的考察上。但是我们也要看到重点,那就是申论注重对考生解决实际问题能力的考察,体现在考试中就是对于一个问题的解决对策和方法。所以考生们一定要对这一点引起足够的重视。往年就出现过这样的问题:题目要求考生以当地交通管理负责人的身份写一篇关于我市交通拥堵情况的报告,题干下面还有更为具体的要求,其中第一条就明确告诉考生简明地说明情况、分析原因,深入地论证解决的对策。然而很多考生在审题过程中并不仔细,而是一带而过,有的甚至没有看到题干后面的具体要求。因此体现在卷面上就是在交通如何拥堵以及损失后果上大做文章,并详尽分析了问题出现的原因,然而最重要的对策却只字未提,结果大费周折却失分严重。; I! i4 d9 U" D7 ~$ R7 G- E, G

' G9 R& [' r- @# w" v+ ~% r2 D此外,还有些考生喜欢自由发挥。申论申论,申而论之,的确需要考生的发挥。但是有一点大家一定要明确,发挥一定是在限制范围内的。
: o1 l  o, K2 u4 j8 n& W* R' @0 V3 j. n
首先第一点,要把握住正确的政治方向。作为国家的公务人员,具备良好的政治素养是最基本的,体现在考试中就要把握住正确的政治方向。有一年考题中要求考生就某一社会问题进行分析,并提出对策。结果有位考生就自由发挥,由对这一社会问题的分析上升到了对社会主义制度的批判以及国家公务员选拔制度的批判。说实话,这篇文章文笔还是很流畅的,笔锋也很犀利,如果这位考生能够把握好大原则,一定能够得到相当高的分数。然而他就是犯了大忌,没有把握好正确的政治走向,因此只得了一个卷面分。所以在这里要给各位考上提个醒,千万要把握好正确的政治走向,否则你的文章写得再好,也是废纸一张。+ c& ?9 `6 G# J2 t8 {
6 S" [* n0 D1 h
其次第二点,发挥要在指定范围内,不要想当然。比如题干中常会出现这样的话“在给定的资料中进行分析”,很多考生觉得这是废话,其实不然。这其中就给大家限制了一个范围“给定的资料中”,如果考生意识不到这点,很可能针对这一问题想当然地把自己所了解的相关信息全都搬上来,写了一大堆,却只有一两点是在给定资料中体现的,这样无疑是画蛇添足,浪费时间。阅卷中也不会因为你答得多就多给分,还是会严格按照采分点评分。1 L1 p4 j6 n$ l) z: D. t" o

4 q; _$ z% q- [& \& H7 U以上几个例子我们可以看出,首先在考场上仔细审题是十分关键的,考生千万不要觉得时间紧迫而把审题的时间都省略了,这样往往得不偿失。其次就是一定要注重解决对策并把握好正确的政治方向。第三就是不要想当然,一定要答题到位。( O+ N' A* ]+ w( R8 S: y- m

: Y4 B8 t! |, r, |2 _2 \此外考生在行文的过程中,要注意逻辑性。因为阅卷工作也是流水作业,批改每份试卷的时间有限,因此考生如果在行文中能够体现出逻辑性,让阅卷老师对你的行文脉络一目了然,从阅卷老师的心理上来讲,就已经给你的试卷分到了一个比较高的档次。这对考生来说是十分有利的。
- ?% R6 u& C/ l/ t$ A# \4 w. V. s
1 S+ E3 y  o) K% M& p, @, G3 m% h& \除了逻辑性之外,考生的字迹也很关键,这也涉及到阅卷老师的心理问题。大家可以自己想想,如果你是阅卷老师,摆在你眼前的两张卷纸,一张字迹潦草,涂涂抹抹,而另一张字迹工整,卷面整洁,你会给谁高分?所以说考生们在答题过程中千万不要图快就把字写飞了,一句话写上去觉得不好就用钢笔反复地勾掉。建议考生用不会使卷纸变阴的笔书写,另外一句话想好了以后再写,如果非要删去也不要反复地涂抹,只要在字中间一勾就可以了。字迹不一定非得美观,但一定要工整,至少不要让阅卷老师猜字。3 O* m, z' P: Q0 [

; n1 R; H9 C2 {& @如果大家在考试中能够避免上述问题,相信各位考生一定会有一个令自己满意的成绩。
回复 支持 反对

使用道具 举报

 楼主| 发表于 2009-5-14 21:40:38 | 显示全部楼层
手把手教你写一手申论好文章. U# ^; x- E" u( q/ K6 H
手把手教你写一手申论好文章
5 N1 N' q# j" ~6 o" s5 Q/ `& o一、怎样定标题
, O+ |) k6 [; q, v9 T" q
) X. l# F0 ~2 S* h标题在全文中的作用非常重要,标题列出后的最佳效果是使人读来觉得“触目惊心”。 3 g( {) C; g2 o4 L" K: M7 s
2 e6 y1 D! {" n( u2 g+ [
1、批驳型。题目中直接列出批驳的靶子,并直接表明作者的态度。这种题目容易一下抓住人心,让读者紧跟着作者的思路走,从而达到吸引读者的目的。
/ a% `8 N, o: {4 |, W: ?& ~! V0 P6 ^; R. b/ C6 n+ l7 f+ D
2、寓意型。寓意指暗含的深意。寓意型标题意味深长,让人回味无穷。这种标题恰好跟批驳型标题相反,它并不直接在题目中表明作者的态度或者仅仅用隐约的方式表达出来,刺激人的好奇心,从而达到吸引读者的目的。 : C: ^+ V5 C! \! k: G
$ o' `9 K' q8 Q1 ?9 Q3 [; X* b5 y
二、申论开头该如何写 . p9 Z: X. U2 s& \
$ C0 C5 ]0 f% C  z0 J+ j, e) x' Y
如果说题目是画龙点睛的“睛”,开头就是龙头。这一部分到底应该分一段还是两段,视情况而定,不必拘泥于非的要求一段才行。开头方式有以下几种:
- U6 @! {' c9 L% G5 G) g3 n& x, j. U# h/ {7 f& t
1、叙开型
- V9 z* M. T6 M+ ]* a8 f+ I+ K" n# {' Y7 e8 c- X& j+ I
叙开即先概述申论材料的主要内容或反映的主要问题,然后再亮开观点。这一顺序属于正常顺序,也最常用。
1 b( Q1 T' T! A/ _3 D
2 C5 @' Q, V0 ]; I$ l0 i) G* g+ {2、引言型,即用名人名言、警句等引起文章。 & t5 ]# L% A2 k+ A+ l; y6 v
" l, i1 m7 B, D% W  |% n. T  m1 {
3、对比型,即用正反对照的方法,引出论点。 , W, g  Z, \- @, x% [- [8 O' ~

