底层应试教育、中间层素质教育、顶层精英教育

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( ~( L8 F5 [+ Z底层应试教育
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教育的内容，教育的目标，教育的使命，对各个社会阶层是完全不一样的。
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! |0 ^8 `8 H* [5 s社会底层接受的教育，目的是什么？就是让娃够着一个饭碗，说白了，把娃变成一个有用的社会工具就可以了。它不是在培养一个人才，只是在打造一个工具。

对底层来说，应试教育是最好的教育，因为至少可以让他够上一个饭碗。
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$ w+ X5 K' |5 _* K6 h所以你看，那个什么毛坦厂中学，大家都说他是高考集中营，因为只有这种方法，才能让底层的孩子能够克服自己的那些习性，然后进入一个大学的门槛，他们的一生的命运才能被改变。

所以虽然这是一个正面的例子，但是我想告诉大家的正好是一个反面的信息，那就是底层的教育，最好的只是这样了，没有素质教育！

中间层素质教育
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4 H5 s6 \. N/ L& \: p这样培养孩子，更多的体育特长、更多的才艺，你得唱歌跳舞、画画，还有独立思考的能力、口语表达的能力、社会交往的能力、组织人群的能力、还有探索问题的能力。

但是注意，这样的素质教育仍然不是培养顶级精英的，他培养的是一个中间阶层人格，啥意思，用万维刚的话说，这叫培养工艺品。

7 T9 w; v! S# N2 o: m' y# b请注意，工艺品和艺术品是不一样的，艺术品每一个东西都不一样，可是工艺品一个档次的，是一样的，因为它的价值取决于材质。
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我们谈工艺品的时候总会说，这是黄金打造的，这个是花梨木雕刻的——中间阶层的教育可不就是这么回事吗？

, Y5 i0 _" f# e5 q% X! I: O& S就是给自己的娃披金戴银，来创造更多的才智，让他变得更加的优秀，这样他将来到社会上之后才能被挑选，才能在竞争中脱颖而出，这叫中间阶层的教育，也就是我们一般说的素质教育。
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顶层精英教育

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那顶层的教育是什么样呢？
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他的核心使命不是让娃“变得更好”，因为“变得更好”是为了被人挑选的，他们那个阶层是“挑选别人”的人。

他们为什么要懂怎么做PPT？根本不需要！所以这不重要。

真正顶级精英教育核心只有一条，就是培养他们的决策能力。他们的观念是：你是你的船的主人，开快开慢你自己决定；我们要教你的就是：学会怎样决策你的快慢。

4 W% V- b- O: I. u0 L这种教育的核心使命，是要让孩子学会怎样选择和改变世界，这才是顶级精英的教育。
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8 }. y& H0 ~2 i/ @6 V* S三种教育总结

5 l3 u) t2 ?! P( [你也许听出来了，现代教育没有那么大的力量，它最大的作用就是改变底层人民的命运，底层人民其实家庭也不用过度的介入了，只要你找到像衡水中学毛坦厂中学那种考试工厂，它就有本事把你的孩子变成一个对社会有用的人，这已经非常棒了。
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8 [( S- L5 Y& V! t: o但是到了中间阶层，“学校教育”的作用就没有那么大了，最主要起作用的是“家庭教育”，家庭和学校联手合作，才能让这个孩子变成一个更优秀的人，来等待社会的挑选。
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而最顶层的精英教育，学校说白了，那就是**一个基本的环境，最终起作用的是家庭本身的思想观念、社会阶层和财富地位。
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引用一句话：
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* A# F+ T8 K' @; y+ e1 y1 E今天的中国，社会分层还没有最终形成，教育分层还远着呢，所以这是一个大好的时机，是一个英雄辈出的时代，每一个人都可以通过提升自己的认知，而超越自己的阶层。
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6 t) L7 G9 l9 ?2 f  G4 X提升认知，成为英雄！

3 @( y" j" _& N( {) u- S其实人家啊，就是用很委婉的话，
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叫娃爸，娃妈和娃都快去干活学习，别磨磨唧唧的！

低调哥哥

只要高考在，应试教育就避免不了。如果没有高考，平民就失去高等教育的权利，那时候就彻底没机会了。至于其他教育，先考上大学再说。分数线低的某些地方，素质教育搞得再好，即使分数线再低，如果考不上大学，也是白扯。

低调哥哥

在天朝，应试教育是主体，素质教育是辅助，精英教育很玄乎

大海叶舟

中国现在搞的什么教育？还真是让人分辨不清，但是功利化，唯利是图还是显而易见的。本人曾看过一个记录片《美国学校来了中国老师》，美国教学是随意性，上课可以睡觉，可以随便进出，可以煮咖啡，可以和老师辩论等等，即便如此，也没见美国人的文化素质差哪儿去，创新能力遥遥领先。教育好比种树，美国人只负责浇水施肥灭虫，顺其自然发展，最后是枝繁叶茂的大树。而中国教育是按照个人的好恶种植盆景，把直的弄成弯的，多余枝叶全部剪掉，目的是供人观赏卖票赚钱。更有甚者把古代女人裹脚的形式用在教育上，管的死死的，看的紧紧的，毕业后基本成了一个废人。套用台湾作家柏杨的一句话，丑陋的中国式教育！