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24.评价办工作
3 E6 Z q5 @ S" p1 u 学院准备接受总部第二轮评价,从机关和有关教学单位抽调了一些人员,成立了专门的临时单位学院评价办公室。
) R) P- n% g b1 u1 W8 D24.1任评价办副主任
! J* Y# |7 e2 }$ O1 ^ 学院教学评价办主任是教务处老处长,我是副主任,评价办办公室设在了实验楼的一楼,并成立了专家组,我的工作也由教务处转到了评价办,由于是临时单位,没有多少权利和经费支持,只有忙不完的工作。评价办主要任务是掌控整个评价指标体系,吃透每个评价点(64个)的内涵和外延,分解建设任务,检查督促机关和各教学单位的建设和整改。教学评价阶段性检查讲评材料写好后,一般由训练部领导先把关,有血有肉的、真正的问题可能都通不过,反复几遍就失去了本来的真实面目,这就是评价办工作的难处。评价办还领导着一个全院性的专家组,记忆犹新的是组长导弹专家方教授,成员包括:海道测量专家李教授、海军指控专家董教授、大气物理专家吴教授、舰炮专家白教授、气象专家朱教授、雷电专家潘教授。
1 ^7 v# z& r; {9 L2 b! H' f24.2迎评标语口号
7 V( B& I* K" x: a, k0 H* P 写这个文字的时候,我被聘用在部队康复疗养中心机关,每天上班,习惯于首先浏览一下军网,看看有什么最新的政策消息,联勤部队、舰艇学院网站是必看网站,在舰院网站上偶尔看到学院实验楼老评价办的墙上至今仍然嵌刻着我们当时提出的迎评宣传口号:“凝心聚力 弘扬传统 突出特色 改革创新 深化转型 评建结合 重在建设 科学发展”,这多少能体现出我多年教学管理和教学研究的一些思想,至少是一些想法。虽然不能自吹为教学评价方面的专家,至少在院校教学评价方面也是内行,我参加过军队院校首轮教学评价;在学院参加军队院校第二轮教学评价准备过程中,主要材料都是出自本人;任军评室主任时,舰艇学院全程参加了军队院校教学评价改革试点工作,试点成果得到总部机关和评价专家的一致认可。 |
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