1 A! f6 J0 L7 V  Y4、设喻型,即打个比方来引出论点。
/ p3 Z5 l* f2 ~4 I/ K
: d9 z( ]2 u2 h0 }+ t0 x5、设问型,即以设问引出论点。
, N) a8 b! f3 f) Y; C, V+ j$ p, ?9 j' _* G! L- B3 i: S
三、怎样结尾
! U* ?4 x! ^, K/ n& _' g/ n/ s& ]; @2 m5 s3 j: a
申论特色性的结尾有以下三种:
7 m( ?6 Q2 J, k4 b3 N9 H' q
+ I. o- S$ W1 Z5 `7 ]1、总结型,即概括总结,收束全篇。运用这种结尾方式时时要注意,语言的运用要简练准确,不要拖泥带水,否则易使人产生拖沓之感。
' b2 }% k5 ?$ y' d$ W5 y9 c4 L/ d
2、深化型,即借意抒情,深化主题。
2 X: L" E/ G- o8 \- g/ r6 x2 x9 R0 V: r4 o
3、建议型,即提出建议,发出号召。这种结尾方式在说服别人相信你的论点的同时,还号召其付诸行动,使你的文章不光停留在口头上,因而具有很强的说服力
回复 支持 反对

使用道具 举报

 楼主| 发表于 2009-5-14 21:41:21 | 显示全部楼层
申论提纲编写程序(秘招秘招秘招秘招秘招秘招秘招秘招)" C: p* t& F8 d
申论提纲编写程序(秘招秘招秘招秘招秘招秘招秘招秘招)
/ e( ?4 n: o( M一、拟制标题。 ( s) x6 }/ E. {$ G- {0 R6 H
要求自命题。这就要分析把握资料的重心。如材料: : F% J: d# e* x  R3 T9 L( ?2 w
一九五四年三月二十七日,爱因斯坦给一位美国自学成才的实习机械师回信,说:“我认为你对我们社会的见解是颇有道理的。……你的来信还使我认识到,智慧并不产生于学历,而是来自于对知识的终生不懈的追求。”
5 s# v) b$ ]1 C/ y( Z' a重心是爱因斯坦对智慧、学历和追求的看法,而不是他的贡献。 # n5 i# N# \5 s6 U8 z$ `
有的材料会有两个以上的重要意义,这就要从不同角度分析。如:
) r$ R1 L6 b! N- m香港回归前夕——6月1日。“***第一飞人”柯受良为了向祖国献上一份珍贵的厚礼,驾车成功地飞越了黄河壶口瀑布,完成了华夏儿女征服大自然的又一壮举。在“飞黄”前,他说,他要用自己成功的飞越向世界宣布,中国人不是懦夫。“没有了灵魂,人生好比大海的波浪……爱拼才会赢。”这是柯受良最喜欢唱的一首歌。
! f  T' G, m, \( d  Y( ?# U+ G2 o  Y这个材料有两个评论对象,一是柯受良的拼搏精神(不是他的壮举),二是柯受良的爱国精神。考生写出了这样的题目:《爱拼才会赢》、《贵在拼搏》、《小议“拼搏精神”》和《爱国,需要实干家》。 ) [5 u8 |2 t& }2 `# {; p' J$ C# E
第二步,确定作文主题,即立意,也就是写一个判断句。主题是自己的一个鲜明的认识,当然要符合命题的要求,正确而又深刻。 5 S) ^9 o1 ?; y9 P
如上述爱因斯坦的材料,可以写一个这样的主题:“智慧来自于对知识的终生追求。”如上述柯受良的材料,除了《小议“拼搏精神”》外其它题目都又是主题。如《什么是人生价值》,可以写出主题“人生价值是贡献”。
+ V! F8 U: x7 b$ [标题类型 给材料作文就要自定题目。这就是说,对作文的题目都要分清类别。以标题与主题的关系为主要标准,标题类型如下   j1 u1 U0 g( ?! Q$ {
1.直接标明主题。标题是一个判断句,有主语(可以省略)、谓语和宾语。如《做一个的 青年》。又如《天下无难事》、《不要畏惧困难》。这类标题有《......是(动词).....》和《......要......》的模式。 $ c% N/ _2 M$ C5 l
2.指出内容范围。有《论……》或者《……论》标题模式。有的论文标题省去了“论”字。
; A, }" m0 [) X; O3.设问、反问、感叹以显示主题倾向。如《中国人失掉了自信力了吗?》。
5 M& l' t( S3 i6 T* c7 f标题要求:1.确切。一要与内容符合,不能写跑题。二是含义大小与作文一致,《谈困难》不能写成《谈人生》。三要与文体风格一致,如一般不能写成公文或者记叙文的标题。2.精练。特殊需要时标题才能长。3.醒目。一要形象,二要新颖。
" y" ~7 P0 _; k9 @6 Q5 k0 T$ Q0 E二、 写主题句。
) W5 G8 }8 b# L' D) t2 M% e主题在作文中具有核心的地位。如果说作文是一个精神生命,那么材料是血肉,结构是骨胳,语言是细胞,表达方式是皮肤,线索是脉络,而主题则是核心。
& _' B# p  Q; R3 ^# a主题是考生在作文中通过全部材料所表达的基本认识,具体表现为一个逻辑判断句(10个字左右)。主题称作中心论点或者基本论点,作为一个判断句的形式来说是非常明晰的,并且往往在标题中直接表达出来。如论文标题《实践是检验真理的唯一标准》。又如《反对本本主义》等。
+ O* d1 X, `+ ]& W5 q正如灵魂的高低决定着人的水平一样,主题句的高低也决定着作文的水平,也就是说主题句具有层次性。作者一定要充分发挥主观性,让主题句达到更高的层次。我们不谈作者自身修养的提高问题,仅就作文主题句本身的提炼简要地谈一谈。 % t& ?( G  r% Q) \
主题句最基本的层次应该是客观层次,即主题句准确反映了作文中心内容的本质真实。在议论文中,中心论点揭示了所论述事物的客观本质。, y1 {1 w& ]" U9 G$ S+ H6 z
主题句更高一层的认识是具有科学文化深度和广度的认识。这就要求作者的思想认识修养的提高。这样的主题句可以说达到了充满文化色彩的层次:“他是当代毕升。” 9 P. ^: k- b0 K
主题句再高一层是具有哲理意味的认识。哲理简单地说就是具有普遍性和永久性。例如:“他是一个有永恒追求的人。”
! U  z9 E0 {$ ]" g* Z  ]8 e, D9 A/ d% o黑格尔认为,美学是哲学的高度发展,而哲学又是人类所有认识的精华。所谓美,其实就是促发人们积极意义的高级生命及其自由创造的本质。据此,著者以为,主题句最高的层次应该是审美的生命认识。例如:“他代表着新人类。” 6 d5 W: _" n: p$ r, t
主题句是作文的核心,作为主导思想贯穿全文,指导全文。这是人尽皆知的。但是,究竟怎样主导就有一些人不甚了了,尤其是对主题句在作文中的位置更不能清醒地把握。著者以为,主题句在作文中的位置应是明晰的。仅就议论文和记叙文中的主题句位置作以解说是必要的。
0 |& ]$ V7 P0 a7 j2 v议论文中主题句的位置: : j7 o5 ~( q3 I+ N% R. Y: O
标题 一般写出主题句即中心论点这句话。
$ p$ z$ B) n5 k: ~4 t, i  n2 R开头 一般要在段尾写出主题句,或写出与主题句相关的论题。
+ r; D, D$ g# j中间 主要采用分析法——分出二三层来,说明主题为什么和怎么样,行文中兼用其它论证方法如列举事实的例证法。在中间部分的靠后处突出主题句。 4 j* I1 f$ n3 U6 V
结论 重申主题句,可以在字句上变化,或更深入一步。
" q: p( v1 M4 i. w作文不但要围绕着而且要穿插着主题句来写作,要有一个“提出——强调——重申”主题句的三段式过程。这是提高学生作文水平的一个切入点。
: Q; J$ z2 l; y: L三、简述内容(包括关键词)。 7 l* i" w3 m8 V+ ]# S1 {* x- y  ^
内容简述或者内容,在科学性作文中包括主题和层义以及要点,在文学性作文中可以写做过程、部分及要点。这就要有30字左右。注意:平时作文,可以练习写内容简述,考试时不必写出。 " h6 g+ x) X: {
四、选择结构 $ B, j  y6 }) T9 J6 U. s8 u
1.并列式。一般写的是对象的横向的、静态的情况。各部分相互间无紧密联系,独立性强,但共同为说明主旨服务。能够省略某一部分。先后次序不那么固定。往往运用序码,如第一、第二、第三。这种方法的好处是概括面广,条理性强。 8 k. w) q' y# a/ M
2.递进式。一般写的是对象的纵向的动态的过程或者事理。各部分层层递进,每一部分也不可缺少,前后顺序也不能颠倒。这种方法的好处是逻辑严密,能说明问题。 0 o: p" X4 f  a
在一篇文章中,两种方法可以互相交叉,即以一种方法为主,在某一部分即层次中用另一种方法。
  k" y; Y4 N* ?$ e结构选择,所用字数一般只有几个。
$ [/ u8 g) Z1 H9 z0 i; F! Z五,标明层义。 0 g5 T5 [8 Y1 |% R4 I: x. W
这一部分就叫做全文的纲。层义这一提纲的主要部分有两种写法。一是标题写法,结尾没有标点符号,几个至多十来个字,简明扼要。这种写法的长处是简洁清楚,易于把握(字数少,提纲短)。短处是别人不易看懂,自己也可能在一段时间后弄不明白。二是句子写法,是完整的一句话。这种写法的长处是具体明确,短处是易于冗长,不利于思考。最好是两种方法交替,在简单明了的地方用标题写法,在复杂难记的地方用句子写法,根据具体情况而定。这样,层义具体表现在文章中有两种,一是居中排列的小题目,二是项目。
- t* k; m4 r& {6 ^注意:自此以下,提纲就要运用序码。序码一般分为四层:一是汉字小写的一、二、三、四等,后面用顿号(小标题的层次顺序不用顿号,空一格);二是半圆括号和汉字,如(一);三是阿拉伯数字1、2、3、4等,后面用点号;四是半圆括号的阿拉伯数字,如(1)。以下还可以有第一,第二,第三等。要保持一致,不能混乱。
3 {; Q# J* i2 a& ^3 Z7 m, Z+ m六写出段义及要点。
回复 支持 反对

