毛泽东诗词背后的故事｜第3期: 《咏 蛙》

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                                           毛泽东诗词背后的故事｜第3期: 《咏 蛙》

6 n. |3 J: r. i6 {( c       毛泽东，中国革命家、战略家、理论家和诗人，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。毛泽东思想的主要创立者。 字润之（原作咏芝，后改润芝），笔名子任。1893年出生于湖南省长沙府湘潭县韶山冲，1976年逝世于北 京。从1949年到1976年，担任中华人民共和国最高领导人。他对马克思列宁主义的发展、军事理论的贡献以及对共产党的理论贡献是毛泽东思想最重要的组成部分。毛泽东被视为现代世界历史中最重要的人物之一，《时代》杂志将他评为20世纪最具影响100人之一。著作有《毛泽东选集》。他不仅在政治、战略上展现出过人才智，在文学上也有颇高成就。本专辑主要讲述毛泽东诗词的内涵、艺术特点和价值，重点解读每一首诗词背后的故事。从1906年到1966年，以时间为轴，以诗词为面，将历史的波谲云诡，与70首诗词相结合，组成一个个有血有肉的真实故事，揭开那个特殊年代鲜为人知的一面。

七绝·咏蛙

独坐池塘如虎踞，绿荫树下养精神。

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春来我不先开口，哪个虫儿敢作声？

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       词句注释
       ①咏蛙：该诗是毛泽东引用和改写自清末湖北英山名士郑正鹄《咏蛙》：“小小青蛙似虎形，河边大树好遮荫。明春我不先开口，哪个虫儿敢作声！”
       ②虎踞（jù）：坐在那里如老虎般的威风。
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       白话译文
       独自坐在池塘像老虎蹲在那里，在绿杨树下好养精神。
% T5 q9 j. m7 P# g       春天到来假如我不先开口鸣唱，哪个虫儿敢发出声音？
2 n& z. x0 n  H  U, x' q       创作背景：
( v( S6 i: D: L( ~" \3 b       该诗作于1910年秋。16岁的毛泽东当时正在离家乡50多里的湘乡县东山书院读书。湘乡东山书院不同于一般的县学馆，自清代同治年间以来，湘乡出了个曾国藩，他因为率领湘军镇压了太平天国革命运动而为清政府立了大功，因而湘乡由于军功而获得二品以上官爵的就有两千多家，从而形成了一个新兴的军官兼地主的特权阶层。东山书院便是为了培养这些人家的子弟能博取功名利禄而兴办的。在东山书院读书的大多数是那些地主豪绅的纨绔子弟，他们穿着华丽，看不起来自穷乡僻壤、穿着简朴的毛泽东。因为被许多同学疏远，毛泽东在精神上感到有些压抑，一种“知音世所稀”的孤独感不时袭上心头。大概因此之故，毛泽东写下了这首题为《咏蛙》的诗。
       文学赏析
; Y$ i7 p/ T9 S; B: d       全诗以拟人化手法，借物示意，首联写青蛙如老虎般独霸池塘的神貌。一个“独”字，先声夺人，写出青蛙有恃无恐的神态，也显示它自有独特的生存空间。如虎踞”，言意青蛙虽小，威严不可侵犯；“养精神”，描绘青蛙“修身养性”的心态。“塘前”“绿荫树下”，是青蛙生活的环境，它们与“如虎踞”“养精神”的青蛙构成一幅和谐静美的画面。此二句为下联蓄势，预示青蛙是不可欺悔的。
       次联写青蛙的“宣言”。它以不容质疑的口吻，向自然界发号施令：我不先开口，谁人敢作声！此二句，正面描写青蛙的凛然气势与蓄藏的巨大能量；侧面暗示那些自命不凡的“虫儿”：你们只能跟班，只能臣服。从此诗可以表明，通过一只小小的青蛙，表现出了感人心魄的英雄情怀和壮怀激烈的宏大抱负，小中见大。
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欣赏学习毛泽东诗词《咏 蛙》。谢谢分享诗词背后的故事！

文士贝

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金盾

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