如何进行商业化线上转型？

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创客匠人标杆客户按导文化创始人林仕俊老师，传统古中医经穴按导发现人，承三堂创始人，厦门思明区老年大学按导养生课程讲师。
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. @9 ^1 v4 F# p6 [+ @- N林老师此前主要以公益课为主，来推广中医+传统文化，在今年4月，借助创客匠人搭建【按导文化】线上平台进行商业化转型：上线30天，成功打通公私域营销链，平台创收40W+。
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合作前
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1.学员学习态度不好，流失率高
8 `3 x) E8 g3 N( s. i# \●不珍惜：因为是免费公益课，很多学员学习态度不好，三天打鱼两天晒网
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9 x( y( B* ?, q2 \●易流失：很多学员学几周就不学了，遇到更重要的事就走了，很容易流失

+ M( X7 ~8 h/ n( U/ U& a1 n$ ^2.受众群体受限，难以让更多人参与
●人数受限：线下公益班2年，办了100多期，累积学员2000+；疫情后开设线上公益班，办了200多期，受益学员两三万，老师一直思考：怎样让更多人参与？
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●人群受限：公益课吸引了大量退休人群，如何扩大受众群体，让更多四五十岁、上有老下有小的家庭中坚人群来学习，帮助更多家庭？

) `* n. @; L& }4 D) P5 h0 R' s$ X4 Z3.不知道该不该商业化，怎么商业化
  T9 L! b( i) G% G; x! R●一直纠结：到底要不要变现？要不要商业化？收费会不会有影响？把什么部分商业化？

合作后
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1.打通公域吸粉+私域转化营销链
- \. C3 h# k, [●平台上线30天，私域转化40万+
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●创客匠人不单单提供一个平台，更是给到老师全新的推广理念和具体的指导，对老师帮助很大
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, `+ X7 P6 G4 v( B; u$ }●创客匠人服务团队经验丰富，耐心、细致地帮助老师一遍遍打磨、梳理、规划，包括定位、架构、权益等，促通公私域营销链

2.从0开始，梳理出一整套课程成长体系
' q0 x) f, t2 t  q3 S% j6 n4 I) U●课程体系，不断进阶：免费视频课/公益直播课-初级线上训练营（5周）-高级线上训练营（12周/8周）-线下训练营（2天 /3天/7天）

●学员身份，层层成长：普通学员-按导学人（VIP）-按导达人（SVIP）-按导传习人（合伙人）-按导传讲人（合伙人）-按导传承人（合伙人）

●梳理清晰课程体系后，让老师更有信心，能够借助创客匠人知识付费平台，实现更大的推广
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$ b5 U) T1 f5 U0 w+ e3.搭建师者/使者/学人体系（S2B2C合伙人模式）
●师者/使者/学人体系，形成良性循环：
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9 n7 Q3 C! d( v) f9 D师者：传道受业解惑
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! I( V! n6 `# a2 A使者：帮助平台传播推广，未来可能成为师者，一起传承按导文化

' @, N0 G; X9 i1 O: z" X2 }- U4 `学人：在平台学习，认可平台，可能发展为使者
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●有了这个模式和平台后，“有我没我，大家都可以学起来”，真正吸引用户用心参与，老师觉得非常轻松
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$ w# a2 S7 W$ ~( t4.转变思维，实现公益到商业化
% C7 v% u% O: h& X  K$ M2 z) b5 [●课程免费，陪伴式学习服务收费，转变商业思维，以知识付费模式推动公益初心

●立足“四个一”愿景，好产品+公益推广+知识平台，给老师带来一个打开新量的机会
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