使用道具 举报

 楼主| 发表于 2009-5-14 21:45:12 | 显示全部楼层
公务员考试申论高分实用方法( }1 N, ~- s  o
  河南法检公务员考试、新疆、贵州、云南、河北省等各地考试将在暑期进行,华图公务员考试研究中心老师希望考生能在申论上拿高分,特意把研究的精华成果拿出来和各地考生交流学习。
7 Q5 s4 m! u  a9 P. ^$ L8 V! }5 W/ _. B* `* L' }: w$ C/ L$ Y. r
  一、文章开头高分策略
' Z3 v2 a* _  j, j9 a3 V
! }2 E+ \8 o" K& A( O  v0 e0 _  1、标题的要求:生动、活泼,引人注目。引起评卷人员兴趣的是耳目一新。$ Z! a! l3 g- Z6 G3 j, B

7 J+ ]% ~- y8 J+ t/ m  2、标题的方法:2 ~1 c) f7 I' \: Q
( p: W) W# F( h% Q" q0 R
  (1)否定的方法:如07年4月山东公务员试题的论证题目可以写成:“不能让网络成为诚信缺失的重灾区”;07年3月河北公务员试题可以写成:“不要把商业贿赂当成市场经济的必然”。& E" y" {" F7 z# r+ N' {  o
$ i- a3 p' g; O* U0 E
  (2)设问。例如河南07年5月试题的题目可以写成:“洋垃圾还能危害我们有多久?”可持续发展问题可以写成:“经济发展岂能竭泽而渔?”6 @4 d( b, P8 N# Q1 p

+ F+ X" S0 G, N" t! J( ?+ z  (3)隐喻。商业贿赂领域的执法不严可以写成:“高压线如果不通电,就是一般电线”;07年国家公务员试题的题目“命脉”就是隐喻。9 U0 c0 B. `7 j0 o
二、专家指导:提出问题的方法
+ T. X% N5 A  n8 X3 H' K
6 G$ L. Q+ |7 a  1、 以数据开头
- ^1 D2 s5 r; d. k. r7 i9 B& G) o4 A
  例如垃圾短信的主题,可以这样开头:. ?' g( w: O: K- r- C, t. d

; a& }: F) I  ~! s& x# C  几乎每个手机用户都受过垃圾短信的骚扰之苦,“躲都躲不掉”成为共同的无奈。) ?9 ~" E' Q3 C0 e% [5 e0 v* ~
) Y+ N7 m& j4 B  H9 |; I) U1 x
  这样的情况下,一则消息的出现令人欣喜。由中央精神文明委与信息产业部指导的“倡导文明、传递爱心”公益短信大赛,向全社会征集并鼓励转发积极向上的“种子短信”,吸引了350万人参与,影响人群超过1亿人。
( K( b6 y9 k$ [: M5 I0 X) [( r" p7 I( a# B$ `0 E
  如此惊人的“人气”,表达百姓对净化手机短信环境的强烈愿望,也提出了一个问题:长期以来,我们在关注“拇指经济”的同时,是否对“拇指文化”缺乏足够的关注,对“拇指文化”的建设缺乏足够的行动呢?(提出问题). R/ Z( L. m- g. W6 s) R+ s/ D
# q. S, ]; Y4 T6 h" {7 M  A
  2、 以俗语开头
% n4 q3 \% A, U: j9 N
9 |7 B" z1 B, |% _4 p0 x5 z  八竿子打不着。
* ]& F; o- e+ L
; `0 c6 |4 G. Q8 W* o  案例:“就连和东方文化八竿子打不着的情人节、愚人节,也大有席卷华夏之势。”
' Y, D. y5 z2 R/ ^( n5 ]4 n2 _7 s; ]; k7 e  G2 f' m0 k' p9 Q
  案例:“几万字的文字也能做成三五百页的大书,一些书的图和文八竿子打不着,配得莫名其妙,文不够图来凑的现象越来越严重。”
, U- v5 E1 K$ A, w; g) K& f. H8 E: l
  拔出萝卜带出泥。% Q& ?0 B0 W  U
! k+ r) Q0 E" C" \+ a% N
  案例:“共同犯罪,特别是重大经济犯罪,案犯之间盘根错节,每个案犯的存在都以其他案犯为条件。借用‘拔出萝卜带出泥’的说法,他们互为萝卜,又互为泥土。在这种情况下,‘拔出萝卜带出泥’就不可避免。”
+ B# e8 i5 z, Z2 [4 r0 w# W/ K! }5 h+ n" p
  饱汉不知饿汉饥。! l$ e5 K: r" I" ?  ^+ ~

