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发表于 2017-10-18 15:20:19
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说到在学校的知识教育,确实是顺其自然为好。当代教育已陷入误区,急功近利的社会环境,不利孩子人生观的确立,其实只要目的明确了,培养起兴趣,在适度的娱乐中学习效率更高,兴趣是最好的老师,这时想让他不学习都难。
3 g. ~. [: R2 P5 ^% K 楼主对女儿的爱是深沉的,孩子现在的起点比较高,也应与孩子交流,有张有弛效果可能更好。7 D8 o$ n9 n; B1 b
这帖子又勾起我的自责反思和感慨,当初我若有楼主其中一部分的关爱,我儿子会有相对好的发展,他上大学时,我曾自责地说欠他一个某大学。在他需要的时候没给**必要的学习条件,读小学是在内地农村三年、市里两年。因我的盲目选择,自主后没能回老家,五年级后由他姨妈带回浙江照顾他,之后再没关心过,学习上靠他自己,没人辅导,没法上辅导班,出于担心与压力,姨妈准许每周五晚上一小时玩他酷爱的电脑。上的高中学校设有信息奥赛班,都是初中时就有很好基础的学生,而他初中时没条件学,只上高一普通班,但他从小喜欢,决心要学,班主任老师也很担心,打来电话,为此他妈妈专程回去询问他:若参加奥赛集训,这边的课程必然要拉下,如果比赛得不了奖没保送资格,回头再来高考考不上一本怎么办?是再复读?风险实在太大。没想到他说:不复读,就算考个大专,他也去读了,从头再来,学信息自己以后用得着,就算不能保送也要学。这使我内心震动,觉得他不是以功利为根本目的,是实实在在想学东西,就算真上大专也能成才,应该支持他。( Q' `6 ]) F. _1 J
这样就抽时间参加奥赛信息集训了,果然到期末考试,各课成绩大幅下降,数理化从90多分降到6、70分,化学只有56分,成绩后来慢慢回升,这样坚持着,高三(上)信息学奥赛如愿得省区一等奖,获得保送资格。然后向几所学校投送资料,因高中阶段总体成绩偏低,有两所没给他测试资格,元月份去参加的三所测试通过,衡量后选择了同济,最后学期就不用去听课了,也免除了我陪考的艰辛。回想这些年只有他妈暑假与过年时回去陪他,而我每年与他实际相处只有2、3天。今年孩子大四毕业,学校推免接着上五年。 |
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