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本帖最后由 狼行千里123 于 2017-6-9 16:22 编辑
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% h% a4 r/ i: A& R6 N/ u我,不陪孩子高考
/ _* a0 {7 Q9 P. x9 ]
1 j- p- T: y$ V! b今天,农历五月初六
* w' Y9 G' U1 q8 l" U9 Z% H) w- n前晚端午粽子的余香袅袅
9 F) A0 d9 y4 d% t" z1 @孩子没能切身感受! i, c( ~, P: F1 K! l
感受到端午的快乐和诗境. o! c* V2 q) M/ T
便马不停蹄的奔赴了 高考的“战场”5 x: t8 J1 }& I5 t2 B- h% I
今天,孩子高考 + v* d* a& r! d! M! G$ x: Z0 u0 J
满怀细心和对未来的憧憬 8 l2 {5 t L' {) V
没有悲观与紧张的情绪
9 V' v" m4 e/ J: v: Q显得很是淡定和自然 * ~; ^% |. Z( J8 `0 _3 i
前晚我问:需要爸爸送不? ) ^1 ~! u1 [! N: j' k( E! p
孩子回答的从容:不用,您忙!
2 X, V! V% ^2 ?7 q0 b) r6 h" A- d今天,孩子要在高考的“战场”上实战 0 a; {# b0 L0 D1 ?5 B3 \/ d
我决定:不陪孩子高考 $ [0 w( O; j+ x- c
我知道我还真的陪不了
- t) v# ?& g0 G E1 h/ ~2 }0 w8 c因为考试的主体是孩子自己 H% p3 ~* `2 o- \. b8 b9 m! I% s
客体的我不能发挥任何作用 X/ I3 q/ m2 E& i
相反,可能带来不必要的影响7 l% \ h$ m# Q$ _
今天,孩子苦读数载的检验
- v/ t5 V1 {" P6 ?' ?9 S检验的结果不得而知 + |* w5 G, ]7 V
孩子的淡定和从容
2 | y/ n/ g& P/ |. H7 W2 ^# u7 O是临考前对于紧张情绪的掩饰 # k5 h0 h. K# X. l- ^
是给父母和师长的定心丸
4 m4 [/ H- N* j: q我,我们了解自己孩子的心灵深处! }) g" I+ ~/ N
$ E' l8 H4 K5 }" S+ m. b
今天,孩子高考,+ Y& S! r: w9 @, h9 s
真的如同战场
& [8 {4 ]- r) v* h我横下心,6 {5 z7 I( `3 W8 l
不陪孩子高考
) J! h5 ~+ K5 _! y" y& w我给孩子的感觉更显轻松自如 / m; [2 M2 k" o4 B% p
不就是个考试吗?. \6 `+ |+ Y: t0 W# o0 q
是孩子又不是我!
) ?9 }% l3 R7 T+ { 我在心底默默祝福孩子 + o. R8 E# Q/ D5 m U5 D
走好自己的路,* z3 F. F- i# ?7 T0 [0 F
祝孩子成功!
" x6 m, O9 ^7 F7 _8 ]注:记录于2011年6月7日(星期二)上午10点30分,孩子高考进行中————今年孩子马上就研究生毕业,他的路还很长…………祝福孩子吧! |
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