  J- W3 @' r' w! T9 e  案例:“一个法国人曾挺疑惑地问我,你们中国人为什么老把忙挂在嘴边,简直是不懂得享受生活,我没搭理他,因为他是饱汉不知饿汉饥,你们国情是虚位待人,我们的国情是多人待一位。”. S+ y& ?  J+ q; w# ^3 _4 Z
( Y( {- X& T; m; K) Z
  案例: “或者是他们饱汉不知饿汉饥,不知道民工等着这钱去治病救命,等着这钱给儿子交学费。”( v4 V* u& l( l) a3 X
; h" H  R- F, n5 g: C6 g* {, L  o
  不管白猫黑猫,捉住老鼠就是好猫。
+ i% h' Z& k1 h, a2 e' {0 l6 r# u1 a2 J; R, d. p8 o8 i) f
  案例:“这次深圳市有关方面之所以安排曾在中国证券市场翻云覆雨的两位重量级人物出山,标准也就是这一条,‘不管白猫黑猫,能捉老鼠就是好猫’。”
; L: x+ L5 w5 ]8 L& k( l, v8 k
/ f& P/ a# Q- A6 w7 h& Z  案例:“不管白猫、黑猫,抓到老鼠就是好猫,这是邓小平著名的‘猫论’,是对生产力标准的一种形象化表述。”4 b1 o3 Q# \1 x0 m/ p0 g3 S
3 a: R3 k' @  _
  不管三七二十一。' l. E; l* w* j2 e0 V
- @7 Y6 z" X: U/ A, |0 j- [
  案例:“我想,首先是不管三七二十一,‘拿来’!”
! P+ ]$ Y* P4 ~
% V$ L0 C+ N  f  案例:“法海和尚见许仙不答应,就不管三七二十一,把他关了起来。”' I; r0 h* A" G! A/ `7 d

% \  J4 D# f1 w7 j! t! X& @  不要把鸡蛋放进一个篮子。+ W* }* ]' z% G' z
  N0 ~) J, U% r$ b2 R0 V
  案例:“营销专家告诫说,‘不要把所有的鸡蛋放进一个篮子’,否则一旦市场突然发生变化,企业就可能因产品的崩溃而元气大伤。”9 a6 e" D( m" @. n3 Y
2 }2 z5 L3 t% B& ^" o
  案例:“‘不要把鸡蛋放在一个篮子里’是大家所熟知的经典投资理念,主旨是强调分散风险。”
8 S( M' I9 p& F! [1 o
; B) O4 ]2 H1 T( S  3、以资料事件开头
9 n4 l, ^& c1 A$ w' V7 X1 e" {6 C9 \- Y
  案例
  U& V( @( Z- _3 `, D: {" z- s5 {& v  V/ K: ?1 k) u# n% ?! m9 [
  题目: 为讨6万执行款,倒贴7万冤枉钱!
1 S( V' s9 x: [/ w0 d+ e( U
5 I; M! J  b  X2 |; K2 g  山西曲沃农民张志祥为了讨回6万多元的执行款,几十次上法院、几十回求法官,奔波14年,又花了7万多元冤枉钱。6 _# U4 [+ V* }! h" ?4 F
" o: S: R; ~9 P$ h# Y- B
  事情得从1993年说起。张志祥因为一起经济纠纷,把欠他钱的人告上了翼城区人民法院,法院责成被告还给张志祥6.18万元。法官当着原告、被告的面下达了调解书,并依法冻结了被告的6.18万元。可是,“干打雷不下雨”,调解书成了一纸空文,这6万多元一直到不了张志祥手里。(资料事件引出开头)* u# y6 V  D$ L- V
2 G$ F3 v4 ~2 i" s  V0 z
  法院调解之后的那些天,为了依法讨回执行款,张志祥几乎每天“泡”在法院,而在审理此案时担任独立审判员的告申庭庭长安国廉,往往到了吃饭的时候才见张志祥,于是,他们只有在饭桌上“交流”了,自然是张志祥“埋单”。为请客吃饭,张志祥借了高利贷。万般无奈,1995年1月11日,张志祥向翼城县人民法院申请强制执行,并于当日交纳了1500元执行费。但法院的人叫张志祥去“抓”被告,时任法院执行庭副庭长的杨继发还说:“人家同意了,才能给你钱。”接下来,张志祥往来曲沃和翼城44趟,花费近万元。直到1995年底,张志祥“抓”住被告到了翼城法院,法院的干部眼看不能再推了,才说那6万多元执行款早被人分了。此后几年,张志祥虽未放弃追讨,但没讨到分文。好在新近上任的法院院长王红云已有明确态度:“我们将尽快查清案情,为张志祥挽回损失。”: B: _% V# f$ @" O2 V4 L6 U
( G( Y3 K" t! x8 q5 h& b
  老百姓是轻易不打官司的,只有实在没办法了才对簿公堂。因为他们担心,即便官司打赢了,往往也是执行难,难以维护自己的合法权益,特别是怕司法机关里出了“内鬼”、“家贼”,那将难上加难。这种执行难,不是难在被告,人家执行法院判决;也不是难在原告,人家并未过分要求。张志祥为讨6万执行款,花了7万冤枉钱,就是一个典型。如果不看看张志祥讨要执行款的艰难、委屈经历,谁能想到老百姓打官司如此之难!而有的司法干部又如此之黑!
: n! G4 j- E$ G3 X
5 n- |% {+ H9 z. \- ~  K' n  看着关于此案的新闻报道,看着张志祥愤怒、无奈、苍老的新闻照片,使人感慨万端。在旧社会,老百姓有个说法 “饿死不出门,屈死不告状。”为什么不告状?因为“衙门朝南开,有理无钱莫进来。” 如今是依法治国的新时代,办案的是人民法院,却把经法院调解的张志祥应得6万多元给分了,以什么理由分了?都什么人得了钱?新闻中没有细说,可这事得有个交待,不能这样不明不白。5 C& Z- f$ u) K/ g7 k, l- a
! M. }$ G7 j5 T
  本来,老百姓把人民法院视为最后的希望、最后的防线,是个明镜高悬、正大光明的地方。通常说,遇到再冤枉事、再愤怒的事也不要诉诸暴力,不要铤而走险,不要“私了”,要敢于和善于拿起法律武器,要坚定地相信人民法院。张志祥正是这样做的,不幸他碰上了翼城法院那样贪婪、无耻的法官。可以肯定,像张志祥碰上的那种法院、那种法官,是极个别的。但“一粒老鼠屎,坏了一锅汤”,这件事影响恶劣,最后没个说法是难平民愤的。) p1 c/ E( K9 S& e5 ^

