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华图的申论万能公式，给今年的新战友们点福利
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阅读的基本套路：一勾二概三分类。三遍四步法，用30－40分钟。) e$ m6 u+ O$ v# q/ @9 }
第一步：对段落标号，勾画关键词或者关键句，
首尾句原则
关联词原则
常见词原则：根源，危害，教育，体制，领导，法律，法规，监督，落实，经验教训，经调查，资料显示，反映，看出，告诉，据某某讲，据报道，初步推测，分析，强调，指出，认为。
第二步：概括段落大意。
一般标注关键词即可，但最终要的是把握材料的整体性，材料之间的关联性，材料在整个申论材料重的地位，以及从哪个角度分析对自己最有利。特别要注意的是典型现象，事例和图表。8 a8 ^7 H q3 B+ T5 b
第三步：分门别类，梳理材料之间的关系。
横向原则：并列关系如政治经济社会文化原因，甲乙丙丁四种现象等等。对立关系如积极消极方面，成绩和问题等等。$ I/ l# Z8 _) {1 S. P
纵向原则：提出问题，分析问题，解决问题的结构。% c( v# X7 F- E" b- w5 O, f% O( e% w0 }
多层次原则突破单纯的横向，纵向关系来分类，从材料的复杂性出发多角度分析，这也是以后命题的趋势。! m P, M6 n P5 W
第四步：概括主要内容
首先要注意给自己设定的身份。# \1 M! ~$ U0 L" K
主旨突出，应用万能模式。八股模式。P21
三遍四步法实施的好，你的考试就成功了一半。
提出对策的基本套路
第一步：利用矛盾的特殊性。找出问题根源--先找到特定社会现象表现出来的消极负面影响，根据分析，找到其产生的原因。* A! T3 t( M- _8 X1 ^5 F- I
因果分析，最常用的方法，在寻找原因的过程中要善于运用辨证思维分析。从客观实际出发，用发展的，联系的眼光看问题，坚持重点论和两点论（多项求异分析）。
1.内外因分析，要注意内外因互相依存在一定的条件下相互作用和转化。
2.利益分析，即主体分析，前提是主体分析，只有找到利益主体，才能明确各方的利益需求，从而找到满足不同主体的合理利益需求的途径，最终解决社会矛盾。
3.多角度分析：政治，经济，文化，社会，历史，现实，内在，外在，尽可能全面到位。( N* h8 T0 h. r6 I+ o
SWOT分析：优势，劣势（企业能够做到的），机遇，威胁（企业可能做到的）。/ n$ N. n" s2 H" V' O
% p( i) }* j, p. h. h
第二步：利用矛盾的普遍性，借鉴万能八条。（内外因分析和多角度分析的写照）3 R1 S% ?* W- V8 e5 a8 |
领导重视，提高认识
加强宣传，营造氛围
教育培训，提高素质+ I8 f, Y& Z1 U6 l* z
健全政策法规，完善制度。 S! G, I7 Z- N; |
组织协调，形成机制。
增加投入，依靠科技。
加强监督，全面落实。
总结反思，借鉴经验
具体措施和万能句式7 Q6 O, g4 u, C X) s
1.领导重视，提高认识
实行一把手负责制
建立和完善引咎辞职制度
建立健全领导问责制度, g* Z7 o+ b- v9 Z% g. ? Q
把。。。。。纳入议事日程2 ^0 B# k0 U% k' M2 r7 P8 M# R
加强对问题的调查研究，从源头上理清。。。。问题的来龙去脉。
增强。。。。的意识
倡导。。。。的理念
2.加强宣传，营造氛围
电视，报纸，网络等媒体要通过各种形式宣传。。。。提高广大人民群众对。。。的认识。
舆论关注 u* N2 N0 \" Q/ K
实行典型示范
社会示范
在全社会营造关于。。。。良好的文化氛围( Z, }/ `5 m' x* E8 T% S6 G
