朱欢 || 永葆成长的姿态

南坡居士

强国必先强教，强教必先强师。陶行知先生说：“要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。”作为教师，更需要保持成长的姿态，让自己懂得更多，这样才能在课堂上游刃有余、轻松自如，从而更好的教书育人。那么，教师如何才能保持成长呢？
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制定具体可行的阶段性目标。教师的成长不是一蹴而就的，而是需要一步一个脚印逐步实现的。教师必须规划好自己的职业生涯，做到有目的、有计划、有阶段的实现自己的阶段性目标。比如，从教初期的教师，可以制定短期目标、中期目标和长期目标。短期目标可以是改好每一份作业，上好一节课，写好一篇文章；中期目标可以是做好一个课题，出好一份试卷、准备好一次讲座；长期目标可以是在职称上有所突破，荣誉上有所进阶，教学风格上有所形成。通过阶段性的目标不断地引领自己进步，实现人生的目标。

做一个扎实和坚定的行动者。作为教师，既要仰望星空，又要脚踏实地，做一个行动者奋斗者实干家。教师要以身作则，做学生的榜样，就需要教师身体力行，说到做到。比如，当自己觉得课堂教学水平还不够优秀时，就需要不断地观看名家大家的教学视频和讲座，学优秀的他人，做最好的自己；当自己觉得教学基本功还不够扎实时，就需要不断地刻意练习，向他人求教，每天在黑板上练习粉笔字和听录音练习普通话，把每一次上课和书写当作一次展示自我的机会。当然，教师还可以听听自己的课，做切片分析，看看自己的教学过渡语是否顺畅，表扬语是否贴切，教学意外生成处理是否合理。教师要在实干中改变自我，在改变自我成长，不骛于虚声，不驰于空想，做一个坚定的行动者。
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永远要相信坚持的强大力量。人因有梦想而伟大，梦想需坚持才能实现。人生没有随随便便的成功，只有通过不断地努力才能实现心中的梦想。比如，教师可以坚持写教学反思，通过不断地反思自己哪里上得好，哪里还需要改进，做到有则改之、无则加勉；教师可以坚持阅读与思考，在大量阅读他人的基础上，思考自己的课堂教学中的问题，做到弥补不足、完善自己；此外，教师还可以坚持每日写作，写课堂实录、教学设计、教育随笔、教学论文等，不断地在写作中理解教育，做到我手写我心、我手写身边事。教师专业成长无论走哪一条路，都需要甘坐冷板凳的毅力，十年磨一剑的坚持，永远相信坚持的力量。
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) Z: Y" J7 [# I" ?. g+ b+ t5 M& n心怀教育强国的大志向。人无志不立，树无根不长。作为教师要有大情怀、大格局、大志向，具有心有大我、至诚报国的理想信念，言为士则、行为世范的道德情操，启智润心、因材施教的育人智慧，勤学笃行、求是创新的躬耕态度，乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，胸怀天下、以文化人的弘道追求。比如，每一位教师要在课堂上落实立德树人的根本任务，要“为党育人、为国育才”。也许作为一名普通教师一辈子都难于成为教育家，但这并不影响教师向教育家学习，可以从小事做起，从身边的事做起，上好每一节课，改好每一份作业，教好每一个学生，过好每一个日子，用爱心换取学生的真心，用真情换取学生的热情。让学生喜欢上自己的课堂，让课堂激发着学生的兴趣，将学生和人民满意作为自己的价值取向，不断地朝着这个目标前进。
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不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。教师只要每天进步一点点，就会一点点进步。人生，就是一场长跑。每个人都有自己奔跑的节奏，无需与他人对比，追求所谓的快慢，只要每天保持向前，永葆成长的姿态，即便拥有乌龟爬行般的速度，你依然可以到达胜利的终点。

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黄埔二期

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我做主

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王律师131813691

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远去的飞鹰

永远要相信坚持的强大力量。

淘气的中年人

再见24年，喜欢25年。多谢分享。
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金盾

人生，就是一场长跑。每个人都有自己奔跑的节奏，无需与他人对比，追求所谓的快慢，只要每天保持向前，永葆成长的姿态，即便拥有乌龟爬行般的速度，你依然可以到达胜利的终点。

沈阳第二故乡

强国必先强教，强教必先强师。