& y6 f5 ?) n3 a; E. U  老百姓有个说法:“当官不与民做主,不如回家卖红薯。”在这件事中,还不仅仅是个为民做主或不做主的问题,而是执法犯法、以权谋私的问题,是刁难百姓、欺压百姓的问题,倘若触犯刑律,是要受法律惩处的,岂能叫他们轻轻松松 “回家卖红薯”!
5 {4 f7 ?5 l+ A% V' K4 f
! E& |) c6 D: Z3 {" Q  4、以资料的主要问题叙述开头3 c2 I) }% b! G$ ^: Z8 ]6 n

& Z! V# x5 s0 k2 p, m  也就是概括类试题的答案。! l0 x2 [# r$ ]% C8 [& @+ }
三、专家指导:分析问题的方法
' r4 ], u' }' M( b6 f
. S/ y: ?" f& k5 `  案例* w" M/ r5 ~! s2 s6 Y4 |; a% F5 T
; Z4 F" t) H2 D/ }4 U
  题目:从猪肉价格暴涨成为热议话题说起……+ i* `+ Y) i/ q1 O% W9 F

: _! w& C3 o' g  北京猪肉价格一个月上扬14次,价格比去年翻倍;沈阳肉价一年内翻番;青岛肉价一月涨四次;长沙猪肉均价在19元/公斤之上,卖出10年最高价……近期,猪肉价格暴涨已成为各地市民热议的话题,一些地区的猪肉价格已达历史最高点。农业部网站消息称,进入五月因为猪源紧张,多数省区市猪肉价格同比大幅上涨,而猪肉价格上涨也拉动其他肉类产品价格的波动。
% I  M  u, n/ q1 |* L/ S$ U! ^
9 ]1 q+ N. K- l* j2 x1 B  对于猪肉涨价,普通百姓不仅早已有了切身体会,而且对此的感受也完全有别于专家学者和政府官员。/ W3 [+ J' k. D
1 }, E5 p! d5 `4 ~+ s/ j" V
  有政府官员认为,当前的猪肉涨价只是一种短期现象,随着市场收购价升高刺激养猪积极性,以及夏季临近对猪肉需求的降低,猪肉价格会有回落。如果当前的猪肉涨价真的只是一种短期现象,这当然不用我们多加议论了,问题是很多地区的猪肉涨价,是从春节前后就开始了,对已经发生的持续涨价,已不能用“短期”来表述了,再加上需求对生产的有效刺激起码又要数月的周期。显然,以“短期现象”为认识基础,试图通过市场的自然调节,来捱过这段猪肉涨价潮,依据不够充分,态度也比较消极。(比较分析法)
4 t5 p& M; Z! d6 v
0 b2 W, C0 c* \2 O7 k  也有“市场决定论”者认为,猪肉价格上涨,是生猪产业链“完全市场化”的必然结局――饲料涨价了,成本提高了,生猪价就要涨,生猪价高了,猪肉价也要高。经过市场的配置,养猪的、卖肉的、吃肉的,才能在各取所需中实现利益均衡。持这种观点的人恰恰忽略了,在猪肉的生产、流通、消费三环节中,消费是最被动的一环。因为猪肉基本可以认定为生活必需品,需求上有着相对的刚性,价格几乎无法抑制需求。这种“多贵也要吃”式的被动,显然不是仅靠市场调节就能很好解决的。(比较分析法). y$ T& Q2 R/ T2 l) B" ?
; [8 `  t; \2 Z& i. i* X/ I' f
  如何通过“有形之手”,让百姓在现行收入水平能够承受的情况下消费猪肉,显然还是各级政府的一大民生工程。因此,当前的猪肉涨价,从百姓口袋里多掏走的那一部分钱,原本就是不应该全部推给市场的,而是有着相当程度的人为原因。改革开放以来,政府曾经专注于解放生产力,养猪的规模化、产业化积极性被激发,屠宰市场也全面开花;此后,政府关注食品安全,围剿私屠乱宰。但对于如何保证在一定警戒价位之下满足猪肉供应,关注度有所减弱。
3 M9 B' p5 n' d
( U$ D/ F, ?7 R: L  而针对本次猪肉涨价,不妨提出以下问题:其一,本次猪肉涨价潮的出现,政府为什么缺少价格与供求的相应监控?为什么失去了应有的预案反应?其二,改革开放打破了原有的计划供应主渠道,但是否意味着也不再需要调节供求的“蓄水池”?试想,如果在货源偏紧、价格趋涨时,能有常年满载的“市民大冷库”来调剂余缺,这一轮的猪肉涨价潮又何以能够形成?(理论分析法)
1 q* q: \7 J$ k8 F0 K, ]8 P' m: L) O# f  y8 z
  据悉,国家有关管理部门关注肉价波动,已组织专门人员赴市场调查。专门调查当然是必要的,但笔者以为,调查不能仅限于浅表层次的就事论事,更应该以系统化的眼光和思路,深挖本次猪肉涨价潮的政策原因,把好脉,稳调控,才能见实效。7 f( O8 g* v7 b% b- j$ W
 四、专家指导:解决问题的方法/ `6 e0 S! X: ~0 v) S2 _
; T* \& M5 \( \6 y/ b+ R
  案例* b9 p% s+ F0 z2 D' y

( l* R# q4 f; v) W+ k  题目:三亚给“黑心店”挂牌,奇招还是歪招?. Q  ~" S- z& B) ?% r/ F

4 x" Z2 Y4 U) k; @  J8 w  诚实守信、童叟无欺,这是本分商人的操守美德。可世上难免有贪心、耍滑头者,欺客、蒙人、还“理直气壮”的事更会令人气恼愤愤。最近,为了加强对水果市场的监管,严打缺斤短两、欺诈游客的违法行径,海南三亚市工商局出台新规――缺秤1斤以上,要在摊点前挂上“黑心店”牌。对此,有人鼓掌喝彩,有人则称“于法无据”……
$ N+ r& ~; J9 l$ l/ q$ }; Q- \/ A* l
  事实上,对于三亚水果商贩的宰客陋行,不少游客都曾感同身受。一方面,旅游公司常常与其勾搭连环,游客会被拉到一些热带水果园“参观”一番,那里的水果不但标价远比市价高昂,而且在称上做手脚已成“行规”。更为恶劣的是,供人“先尝后买”的水果与实际贩卖的常常口感差异很大,不知不觉就被暗中“调包”。不良商贩早就算盘好了:游客都是“不走回头路”的,发现被骗多数只能自认倒霉,不宰白不宰!仅就“黑心牌”首位得主吴某来说,外地游客在其摊位购买25斤山竹与35斤芒果,吴某分别只给了17斤与26斤。缺斤短两不仅严重侵害了消费者的权益,某些强买强卖更对三亚旅游、甚至是海南的形象造成了损害!" x1 L( A2 T, q% A: P4 t8 ~

