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本帖最后由 刘庆双 于 2024-12-28 10:02 编辑 8 T% s# }" J# Y \
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——本文的出发点不属于鸡汤。如若你非要当鸡汤的话，那还是就把它当做鸡汤倒掉为好。
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一个人无论多么走南闯北，多么熟读古今中外，多么思想深刻，但在随之引出的更大应知和求知无垠空间内，越发觉得自己所处井底之深，越发觉得井口之小。) m5 m% ^3 J) g
加上光波的和声波的干涉和衍射作用，视觉与听觉所得的那极少的信号，便会更加模糊和嘈杂，非常可能的是你越是严谨，就越无法得到真实。8 ^: V9 B1 @; C" g9 i1 T
不过，科学的成果好像能给我们“得真”方案一些启发：
* j5 `8 Q2 j1 s一是小孔成像。你可以在小孔远处放一白纸，就可以在上面见到孔外世界的倒立缩小实像。而且孔后的环境越暗，你会看得越清晰。
) ^! ~2 N8 x" ]( a二是通过移动小孔或是在小孔后快速移动自己。你可以以扫描的方式拼出孔外的图像。这需要你对“光点”的组合能力，以用更长的“后像”（就是看到光亮后，在它消失后，你的视觉中仍留有它的视觉）能力。8 @) ]+ W+ p6 `' Z
这两种科学方法在我看来，可以“反仿真”（仿真是用技术仿照生物原理，反仿真是用生物仿技术）的方法，在人的大脑中以碳基运算和心智优化或升级的方式实现，而且还能做到人际传播与互补。更主要的是可以低成本地不断升级，其推进动力，当然与“玄”或“易”无关，而是与磨炼与开悟有关。- A. r. H- b3 K9 M
" R( V. Y p" b9 A那么，具体的方法又是怎样呢？就是文理结合，文理通达，文理互补，绝对不是拼凑也不是点缀。所以，除了极个别的天才外，教育应该具有种子作用，社会具有环境作用，人的价值观具有引领作用。/ r" V+ [: M2 w* y# i% c9 u; J
特别强调一点，在这方面没有最晚，只有没有启动和启蒙或执迷于既定模式。 |
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发表于 2024-12-28 09:58:10
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