3.教育培训，提高素质" N6 x5 g# B1 E3 n# a+ U
通过。。。。教育培训，提高广大领导干部，工作人员，人民群众的。。。素质* D5 I0 U* T3 U' D/ S
4.健全政策法规，完善制度。
建立健全各项制度（法律），做到有法可依，对。。。进行严厉的制裁和出发，严重者追究刑事责任。+ l- ^) P7 N: g( L: B( w7 l
激励制度 h; @: a$ @. W% A+ D# M. g
利益相关制度 g, ]5 W- ?* \6 |- [. `$ y) s
分工制度2 K/ I3 P! Q' p: n
规则制度
惩罚制度, A" I" H# V# [8 t% O; g
决策制度：包括社情民意反应制度，社会公示制度，社会听证制度，专家咨询制度，决策的论证制和责任制。0 W1 c) H6 o7 C8 Q0 [# b+ N* g: T8 @
5.组织协调，形成机制。
形成深入了解民情，充分反应民意，广泛几种民智，切实珍惜民力的科学决策机制/ x9 |5 b. H( M7 I
预防应急机智（编制应急预案，增加人力，物力，财力储备）和保障机制
组织机制，协调机制：包括派工作组，成立专门机构，增加人员等 c0R##)d S
建立完善各种监督机制. A* Q/ \9 {( R4 V- J4 J2 X2 k
形成信息反馈机制/ H# n9 w+ Z) M$ j( o
组织专家制定。。。领域的实施细则。
6.增加投入，依靠科技。* k0 V1 p0 `6 h; y i
在。。方面，大力增加财政投入1 J; P0 W; x" f- _3 d
增加对。。。的财政和贷款支持
依靠。。技术，解决。。问题+ _+ q, g6 T9 @
7.加强监督，全面落实。
加强社会监督（群众监督），设立举报热线（举报信箱）
媒体监督，或舆论监督
领导或上级监督! ]% c4 y# t9 G6 @$ d
建立完善系统严格的评价，考核的指标体系
加大整顿力度
违法必究，执法必严，：严厉查处和惩处责任人5 X. w- E! @6 ]# W% o& W" o* V2 {! n8 Q
发现问题即使纠正，对顶风违纪的行为从严查处，绝不姑息。
有权必有责，用权受监督，违法要追究（强调制权）* m7 e2 t/ S6 k5 U1 |$ _
对于一切忽视。。。违反。。。的行为，要大胆揭露，公开曝光，把。。。工作置于人民群众和社会舆论的监督之下。) q/ f& X+ O/ i2 {6 u
十六大提出：要加强对权力的制约和监督，建立结构合理，配置科学，程序严密，制约有效的权力运行机制，从决策到执行等环节加强对权利的监督，保证把人民赋予的权利真正用来为人民谋利益3 `6 X% x( W ~, j! U2 ?+ z: I3 i3 O
8.总结反思，借鉴经验。3 O% I" z# E9 Y7 [# z
总结。。。。的经验教训
借鉴国内外的各种先进经验。
必须注意矛盾的特殊性，具体问题具体分析，有的放矢，万能八条不是万能的，但没有万能八条示万万不能的。能用则用，如果不合适，也没有必要面面俱到。+ v- C+ V4 `! d% a9 n7 U
, I6 ]; t& D ]: T/ ?2 }: {
第三步 评估对策的科学性和有效性+ y6 |+ ]3 p2 G3 I3 S
1.当试题反应的问题很多的时候，只有根据题目给定的角色，抓住一条主线，从不同的角度出发，涉及各个问题，才能提出标本兼治的方案。5 U" g( ^' |- Y: g" k& L$ Y
2.对策的可行性，方案要能解决现实社会重存在的问题，由谁执行，执行步骤（怎样去执行），何时实施，在什么条件下执行，总之，要通盘考虑，尽量克服与之相悖的因素，切忌脱离世纪，坐而论道。
3.对策要符合政府部门的职能。要合法。) \! `: H7 m! J, h( y, D5 J# ]
论证写作的基本套路
三大要素：论点，论据，论证。
论点：