; m7 f6 T/ U" L# G) D, W  面对坑害游客的行径,据说当地工商部门也曾多次整顿,可不良商贩往往只是稍微收敛就又“故态复萌”。此次“黑心牌”举措推出之后,“五一”黄金周三亚市水果市场的投诉量为零。显然,商贩们已开始忌惮坑人“示众”的后果,新政的“震慑效力”起作用了。
# j1 e" m+ c4 B0 `
1 H# g) ~5 j8 G9 |( S2 s4 U  然而,新事物、新措施的诞生,时常会与过去的思维、曾经的规则产生碰撞。面对“于法无据”的质疑,我们不妨从两方面分析。其一,现行法规中没有针对“挂黑牌”的条文,从“不禁止即可能”的角度,工商部门此举恐怕不能算“行政违法”。其二,法律从来都是尊重事实、强调证据的,如果商贩欺客“证据确凿”,公开揭露曝光就不存在“诽谤”之嫌。而任何人都必须为自身行为负责,坑害消费者的行径在前,不法商贩吞下经济与社会评价双重损失的“苦果”也属咎由自取!: |4 ]+ ~5 ]- ^1 O7 E* v4 B0 C
4 n# g* Z- B6 W
  不可否认,当今社会是提倡人性化执法。由于人们对“隐私”的保护意识越来越强,一些事也曾引发社会争议。在此,评判是非曲直实际有几个要点。! W$ a; J6 o9 Z$ l

: S, l* f( ?$ n8 s  首先,人性化不是“懦弱迁就”的代名词,其是建立在将心比心、相互平等、诚信仁爱等原则之上。如今对于城市“路边摊”,社会呼唤人性化管理,是出于对低收入弱势群体的关怀,是希望能以“疏堵结合”的方式帮扶规范,而不是简单的查抄取缔,激化矛盾。反观少数商人从主观上故意坑害消费者,甚至对消费者的健康与安全构成威胁,“人性化”又怎能成为开脱、逃避惩罚的“挡箭牌”?6 G2 p5 D& U: Q. f, @. J

7 l$ h1 y4 H8 \+ g$ e  此外,**的核心价值之一便是权利的平等,必须是以绝大多数人的利益、或者说是“公共利益”为社会最高取舍。倘若个体侵犯了公共利益,其性质已超出“隐私”范畴,揭露曝光不仅是确保公众应有的知情权,更是对社会利益的必须维护。如今某些人不分场合、不顾是非,对不良行径动辄拿“隐私”、“权利”理论一番,往好了说是对**权利、**价值的谬解;说难听了,则是妄图使自私无德行径“合理化”,是典型的胡搅蛮缠!$ W( A) @4 t( _& S

% T- P+ V6 K9 \: }. J+ Y3 H+ Y  “没有规矩难成方圆”。然而,“徒法也不足以自行”。事实上,执法与管理者的素质高低,对权力的制衡与监管,已是法制社会构建的一大重点。所以,违规处罚过程是否公开透明,事实依据能否禁得住考量,能否切实有效杜绝权力滥用、权力寻租等等,才是更值得人们关注的焦点。总之,对严重无良行径采取“釜底抽薪”,社会良好氛围之“风向标”才会愈发明确,也只有更为科学**地管理,社会文明与和谐构建的步伐才会越发坚实。(总结+对策+政策升华句)最后,预祝考生取得好成绩。

