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本帖最后由 刘467957 于 2021-1-27 09:41 编辑
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* ]: M" c5 ]: E, }; d楼主说的很有道理，但就是说不到点上，不该是一个硕士博士的表现，不过不怪大家，就是这么个思维环境，要不然说现在没什么创造力。
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一，要谈论学历和能力，请首先定义什么是学历，什么是能力。要不然就是糊涂者不知道自己糊涂在哪里，知道问题所在者却故意装糊涂，而且十分惧怕别人戳破了那层窗户纸。
; b* |6 _9 R8 V% C4 _% K, y* r7 o学历的定义很明确。
2 k& F" h9 h+ x5 w3 X h. G能力有很多种：学习的能力，思维的能力，理解能力，运动的能力，解决问题的能力，做研究的能力，筹划的能力，语言能力，写作能力，吹牛的能力，拔草的能力，喝酒的能力，拍马屁的能力，嫖娼的能力，贪污腐败的能力，上瞒下欺的能力，压榨下属的能力，搞变通的能力，搞上有政策下有对策的能力，说瞎话眼不红心不跳的能力。! m; B# E# Y7 e7 L* c
所以请严格的定义你们所谈的能力是指什么，谢谢！8 ` X+ L: T1 E r5 l
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二，近些年国人特别喜欢一个词儿：情商。尤其是布队趋势非常明显。请着迷于这两个字儿的认真研究一下“到底什么是情商”！' m6 i3 G; q& c% H% d G% ~ b+ r
对99.9%的人来说它只是一块遮羞布而已，当他出现在这个社会的时候，大部分人像发现了救命稻草一样，乐此不疲的使用。# A( x+ F5 e* E0 R% d- @' G! o- S5 F: j
智商是硬伤。
9 B9 l' }9 b0 V) J, a% y% |存在高智商低情商，但是完全不存在低智商高情商！往往是，智商高的，情商不一定低；但是智商低的，情商必然低。请自己研究这是为什么。
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三，学历的贬值显然不是学历的问题。自己用大脑认真研究一下现在的教育现状，不要用大肠，虽然长的有点像！请自己把身边的人扒拉扒拉，看看有哪些所谓领导（包括地方的），一边口中说着学历不重要，一边不要脸地通过各种见不得人的方式为自己搞个硕士博士的头衔。请自己研究一下现代教育对研究生博士生到底是如何定位的！请不想“做研究”的不要来凑这个热闹。另外，请不要把什么都当成 某种你懂的资源 用来控制人，真不要脸，丧心病狂！
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四，学历确实不能代表很多能力，但在现阶段它是代表能力种类最多的一个物什。你连这个“不值一提的学历”你都没能力搞定，你让我相信你很有能力？你连在那么优越的环境下解决一个数理化问题的能力都没有，你让我相信你有能力解决工作中的问题？
" u9 [0 \4 Z: O1 C你连坐那儿认认真真看几页书的能力都没有，你让我相信你有能力坐在办公室里做出科学的训练计划？你连那么有趣的地理知识都学不进去，你让我相信你有那个能力拿着地图研究仗怎么打？8 ?, X3 c1 T4 X9 |$ U, x& H
自己去看看老一辈革命家有几个不是学霸？就连战士出身的第一大将栗裕将君要是在和平年代也绝对是超级学霸级的！毛主席他老人家要是知道你们搞成现在这个样子，厚颜无耻的还讨论这个问题，不请你去陪他才怪！ |
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楼主: m1a1ha119
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狗仔卡
发表于 2021-1-27 07:31:30
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