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发表于 2021-6-5 16:41:27
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1、考试实际是岗本位要求的体现。具体到军转干部身上,实际就是资格诉求与岗位诉求因素的相结合,也是履历导向与能力导向的相平衡。
7 C& B0 v. ]! `# k2 U$ H& s 2、考试的目标主要是考察个人的管理层面的理论与理论应用水平。不管是从事何种军兵种岗位,在岗位诉求的导引下,客观评价这一种水平,并不过分。因为,它的确是从事行政与社会管理的基础能力之一。当然,在考试的形式与具体内容方面,各地并不一致,有的也相当程度地不完善,这涉及到科学化问题,这倒是需要改进的。但不能因此否认考试形式的本身。
1 H1 U# b$ ]' p 3、学习、提炼管理理论素质和应用水平,本身就是军官应有的追求。片面的军事主义,把学习非军事内容与军事战斗力提高对立起来,本身就有问题。人的能力需要全面发展,尽管每一个经历时间段,发展的重点不同,但并不能排除全面发展的导向。一个明确的退役关口摆在那里,你装看不见,还怪得了谁?!特别需要指出的是,有些同志用战斗力作借口的甩锅思维,直接导致了对部队干部组织性开发的迟滞,这既害了别人,也害了自己!他们本身的“委屈”也是难以引起同情的。
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