整体把握试题，从所获得的不同观点中选取最深刻的，最有现实意义的，最有利于自己发挥的一个作为论点。论点要有政治高度，看到事物本质，有预见性，概括，立场正确，态度鲜明，有创见
突出论点的方法有：将文章的论点摄制为题目，第一段概述材料，第二段单独成段，点名论点，每段分论点紧扣总论点展开，开头结尾照应总论点，最后一段总结总论点。要注意应该采用并列句，条件句等句型，灵活的语言，反复强调重申总论点的重要性，必然性和意义。. |3 |, }" a2 ~2 I% y' M
论据：真实，典型，全面，新鲜。包括具体或概括的事例，统计数字或图表，亲身经历，引经据典，公理规律等等。: w: a$ ^; b1 m0 k
论证4 W1 Q! k9 X- i( J T
可采用例证，引证，理论论证（通过分析，判断等推理手段剖析事理，分析问题以揭示论点和论据之间的关系，分为因果演绎和多角度演绎，常用没有。。。就。。。），假设论证，比较论证（横向，纵向，对照），比喻论证，归谬论证。
三种结构，三段式是总的思路，P40页) Y3 q$ `1 `7 `
1．提出问题：引用资料，开门见山。
2．分析问题：紧密结合材料，运用辩证法，重点论和两点论。由此及彼，由表象到本质，由微观到宏观，由特殊到一般。
3．解决问题：由条理，最好和前面的各个问题照应，涉及到相关部门职责的方案要体现各司其职，各尽所能，互相合作的精神。: w) V$ k5 M4 B$ ]4 I& }& l Z
五个得分突破点
提纲：标题 开头 每一段的开头和结尾 结尾
标题：必须是中心论点，或者反映中心论点，P42万能标题
开头：交代事件的缘起，揭示主题，谈主题的影响。有叙述式，引言式和设问式P44，模板。1 u% L; F) {5 ?# c) j
结尾：概括总结，强调深化主题（或正或反翻新），提出希望或发出号召，上升到理论高度，一般可以纳入“科学发展－社会公正－和谐社会”的话语体系。万能句式P45。
过渡：0 g# ~8 X: s# A
过渡段：在三个部分之间，可使文章层次清晰，段落分明，前半部分概括上一段，后半部分引出下一段。
过渡句：可以用于某个段落句首，总结上一段，或用于句末，引出下一段，或概述材料，或表示转折，或提出问题。
过渡词：转折词，连词。
第一步：对段落标号，勾画关键词或者关键句，
首尾句原则
关联词原则
常见词原则：根源，危害，教育，体制，领导，法律，法规，监督，落实，经验教训，经调查，资料显示，反映，看出，告诉，据某某讲，据报道，初步推测，分析，强调，指出，认为。
第二步：概括段落大意。
一般标注关键词即可，但最终要的是把握材料的整体性，材料之间的关联性，材料在整个申论材料重的地位，以及从哪个角度分析对自己最有利。特别要注意的是典型现象，事例和图表。8 a8 ^7 H q3 B+ T5 b
第三步：分门别类，梳理材料之间的关系。
横向原则：并列关系如政治经济社会文化原因，甲乙丙丁四种现象等等。对立关系如积极消极方面，成绩和问题等等。$ I/ l# Z8 _) {1 S. P
纵向原则：提出问题，分析问题，解决问题的结构。% c( v# X7 F- E" b- w5 O, f% O( e% w0 }
多层次原则突破单纯的横向，纵向关系来分类，从材料的复杂性出发多角度分析，这也是以后命题的趋势。! m P, M6 n P5 W
第四步：概括主要内容
首先要注意给自己设定的身份。# \1 M! ~$ U0 L" K
主旨突出，应用万能模式。八股模式。P21
三遍四步法实施的好，你的考试就成功了一半。
提出对策的基本套路
第一步：利用矛盾的特殊性。找出问题根源--先找到特定社会现象表现出来的消极负面影响，根据分析，找到其产生的原因。* A! T3 t( M- _8 X1 ^5 F- I
因果分析，最常用的方法，在寻找原因的过程中要善于运用辨证思维分析。从客观实际出发，用发展的，联系的眼光看问题，坚持重点论和两点论（多项求异分析）。
1.内外因分析，要注意内外因互相依存在一定的条件下相互作用和转化。