评分

参与人数 1津贴 +5 收起 理由
破幻虚 + 5

查看全部评分

回复 支持 反对

使用道具 举报

发表于 2009-5-14 22:21:26 | 显示全部楼层
我的个姐呀!整的也太全了呀!累坏了吧!整理的够系统的!万岁!
回复 支持 反对

使用道具 举报

发表于 2009-5-15 00:00:29 | 显示全部楼层
我靠,又是沙发!
回复 支持 反对

使用道具 举报

发表于 2009-5-15 09:21:27 | 显示全部楼层
谢谢了.内容太精彩!
回复 支持 反对

使用道具 举报

发表于 2009-5-15 09:35:28 | 显示全部楼层
1# 烟台一姐 : `6 S5 `- T$ Q% W- q: l, Z

7 D9 v4 a# O8 G# S
5 E. B: Q$ G2 w/ D看一下,先感谢
回复 支持 反对

使用道具 举报

 楼主| 发表于 2009-5-15 10:08:57 | 显示全部楼层
我想应该可以吧,人者见人,智者见智,省得明年的转友在收集了。
回复 支持 反对

使用道具 举报

 楼主| 发表于 2009-5-15 10:20:50 | 显示全部楼层
申论写作十大经典开头
) s0 ^+ I& q* c: ?" }8 N0 o; @古人作文,把好的开头比作“凤头”。那么,怎样巧饰“凤头”,以博得阅卷教师的青睐,让阅卷教师眼睛发亮,迅速发现你的才情、个性呢?文章是由语言构成的,积词成句,缀句成段,组段成章。构成文章,确定了观点、选择了材料之后,确实要为其穿上语言的外衣,才能呈现于读者面前。任何人做文章都是依据对现实生活的观察认识而提炼出中心观点,以确定文章的主脑;其次是依据表达中心观点的需要,从生活素材中选取必要的典型的题材,以铸造文章的血肉;最后是选择相应的表达形式,形著于文字。由此可见,文章要素的观点是对写作规律的科学概括和总结。文章是由开头、主体和结尾三个要素构成的,文章三要素缺一不可。没有来头,材料便失去了灵魂,没有主体,不但观点失去了成立的基础,连形式也失去了存在的依据,没有结尾,观点和材料皆失去变为现实的载体,文章三要素按着一定思维方式的组合结合体。文章的开头是总的方向。高尔基曾说:“写文章,开头第一句是最难的,好像音乐里的定调一样,往往要费好长时间才能找到它。”一篇好文章,注定要有个好的开头。别开生面、新颖别致的开头,才有震撼力、吸引力,让人产生一种欲读之而后快之感。所谓“凤头”,亦是这个道理。然而,申论n文章开篇的方法众多,特归纳如下几类经典开头,仅供参考。3 Q0 f4 b3 `1 f6 L
  一、申论文章开头之铺开型 
# E* _1 x5 w: M" Q 文章的开头采用铺开型必须根据题意要求和对议论事物的感受,有自己精辟的卓见,并形成判断,已提炼出了文章的论点。也就是说,下笔前已经成竹在胸,心中有底。第一段文字,作者对论述的中心已经十分明确。一点一点铺陈开来。此所谓“开门见山 落笔扣题”。
( B. P' [0 |9 d7 l8 i
( |) V; Q( z" w# ?" P3 a1 K: u  经典开头一:2007年中央机关及其直属机构录用公务员考试《申论》  . a! I: \# f1 d* a6 G
    参考例文《命 脉》
4 b) ]9 A  Y, w8 m. U* K* y' u7 _4 h3 l  土地是农**要的生产资料,是农民生存的保障。但是,近年来,随着我国城市化进程加快,大量农民集体用地被国家征用,而被征地农民的利益未得到有效的保护,严重影响了社会的稳定和发展。土地是农民的命脉,土地征用问题能否妥善解决,不但直接影响到农民的切身利益,也关系到整个社会经济能否稳定持续健康发展。可以说,解决好土地征用问题,既是建设小康社会的必然要求,也是构建社会主义和谐社会的本质要求。为此,我们必须采取措施切实有效保护农民利益,大力做好土地征用工作。  
' {4 D+ p/ V8 t: j# K- Z6 c9 n0 w& d8 T; N) m) ?8 X! }
   经典开头二:2007年北京市(应届)录用国家公务员考试《申论》  
) c2 l! V9 {- L" X    参考例文《我国听证会制度的出路 ——从我国听证会制度的发展说开去》$ J; u5 K2 v- h( B
  听证会制度的功能主要定位于决策的利益协调度、**化方面。自从1998年,北京市政府实行价格听证会制度以后,各种听证会层出不穷,如:铁路票价上下浮动听证会、公园门票价格听证会、鞭炮禁放听证会、圆明园防渗工程听证会、个税起征点听证会等等。至此,听证会这种公众参与影响社会政策的实践模式,成为社会焦点。但是,近年来,在听证会制度不断发展的同时,也出现了一些需要注意的问题,听证会制度有待进一步改进完善。  
! F: L5 X8 \  V1 F6 l: O点评:铺开式的文章就是为了让读者和阅卷人刚开始接触第一段就知道你在写什么开头第一句话用叙述语言,进而用议论语言,即是用表示明确的肯定或否定意思的判断句,直接把政策性的内容放在文章的开头,然后在逐一打开“议论”的口子,所以,如果要用铺开式的方法写文章,必须开头要开的好,展开议论只要有三种方法:正面议论、反面议论和正反对比论。正面论证即平铺直叙、正面建立论点的方法,一般遵循“提出问题——分析问题——解决问题”的常用套路。9 ]3 M% P/ M( Q/ |5 c6 g  r
: |8 F9 I& O. J/ ]; |
二、申论文章开头之引用型
$ F; d( N9 r5 x/ H) x  引用经典,彰显底蕴。开头引用警句、名言、诗句或俗语、谚语等来提高语言表达效果,能增强开端的气势,使人感到峥嵘、高远,达到吸引读者、突出中心的效果。 
: y: h6 ^& U  P  a& K, P1 R+ O6 Y2 J' ]( S9 g
 经典开头三:2008年中央机关及其直属机构录用公务员考试《申论》
7 J! Q' [& m0 _0 y7 P* r% n, A4 |  参考例文《人与自然》
% o# U  r0 c% C! s) U  近些年,我国经济社会快速发展的同时,绿树掩映、清水环绕的村庄和小山村明亮的月亮却渐行渐远。曾几何时,“细雨鱼儿出,微风燕子斜”,“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”在很多地方已经成为人们的记忆。时至今日,大自然馈赠给我们的宝藏————怒江,又面临水电开发的争论。开发还是不开发?社会呼吁在经济发展的过程中妥善保护生态环境,促进人与自然和谐,建设生态文明。  6 r8 [5 V- M. D. Q4 X& _
0 f( e. ]% Q5 x2 U0 S: Q/ k0 q5 k. c
经典开头四:2007北京市面向社会在职人员公务员考试《申论》试卷  
, K: W6 z- S: A2 m' r$ j  Q参考例文《关于北京市城市摊贩管理的思考》
  f1 _& ~% \7 ^; r3 p  马路摊点一直是北京市城市管理工作的一个重点和难点,每次治理的结果都是“野火烧不尽,春风吹又生”。路边摆摊的小商贩,他们以低廉的成本、微薄的利润经营,不但解决了自身生存的问题,而且满足着城市中低收入者的生活需求。但是,一些马路摊点的存在,也确实给北京市的市容市貌以及百姓的生活环境带来了不利的影响。
+ ~8 ]  U; {* J9 I! l  过去,我们对城市摊贩管理,大都采取没收、罚款甚至取缔的政策,但是这些政策的实施,并没有从根本上解决城市摊贩问题,反而加剧了城市执法人员和马路摊贩之间的矛盾对立,成为影响社会稳定的不和谐音符  
3 E, H* F  ]) t" Q点评:文章的开头采用了“引言式”,文章的开头一般要求就是要引人注目。引起评卷人员兴趣,给人以耳目一新的感觉,本文的开头引用唐朝诗人杜甫《水槛遣心》和宋朝诗人辛弃疾《西江月 夜行黄沙道中》里的诗句,引用诗句增加文章的可读性,丰富了文章的内涵。例文二中引用了大家都烂熟于心的诗句这种开头法不仅使你的文章表达显得通俗易懂而且言简意丰,而且能集中地表达文章的主旨,起到画龙点睛的作用,使文章增色不少。* T8 D" a- s( ~6 j3 v5 f

: y! ?  J. g* u5 h4 D三、申论文章开头之比喻型
' \& R7 r' D1 x  Z  文章的开头运用“比喻”,这样的开头会使得语言表达的精确贴切,拿人们熟知的事物作比,具体形象地告诉读者,使人消除晦涩之感,说理浅显易懂,使人容易接受,这类比喻,大多着重于主、客体内部性质上的联系,能化抽象为具体,使事物更加清楚明白,概括的抽象原理形象化,给人深刻的印象。 
) ^+ h0 U; N" a' G0 f5 P2 r 
% r3 ~; t  @5 p经典开头五:2005年北京市(应届)录用国家公务员考试《申论》
7 T$ v& C0 B& L% t  参考例文《如何打造“奥运经济”的可持续性发展》
1 }( N, y: f$ Z  奥运会无疑是棵巨大的摇钱树,将给东道主的经济发展带来巨大的促进。与此同时,一定要充分考虑“奥运经济”的可持续性发展,防止“奥运泡沫”的出现。奥运志愿者活动是奥运会的重要组成部分,它不仅关系到奥运会的成败,而且对改变中国传统的志愿者组织机制和社会观念的意义更为重大。从现在开始,有关志愿者的宣传、招募、培训、组织工作也要立即实施。7 ]" p/ M7 s- v: i: v. N3 b
. M9 r- s# C- M3 h
  经典开头六:2006年江西省公务员考试《申论》 : I. o0 ?" F5 u7 g7 ^. K. v+ s5 N6 `8 x
 参考例文《创新是发展的源泉》
, d" }( _( U; \2 d$ p  创新是民族进步的源泉,企业发展的关键。在国际竞争日益激烈的今天,只有加快自主创新,我们才能跟上时代前进的步伐,经济社会发展才能获得源源不断的动力,实现新的超越。实践已经证明没有创新就没有发展。
! P( D2 P) |3 Z, D  点评:申论中的比喻说明和文学作品中的比喻有所不同。这一点一定要注意,例文中的“奥运会”比作“摇钱树”,“创新”比作“源泉”,这两个比喻它毕竟不是文学作品中的描写,它要求准确,但是不得夸张,虽然在文学作品中允许“燕山雪花大如席”这样的比喻夸张,在申论文章中运用比喻的目的是为了形象说明事物形态特征,夸张了,就不能确切地表现事物。' M6 @% v6 B( v4 D& W