2.利益分析，即主体分析，前提是主体分析，只有找到利益主体，才能明确各方的利益需求，从而找到满足不同主体的合理利益需求的途径，最终解决社会矛盾。
3.多角度分析：政治，经济，文化，社会，历史，现实，内在，外在，尽可能全面到位。( N* h8 T0 h. r6 I+ o
SWOT分析：优势，劣势（企业能够做到的），机遇，威胁（企业可能做到的）。/ n$ N. n" s2 H" V' O
% p( i) }* j, p. h. h
第二步：利用矛盾的普遍性，借鉴万能八条。（内外因分析和多角度分析的写照）3 R1 S% ?* W- V8 e5 a8 |
领导重视，提高认识
加强宣传，营造氛围
教育培训，提高素质+ I8 f, Y& Z1 U6 l* z
健全政策法规，完善制度。 S! G, I7 Z- N; |
组织协调，形成机制。
增加投入，依靠科技。
加强监督，全面落实。
总结反思，借鉴经验
具体措施和万能句式7 Q6 O, g4 u, C X) s
1.领导重视，提高认识
实行一把手负责制
建立和完善引咎辞职制度
建立健全领导问责制度, g* Z7 o+ b- v9 Z% g. ? Q
把。。。。。纳入议事日程2 ^0 B# k0 U% k' M2 r7 P8 M# R
加强对问题的调查研究，从源头上理清。。。。问题的来龙去脉。
增强。。。。的意识
倡导。。。。的理念
2.加强宣传，营造氛围
电视，报纸，网络等媒体要通过各种形式宣传。。。。提高广大人民群众对。。。的认识。
舆论关注 u* N2 N0 \" Q/ K
实行典型示范
社会示范
在全社会营造关于。。。。良好的文化氛围( Z, }/ `5 m' x* E8 T% S6 G
3.教育培训，提高素质" N6 x5 g# B1 E3 n# a+ U
通过。。。。教育培训，提高广大领导干部，工作人员，人民群众的。。。素质* D5 I0 U* T3 U' D/ S
4.健全政策法规，完善制度。
建立健全各项制度（法律），做到有法可依，对。。。进行严厉的制裁和出发，严重者追究刑事责任。+ l- ^) P7 N: g( L: B( w7 l
激励制度 h; @: a$ @. W% A+ D# M. g
利益相关制度 g, ]5 W- ?* \6 |- [. `$ y) s
分工制度2 K/ I3 P! Q' p: n
规则制度
惩罚制度, A" I" H# V# [8 t% O; g
决策制度：包括社情民意反应制度，社会公示制度，社会听证制度，专家咨询制度，决策的论证制和责任制。0 W1 c) H6 o7 C8 Q0 [# b+ N* g: T8 @
5.组织协调，形成机制。
形成深入了解民情，充分反应民意，广泛几种民智，切实珍惜民力的科学决策机制/ x9 |5 b. H( M7 I
预防应急机智（编制应急预案，增加人力，物力，财力储备）和保障机制
组织机制，协调机制：包括派工作组，成立专门机构，增加人员等 c0R##)d S
建立完善各种监督机制. A* Q/ \9 {( R4 V- J4 J2 X2 k
形成信息反馈机制/ H# n9 w+ Z) M$ j( o
组织专家制定。。。领域的实施细则。
6.增加投入，依靠科技。* k0 V1 p0 `6 h; y i
在。。方面，大力增加财政投入1 J; P0 W; x" f- _3 d
增加对。。。的财政和贷款支持
依靠。。技术，解决。。问题+ _+ q, g6 T9 @
7.加强监督，全面落实。
加强社会监督（群众监督），设立举报热线（举报信箱）
媒体监督，或舆论监督
领导或上级监督! ]% c4 y# t9 G6 @$ d
建立完善系统严格的评价，考核的指标体系
加大整顿力度
违法必究，执法必严，：严厉查处和惩处责任人5 X. w- E! @6 ]# W% o& W" o* V2 {! n8 Q
发现问题即使纠正，对顶风违纪的行为从严查处，绝不姑息。