& i1 u: M: Z8 j, o9 [四、申论文章开头之对比型
2 b! w; {; B, M* n  对比是一种修辞手法。它通常把好和坏、善和恶、美和丑这样的对立揭示出来,鲜明地显示两种矛盾对立事物的差别,让人们在比较中得以鉴别。而新闻报道具有明确的导向功能,因此,在新闻报道中常常用到这一修辞手法。若使用得当,有时会出现意想不到的效果。
6 z1 t! g& R" Q6 u9 u8 [  经典开头七:2006年北京市(应届)录用国家公务员考试《申论》  ! R* l+ i4 r( `7 B9 X9 h# z
参考例文《大力发展网络绿色游戏》
( K8 H$ ]1 I& n: B  作为一柄双刃剑,网络游戏一方面以其独特的魅力吸引着越来越多的用户,并且已成为一个新的经济增长点;另一方面,由于网络游戏市场缺乏规范引导,网络游戏在取得令人瞩目的成绩的同时,也存在许多不容忽视的问题。主要表现为:一是网络游戏产品中存在淫秽、色情、赌博、暴力、迷信、非法交易敛财以及危害国家安全等违法和不健康内容。二是经营模式雷同,产品类型单调,以打斗和练级为主的游戏产品占据了较大的市场份额。三是诱发一系列社会问题,影响缺乏自制能力的未成年人的身心健康。这些问题的存在严重损害了我国网络游戏市场的健康发展。网络游戏被许多家长指责为“电子罂粟”。网络游戏产业的发展关系到很多层面,净化网络游戏单凭某个部门或是某个环节是无法做到的。网络游戏制作商、网络游戏运营商、相关监管部门、玩家、教育部门等应从各个环节共同努力,促进网络游戏的健康发展,为青少年提供一个健康的网络文化环境。 
$ `) d+ s' {8 `& u6 g+ ?
) E( j& {: X7 N0 v  \" q# i 经典开头八:2006年北京市社会在职公务员录用考试《申论》
) m' ?8 M8 m% i) v) l$ @9 _  参考例文《完善传统文化遗产的管理措施》  }* N3 a& N" w$ n7 e& j
  我国世界遗产内容丰富,历史悠久,但传统文化的保护问题形势非常严峻。一方面这些文化遗产给我们的经济发展提供了一定的拉力。另一方面,在带动经济法真的同时我们忽略了一些本质的问题。韩国抢注了“端午祭”,《无极》剧组破坏了天池、圆明园的两处世界文化遗产的生态,节日日渐被忽视,文化古迹遭到严重破坏,古长城遗址被破坏等等事件为我们敲响了警钟,保护传统文化,急不可待!面对传统文化遗产被忽视、被遗弃,甚至被破坏,人们大多会责备当事人的道德文化修养,但是,我认为传统文化保护不力,更多是政府的责任。完善传统文化遗产的管理措施是解决传统文化保护不力问题的根本保证。保护传统文化,政府部门要关注传统文化的保护,从观念上给予重视,从物质上给以支持,给传统文化形式以展示的舞台。 
2 Z  W6 N. H4 w  i+ v* K4 w 点评:例文的开头都是对同一事物、现象的两面性进行对比,这样给文章开头,是读者和阅卷人看了,显得非常的客观,先对比,然后在进行议论,哪个更好,哪个更坏。这样使观点更加鲜明,立意更加深刻!. _% S2 I# }* H" P% m( c* |

% @' S% h: ~  x' X& ~五、申论文章开头之设问型 
& k6 Q+ y3 A; p8 c; C 设问就是为了引起别人注意,故意先提出问题,自问自答,设问除了能引起注意外,还能启发读者思考。如果你想引起阅卷老师的注意,激发阅卷老师的阅读兴趣,你可在文章开头设置疑问,留下悬念,引人遐想,启人深思,,设问之后马上给出答案,很快的使阅卷者跟随你的思路,进入文章。 
# c& {0 I) b5 |- {0 I+ m4 c) a 经典开头九:2008年浙江省各级机关录用公务员(机关工作人员)考试《申论》
. r, {& i5 O  D; G* j! Z1 ]  参考例文《蓝图》
1 _0 \  v  v% n6 ^# v* y# {  浙江在新的起点上,怎样发展、如何谋求更高水平的发展?答案就在党的十七大报告中。它提出实现全面建设小康社会奋斗目标的新要求,科学解答了新世纪、新时期“如何谋求发展”的课题,是我们今后一个时期必须遵循的发展蓝图,浙江要进一步发展,在新的形势下的国内、国际竞争中保持已经取得的先进地位,就要按照十七大蓝图中关于全面建设小康社会“四位一体”的要求,贯彻落实科学发展观,全面、协调推进经济、政治、文化、社会建设,实现可持续发展,实现富强、**、文明、和谐的目标。  
! u: o% H- u, n, y. M% C+ B
& o( A& H' c. R/ V$ `# R8 j经典开头十:2008年浙江省各级机关录用公务员(机关工作人员)考试《申论》  0 B1 U8 j) Q  m6 z% ~0 T( W
参考例文:《政府如何促进社会公平》: z& A  @& y+ z* N$ d8 |
  政府应该如何促进社会公平?改革开放以来,以经济建设为中心的发展战略已初现成效。我国GDP总量目前位居世界前列,经济增长迅速。但随之也产生了许多社会问题,因贫富分化引发的自愿及财富分配不均、资源享用机会不公平等等矛盾日益突出,这些“不公平”的问题应如何解决?社会呼吁一个公平、和谐的社会。社会的不公比不富更能破坏人们的幸福。不公,人心就不稳,人心不稳则易乱,能否妥善解决社会的“不公平”问题,直接关系着每个人的切身利益。政府作为公共权力的管理者,完善并实施促进社会公平方面的政府行为是非常重要的。  - Z9 w. v3 N' @4 A: ]8 R7 Q
点评:以设问开始文章的好处就在于,使问题明确,观点突出,增强表达力,也使表达方式显得生动。2 D7 M' T7 i5 d; t8 ]

, F# x) L9 s+ N$ v  做文章,就要起笔不凡,就要一鸣惊人,让读者或阅卷人刚刚接触到你的文章第一感觉就一下子吸引读者的注意力,有一睹全文的渴望,纵观十大经典开头,文章都是“大处着眼。小处着笔”,按照起笔高悬的原则,在文章一开头就要提出最高层次的论点、用最醒目的语言,高层立意结合语言表达上的适当策略,就能增强说服力和感染力,使阅卷者有一个很好的印象,对引起下文也有非常积极的意义
回复 支持 反对

使用道具 举报

发表回复

您需要登录后才可以回帖 登录 | 立即注册

本版积分规则