有权必有责，用权受监督，违法要追究（强调制权）* m7 e2 t/ S6 k5 U1 |$ _
对于一切忽视。。。违反。。。的行为，要大胆揭露，公开曝光，把。。。工作置于人民群众和社会舆论的监督之下。) q/ f& X+ O/ i2 {6 u
十六大提出：要加强对权力的制约和监督，建立结构合理，配置科学，程序严密，制约有效的权力运行机制，从决策到执行等环节加强对权利的监督，保证把人民赋予的权利真正用来为人民谋利益3 `6 X% x( W ~, j! U2 ?+ z: I3 i3 O
8.总结反思，借鉴经验。3 O% I" z# E9 Y7 [# z
总结。。。。的经验教训
借鉴国内外的各种先进经验。
必须注意矛盾的特殊性，具体问题具体分析，有的放矢，万能八条不是万能的，但没有万能八条示万万不能的。能用则用，如果不合适，也没有必要面面俱到。+ v- C+ V4 `! d% a9 n7 U
, I6 ]; t& D ]: T/ ?2 }: {
第三步 评估对策的科学性和有效性+ y6 |+ ]3 p2 G3 I3 S
1.当试题反应的问题很多的时候，只有根据题目给定的角色，抓住一条主线，从不同的角度出发，涉及各个问题，才能提出标本兼治的方案。5 U" g( ^' |- Y: g" k& L$ Y
2.对策的可行性，方案要能解决现实社会重存在的问题，由谁执行，执行步骤（怎样去执行），何时实施，在什么条件下执行，总之，要通盘考虑，尽量克服与之相悖的因素，切忌脱离世纪，坐而论道。
3.对策要符合政府部门的职能。要合法。) \! `: H7 m! J, h( y, D5 J# ]
论证写作的基本套路
三大要素：论点，论据，论证。
论点：
整体把握试题，从所获得的不同观点中选取最深刻的，最有现实意义的，最有利于自己发挥的一个作为论点。论点要有政治高度，看到事物本质，有预见性，概括，立场正确，态度鲜明，有创见
突出论点的方法有：将文章的论点摄制为题目，第一段概述材料，第二段单独成段，点名论点，每段分论点紧扣总论点展开，开头结尾照应总论点，最后一段总结总论点。要注意应该采用并列句，条件句等句型，灵活的语言，反复强调重申总论点的重要性，必然性和意义。. |3 |, }" a2 ~2 I% y' M
论据：真实，典型，全面，新鲜。包括具体或概括的事例，统计数字或图表，亲身经历，引经据典，公理规律等等。: w: a$ ^; b1 m0 k
论证4 W1 Q! k9 X- i( J T
可采用例证，引证，理论论证（通过分析，判断等推理手段剖析事理，分析问题以揭示论点和论据之间的关系，分为因果演绎和多角度演绎，常用没有。。。就。。。），假设论证，比较论证（横向，纵向，对照），比喻论证，归谬论证。
三种结构，三段式是总的思路，P40页) Y3 q$ `1 `7 `
1．提出问题：引用资料，开门见山。
2．分析问题：紧密结合材料，运用辩证法，重点论和两点论。由此及彼，由表象到本质，由微观到宏观，由特殊到一般。
3．解决问题：由条理，最好和前面的各个问题照应，涉及到相关部门职责的方案要体现各司其职，各尽所能，互相合作的精神。: w) V$ k5 M4 B$ ]4 I& }& l Z
五个得分突破点
提纲：标题 开头 每一段的开头和结尾 结尾
标题：必须是中心论点，或者反映中心论点，P42万能标题
开头：交代事件的缘起，揭示主题，谈主题的影响。有叙述式，引言式和设问式P44，模板。1 u% L; F) {5 ?# c) j
结尾：概括总结，强调深化主题（或正或反翻新），提出希望或发出号召，上升到理论高度，一般可以纳入“科学发展－社会公正－和谐社会”的话语体系。万能句式P45。
过渡：0 g# ~8 X: s# A
过渡段：在三个部分之间，可使文章层次清晰，段落分明，前半部分概括上一段，后半部分引出下一段。
过渡句：可以用于某个段落句首，总结上一段，或用于句末，引出下一段，或概述材料，或表示转折，或提出问题。
过渡词：转折词，连词。
